Teoria da aprendizagem significativa de Ausubel
Defendeu uma teoria voltada para a aprendizagem escolar, isto é, aquela que acontece em situações formais de ensino, de forma sistemática e intencional e planejada. Neste sentido, criou a teoria da aprendizagem significativa. Para ele a parendizagem é um processo de organizações e interaçõe dos conteúdos à estrutura cognitiva do aluno, podendo ser classificada segundo grau de significado da informação para o aprendiz, em duas dimensões:
Aprendizagem memorística
Aprendizagem significativa
A aprendizagem significativa processa-se quando um novo conteúdo relaciona-se com conceitos claros e disponíveis na estrutura cognitiva, sendo assimilado por ela. Esses conceitos diponíveis são o ponto de ancoragem para a aprendizagem. A estabilidade e clareza das ideias servirão de base pra ancorar novos conhecimentos. A aprendizagem pe facilitada na medida em se apoia no que o aprendiza já sabe.
Fonte: Livro: Psicologia da aprendizagem: processos, teorias e contextos. Ana Ignez Belém Lima Nunes.
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