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ID
1944022
Banca
UFCG
Órgão
UFCG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

É essencial, para a moderna administração pública, a compreensão da sistemática para a avaliação de desempenho como um instrumento integrado das práticas de gestão de recursos humanos. Assim, a avaliação de desempenho se empenha na prática de:

Alternativas
Comentários
  • A avaliação do desempenho é uma responsabilidade gerencial que procura monitorar
    o trabalho da equipe e de cada membro e os resultados alcançados para compará-
    los com os resultados esperados. Preocupa-se com a eficiência e com a eficácia, com
    a qualidade e com a produtividade.
    Escolhida a equipe de trabalho, treinada e desenvolvida, desenhadas as tarefas a realizar,
    o gestor deve liderá-la e motivã-la no sentido de alcançar determinados objetivos.
    A avaliação do desempenho não é simplesmente a responsabilidade que se segue, mas
    a responsabilidade que vem desde a formação inicial da equipe, desde a seleção dos
    participantes, desde o seu treinamento e vem seguindo o comportamento do conjunto
    ao longo do tempo. Nesse sentido, a avaliação do desempenho é uma responsabilidade
    gerencial constante, contínua e abrangente, que deve acompanhar todos os passos da
    equipe e de cada pessoa que a integra. (CHIAVENATO, 2009)

     

    Gabarito A

  • Loucura....
    Segundo Chiavenato Desenvolver Pessoas tem relação com Recrutamento e Seleção, etc,
    Avaliação de Desempenho é Aplicar Pessoas

  • Segundo Chiavenato avaliação de desempenho está relacionada com a atividade de aplicar pessoas.

  • A explicação de "aplicar pessoas" está errada. Se estamos procurando alguém adequado aos negócios como podemos fazer uma avaliação de desempenho? A pessoa ainda não integra a equipe. A avaliação de desempenho PODE ser considerada aplicar pessoas quando pensamos em recrutamento interno.

  • A avaliação de desempenho complementa os processos:

    1- Processos de agregar pessoas: Constitui a base de informação para o recrutamento e seleção ao indicar as características e atitudes adequadas dos novos funcionários que serão futuramente cobrados pelo resultado final de suas unidades negócios.

    2- Processos de aplicar pessoas: Proporciona informação sobre como as pessoas estão integradas e identificadas com seus cargos, tarefas e competências.

    3- Processos de recompensar pessoas: Ajuda a organização a decidir sobre quem deve receber recompensas como aumentos salariais ou promoções, ou a decidir quem deve ser desligado da organização.

    4- Processos de desenvolver pessoas: Indica os pontos fortes e fracos de cada pessoa, quais os colaboradores que necessitam de treinamentos e quais os resultados dos programas de treinamento. (alternativa A)

    5- Processos de manter pessoas: Indica o desempenho e os resultados alcançados pelas pessoas.

    6- Processos de monitorar pessoas: Proporciona retroação às pessoas a respeito de seu desempenho e potencialidades de desenvolvimento. Proporciona uma interação que facilita o entendimento entre as partes envolvidas.

  • "A avaliação do desempenho é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa no cargo e do seu potencial de desenvolvimento futuro. Toda avaliação é um processo para estimular ou julgar o valor, excelência e as qualidades de alguma pessoa."

    Idalberto Chiavenato

    Resposta: Letra A

  • Pessoal, alguem poderia me indicar um livro de administraçao publica, por favor! desde já agradeço!

  • Chiavenato.!

  • A Avaliação de Desempenho, essencialmente, integra o processo de "Aplicar Pessoas". Isso não significa que os únicos a serem avaliados são os recém-ingressos na organização. Os colaboradores mais antigos também são avaliados, justamente para aferir quais as competências de cada um e verificar se estão alocados no seu devido lugar.

    Contudo, também se avalia o desempenho no processo de "Desenvolver Pessoas", justamente para fomentar políticas de Treinamento e Desenvolvimento.

    Dito isto, entendo que existem duas respostas cabíveis para essa questão : os itens A e C.