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Teorias da Subcultura Delinquente - Desenvolvida por Wolfgang e Ferracuti (1967), esta teoria defende a existência de uma subcultura daviolência, que faz com que alguns grupos passem a aceitar a violência como um modo normal de resolver os conflitos sociais. Mais que isso, sustenta que algumas subculturas, na verdade, valorizam a violência, e, assim como a sociedade dominante impõe sanções àqueles que deixam de cumprir as leis, a subcultura violenta pune com o ostracismo, o desdém ou a indiferença os indivíduos que não se adaptam aos padrões do grupo
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Gabarito E
Macete que pode ajudar
Cultura são os modelos de ação identificáveis nas palavras e na conduta dos membros de uma comunidade e que são transmitidos de geração para geração
Subcultura é a cultura dentro da cultura, mas com padrões opostos aos dominantes. Saliente-se que a subcultura não necessariamente pretende substituir a cultura dominante.
Contracultura – É a subcultura que pretende substituir a cultura dominante.
Fonte: Rafael Strano (aula para delegado de polícia do Damásio)
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*Esclarecendo: acredito que o erro da questão está em igualar a "teoria da subcultura delinquente" à da "Escola de Chicago", pois uma é diferente da outra.
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ATENÇÃO PESSOAL:
O erro está em associar a teoria da subcultra deliquente de Albert Cohen com a Escola de chicago.
A Escola de Chicago é composta pela Teoria Ecológica e pela Teoria Espacial.
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Teorias Consensuais
A) Escola de Chicago
B) Subcultura Delinquente
C) Anomia
D) Associação Diferenciada
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A teoria da subcultura não é a mesma coisa que a Escola de Chicago.
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1) ESCOLA DE CHICAGO (ECOLOGICA)
Teoria pertencente ao grupo das teorias do consenso, surgiu no início do séc. XX por meio de membros do Departamento de Sociologia da Universidade de Chicago.
Resumo: Atribuem à sociedade e não ao indivíduo as causas do fenômeno criminal. PALAVRA-CHAVE: DESORGANIZAÇÃO SOCIAL. (percebemos que contrapõe-se a ideia de Lombroso).
4) TEORIA DA SUBCULTURA DELINQUENTE
Também é teoria do consenso.
Cultura pode ser definida como sendo um conjunto de valores, crenças, tradições, gostos e hábitos de um determinado grupo social que são compartilhados, transmitidos e aprendidos por seus integrantes de geração em geração.
Além da questão envolvendo a pluralidade de culturas dentro de uma mesma sociedade, convém apontar duas espécies sui generis de cultura, a sub-cultura e a contracultura.
A sociedade tradicional dita os valores predominantes, mas que não raras vezes colidem com os valores de determinados grupos.
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A teoria da Subcultura não é propriamente a Escola de Chicago, visto existirem outras teorias que também justificam o surgimento do crime para esta escola, tais quais: Teoria dos testículos despedaçados e teoria das janelas quebradas (George Kelling).
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Penso que todo o enunciado é falso. Seja porque coloca as escolas como sinônimas ou, ainda, porque passa a impressão que uma delas é escola sociológica do conflito e não do consenso, quando se sabe que ambas são escolas do consenso.
Explico.
As teorias criminológicas de base sociológica são classificadas em teorias do consenso e do conflito social. Assim, enquanto aquelas defendem que a finalidade da sociedade é atingida no momento em que suas intituições funcionam perfeitamente, de modo que as pessoas compartilhem objetivos comuns e aceitem as normas vigentes, nestas últimas a ordem e coesão social são impostas, revelando a dominação por alguns, e sujeição de outros. Portanto, pelas teorias do conflito os membros de uma sociedade não compartilham os mesmos interesses, e o controle social se presta a garantia do poder vigente. A escola de Chicago, teoria da Associação Diferencial, teoria da Subcultura Delinquente e a teoria da Anomia são exemplos de teorias do consenso, enquanto a teoria Crítica ou Radical, bem como a teoria do Etiquetamento (Labelling approach) são espécies de teorias do conflito (Manual de Criminologia. José César Naves de Lima Jr. Ed. Juspodium.p.103).
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São da Escola de Chicago somente a Teoria Ecológica e as zonas Concêntricas.
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Escola de Chicago, Teoria Ecológica e Teoria Espacial
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Já elimina a questão quando fala “Escola de Chicago”
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gb e
Subcultura Delinquente:
Foi consagrada por ALBERT COHEN/GABRIEL TARDE, na década de 1950, a partir do estudo da delinquência infanto-juvenil. Obra: “Dellinquent Boys” (1955).
Cohen explicou que todo agrupamento humano possui subculturas, sejam elas provenientes de seu gueto ou filosofia de vida, em que cada um se comporta de acordo com as regras do grupo, as quais não correspondem com a regra da cultura geral.
Foi constatado que o CRIME serve como sinal de protesto, como opção de grupo, como reinvindicação.
Escola de Chicago:
Talvez a mais importante das escolas sociológicas. Surgiu no início de 1910, por meio de pesquisadores da própria universidade de Chigado.
Aparece com os nomes de TEORIA DA ECOLOGIA CRIMINAL OU DESORGANIZAÇÃO SOCIAL. Estuda a “sociologia das grandes cidades”.
Explosão do crescimento da cidade em círculos.
Desaparecimento do controle social informal, na medida em que a sociedade vai crescendo, o controle social vai desaparecendo.
CRIMINALIDADE: Produto da superpopulação (n° de pessoas X infraestutura = Favelas). Pode aparecer com o nome de SLLUM (cortiço). A Escola de Chicago faz um estudo comparativo entre o crescimento da criminalidade frente ao desenvolvimento das cidades (como no estilo da Revolução Industrial). Há uma desorganização social.
Temos também o HOT SPOT, vale dizer, local de alta criminalidade, local desorganizado, sendo foco da criminalidade. São áreas de concentração de delinquência. Locais onde a criminalidade é evidente e latente.
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DESORGANIZAÇÃO SOCIAL/ ESCOLA DE CHICAGO/ ECOLÓGICA.
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RESUMO:
- Escola de Chicago - Teoria Ecológica ou Espacial - desorganização social - aumento populacional + falta de políticas públicas = aumento da criminalidade;
- Subculturas deliquentes - subculturas sociais - revolta de classes dominadas perante à vontade das classes dominante; a alternativa é a prática da violência.
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Uma coisa é teoria da Subcultura Delinquente outra coisa é Escola de Chicago. No entanto, ambas fazer parte da Teoria do Consenso.
As Escolas Criminológicas se dividem em duas teorias:
1) Teorias do Consenso (Associação Diferencial, Subcultura Delinquente, Anomia e Escola de Chicago)
2) Teorias do Conflito (Teoria Crítica ou Radical e Etiquetamento)
Basicamente, a diferença entre elas é que a Teoria do Consenso, as pessoas conseguem conviver com as normas e culturas vigentes; e a teoria do conflito não consegue essa harmonização (as idéias sempre batem de frente, não há consenso). Por exemplo: Os skinreads conseguem conviver com a cultura tradicionalmente prevalecente, mas dentro do seu próprio grupo também tem sua própria cultura (Teoria da subcultura delinquente).
O erro da questão está em dizer que a subcultura delinquente é também chamada de Escola de Chicago. Se tivesse tirado a expressão "originariamente conhecida como “Escola de Chicago”, a questão estaria correta.
Por que chamam Escola de Chicago?
Porque os pesquisadores gostariam de saber o real motivo pelo qual havia tanta criminalidade no país apesar do expressivo crescimento ecônomico e industrial. Os pesquisadores da Universidade de Chicago então chegaram a conclusão que o crescimento atraia as pessoas (escravos, irlandeses, italianos) para as cidades, e que parte dessas pessoas passaram a ter dificuldades de sobrevivência. E por essa dificuldade gerou violência e aumento da criminalidade.
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Nada "aver", essa é a teoria das Subculturas deliquentes
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A Teoria da Subcultura Delinquente desenvolvida por Wolfgang
e Ferracuti (1967), esta teoria defende a existência de uma subcultura da
violência, que faz com que alguns grupos passem a aceitar a violência
como um modo normal de resolver os conflitos sociais. Mais que isso,
sustenta que algumas subculturas, na verdade, valorizam a violência, e,
assim como a sociedade dominante impõe sanções àqueles que deixam
de cumprir as leis, a subcultura violenta pune com o ostracismo, o
desdém ou a indiferença os indivíduos que não se adaptam aos padrões
do grupo.
É uma cultura associada a sistemas sociais e categorias de
pessoas. As teorias subculturais sustentam três ideias fundamentais: o
caráter pluralista e atomizado da ordem social, a cobertura normativa da
conduta desviada e a semelhança estrutural, em sua gênese, do
comportamento regular e irregular. A premissa dessas teorias
subculturais é, antes de tudo, contrária à imagem monolítica da ordem
social que era oferecida pela criminologia tradicional.
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- Teorias que compõem a Escola de Chicago:
Teoria Ecológica; Teoria das Janelas Quebradas; Teoria da Tolerância Zero; Teoria dos Testículos Despedaçados
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Uma coisa é uma coisa e outra coisa é outra coisa.
Ou, em termos criminológicos, a Escola de Chicago não pode ser confundida com a Teoria da Subcultura Delinquente.
>> Escola de Chicago
Autores importantes: Park e Burguess
Surge em meados do séc. XX, em Chicago, que, à época, sofria com um boom de criminalidade. Acontece que essa cidade norteamericana era lugar de muitas indústrias e fábricas, atraindo, assim, ex escravos e imigrantes.A Fundação da Universidade de Chicago recebe a incumbência de descobrir o porquê desse aumento brusco de crimes na cidade.
Através de inquéritos sociais (social survey), de estatísticas e métodos empíricos, a Escola de Chicago desenvolve a chamada Ecologia Criminal, porque divide a cidade em zonas para analisar o mapa da criminalidade. Através desse modelo de análise, formando círculos concêntricos (modelo radial) entre as zonas mais próximas e mais distantes do centro, foi constatado que quanto mais perto das indústrias, maior o número de crimes, o que se relacionava com a habitação dos imigrantes e ex escravos.
A criminalidade entre essas pessoas foi atribuída a uma desorganização social, já que, na precariedade do trabalho e da convivência, esses indivíduos possuíam laços afetivos./comunitários mt frágeis. O Professor Rafael Strano explica, por exemplo, que em locais de habitação precária, muitas vezes os vizinhos eram de países diferentes e sequer falavam a mesma língua, o que dificultava a interação e a criação de vínculos. Outro fator conclusivo foi o de que, por vezes, em suas terrais natais, esses imigrantes jamais tinham se envolvido com qualquer crime, o que rompia com a lenda de existência de um "perfil criminoso" pré definido e imutável (tem até um livro sobre isso: O Camponês Polonês na Europa e América - Znaniecki e Thomas). Uma possível solução apontada, pela Escola de Chicago para o problema da criminalidade, seria o fortalecimento desses laços comunitários, de modo a promover o aumento do controle social informal.
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PARTEII
>> Teoria da Subcultura Delinquente
Autor importante: Cohen (autor de Delinquent boys)
Essa teoria percebe que existe uma Cultura, com valores dominantes em determinada sociedade, e uma Subcultura, com valores opostos à cultura. Assim, se numa sociedade ter um trabalho e respeitar o próximo representam sucesso, na Subcultura o sucesso será não ter ocupação e não respeitar o próximo. Não é bem uma contracultura, porque não apresenta novos valores e ideais, é uma Subcultura porque se localiza dentro da própria Cultura, mas com os valores "trocados de lugar".
Essa análise ganha importância ao tratar da delinquência juvenil e a ação através de grupos (gangues de adolescentes). Cohen fala então em 3 características desse tipo de delinquência: malícia (prazer em chocar) / não ultilitarismo da ação (não tem um fim útil) / negativismo da ação.
>> Importante notar que ambas escolas rompem com a lógica do Positivismo.
***Fonte: anotações das aulas do professor Rafael Strano
*** Qualquer equívoco da minha parte, pf avisem por msg
Um abraço
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Essa foi pra alegrar os candidatos!
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A teoria da subcultura delinquente é diversa da teoria ecológica da ESCOLA DE CHICAGO, para a qual o crime seria produto da desorganização social ou da ausência de valores, para a teoria da subcultura do delinquente a conduta criminosa seria reflexo de um sistema de normas e valores, o subcultural.
NUNCA DESISTA !!!
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quem CASA quer consenso. Chicago, Anomia, Subcultura Delinquente, Associação Diferenciada.
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Gab. Errado.
Tão fácil numa prova para o MP que da até medo de marcar. Kkkkkkkkkk
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Uma coisa é uma coisa,
outra coisa é outra coisa..
Chicago = Ecológica, A cidade produz a Delinqência
Subcultura Delinquente = Gangues
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Errada
Subculturas Delinquentes = Anomia
Escola de Chicago = Ecologia criminal