Estudos sobre a avaliação da aprendizagem a
classificam como Diagnóstica, Formativa e
Somativa. Considerado as assertivas
apresentadas, marque a sequência correta.
(..) Avaliação formativa tem por finalidade
proporcionar informações acerca do
desenvolvimento do processo de ensino e
aprendizagem, para que o professor possa
ajustá-lo às características dos alunos a que se
dirige. Suas funções são as de orientar, apoiar,
reforçar e corrigir.
(...) A avaliação somativa detecta o nível de
rendimento realizado, caracteriza-se como um
balanço geral, no final de um período de
aprendizagem, podendo classificar o aluno de
acordo com o nível de aprendizagem..
(...) A avaliação diagnóstica manifesta-se nas
propostas de abordagem tradicional, em que a
condução do ensino está centrada no
professor, baseia-se na verificação do
desempenho dos alunos perante os objetivos
de ensino estabelecidos no planejamento.
(..) A avaliação formativa visa mostrar ao
professor e ao aluno o seu desempenho na
aprendizagem bem como no decorrer das
atividades escolares, oportunizando localizar
as dificuldades encontradas no processo de
assimilação e produção do conhecimento, bem
como possibilita ao professor correção e
recuperação no processo.
(..) A avaliação diagnóstica é baseada em
averiguar a aprendizagem dos conteúdos
propostos e os conteúdos anteriores que
servem como base para criar um diagnóstico
das dificuldades futuras, permitindo resolver
situações presentes.
A sequência CORRETA é: