Questão 2050231

• Banca: FUNIVERSA
• Órgão: IF-AP
• Ano: 2016
• Provas: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Instrumentalidade do Serviço Social; Pesquisa em Serviço Social; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social; Projeto Ético-Político do Serviço Social e Diretrizes Curriculares do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

As Diretrizes Curriculares do Serviço Social apresentam a dimensão investigativa como um princípio formativo da profissão. Quanto à dimensão investigativa, é correto afirmar que

• A. o Serviço Social contemporâneo coloca em relevo a pesquisa, ao afirmar essa prática como dimensão constituinte do exercício profissional, principalmente pela sua potencialidade de formular respostas efetivas no atendimento das demandas institucionais.
• B. a necessidade de conhecermos a verdade sobre a vida e o cotidiano dos usuários é que atribui a dimensão investigativa à condição de ser um dos pilares da prática profissional.
• C. a pesquisa é uma dimensão entre o saber e a realidade, por isso, seu resultado é permanente, totalitário e a-histórico.
• D. na realização da entrevista está presente a dimensão investigativa.
• E. no Serviço Social, a pesquisa fornece subsídios para que o assistente social identifique a homogeneidade e a linearidade das expressões da questão social e proponha projetos de pesquisa capaz de eliminá-las.

Gabarito: D

Comentários

• Quando realizamos entrevistas, estamos exercitando a dimensão investigativa da profissão, por meio de informações extraídas diretamente da realidade, mas a sua preparação, em grande medida, dependeu de conhecimentos indiretos sobre vários temas que nos habilitaram a realizá-la.

   

  Na realização de estudo social, laudos, pareceres, buscamos informações nos documentos da instituição, na vizinhança e/ou no trabalho
  sobre algum sujeito social. Estes são momentos nos quais estamos exercitando nossa dimensão investigativa.

   

  A dimensão investigativa no exercício profissional
  Yolanda Guerra
  CFESS/2009

• A dimensão investigativa é constituinte do exercício profissional e possibilita a formular respostas para atender as demandas DOS USUÁRIOS.

• a) (...) no nível das competências técnico-operativas,a pesquisa desenvolve nossa capacidade de investigar as instituições, seus usuários, as demandas profissionais, os recursos institucionais, as agências financiadoras, o orçamento. Permite preparar respostas qualificadas às demandas institucionais, organizacionais ou dos movimentos sociais, vislumbradas no projeto de intervenção profissional. Pela via da pesquisa é facultado ao profissional formular respostas que não apenas atendam às demandas, mas que, compreendendo o conteúdo político delas e o contemplando, ele possa reconstruí-las criticamente.

  c) Como uma mediação privilegiada na relação entre conhecimento e realidade, a pesquisa resulta em um conhecimento sempre provisório, parcial, histórico (relativo a um tempo e espaço sociocultural e historicamente determinado).

  d) Quando realizamos entrevistas, estamos exercitando a dimensão investigativa da profissão, por meio de informações extraídas diretamente da realidade, mas a sua preparação, em grande medida, dependeu de conhecimentos indiretos sobre vários temas que nos habilitaram a realizá-la. Na realização de estudo social, laudos, pareceres, buscamos informações nos documentos da instituição, na vizinhança e/ou no trabalho sobre algum sujeito social. Estes são momentos nos quais estamos exercitando nossa dimensão investigativa.

• Segundo Guerra (2009), a dimensão investigativa possibilita questionar, problematizar e desconstruir preconceitos e crenças cristalizadas. É a dimensão do novo, pois permite elaborar novas intervenções e construir novas posturas.

  Cespe 2012

  O assistente social que desenvolve ação investigativa na sua intervenção acentua a relação sujeito de prática/objeto real, ainda que, entendendo que a investigação, como instrumento do exercício profissional, supõe a necessária transformação do objeto real em objeto científico.