Hoje, no imaginário social a escola é vista como uma
instituição que tem por função preparar os jovens
para o ingresso no mundo/mercado de trabalho.
Porém, historicamente, a constituição da escola não
esteve vinculada à formação para o trabalho.
Institucionalmente, ela foi criada para preparar
grupos seletos de pessoas para o exercício do
comando, do poder e da direção social (MANFREDI,
2002).
Em relação a esse contexto, considere as afirmações a seguir.
I - Uma divisão social do conhecimento necessário não aconteceu de uma só vez, mas aconteceu da mesma maneira em todos os tipos de sociedade.
II - A formação para o trabalho, durante alguns séculos, efetivou-se na própria dinâmica da vida social e comunitária, concomitante à atividade de trabalho.
III - O processo de aprendizagem tecnológica e formal que abrangia o domínio dos métodos, técnicas e rotinas das tarefas dos diferentes ofícios, constituiu, durante séculos, a única escola pública disponível para as classes populares.
Está(ao) correta(s)