O planejamento na educação pois 2 dimensões: política e técnica. A primeira tem relação como o
objetivo que se pretende alcançar a nível de sociedade. Já a segunda tem o viés de permitir à escola
a executar com propriedade a sua tarefa fim que é o ensino.
Dimensão política – Nesta dimensão entende-se que toda ação humana é política, inclusive
o planejamento, de forma que o planejamento não pode ser uma ação docente encarada
como uma atividade neutra ou descompromissada.
Dimensão técnica – A dimensão técnica é a que permite viabilizar a execução do ensino, é o
saber fazer a atividade profissional. No caso da prática do planejamento educacional, o saber
técnico determina a competência para organizar as ações que serão desenvolvidas com
visando à aprendizagem dos alunos.
FONTE: ESTRATÉGIA CONCURSO.
São exatamente 3 dimensões que o planejamento apresenta:
1- TÉCNICA: MOSTRA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMO INTENCIONAL E SISTEMÁTICO, SE UTILIZA DO TRABALHO DE FORMA CONTEXTUALIZADA, A ELABORAÇÃO DO SABER FAZER, CONSTRUINDO ASSIM, COMPETÊNCIAS E HABILIDADES VOLTADAS À AÇÃO EDUCACIONAL.
2- HUMANA: O AFETIVO ESTÁ PRESENTE EM TODO O SISTEMA DE ENSINO APRENDIZAGEM OU NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS QUE NELA SE ESTABELECEM. E ISSO É ANTIGO, CONCEITUAL.
3- POLÍTICO-SOCIAL: OCORRE EM LUGARES ESPECÍFICOS E COM PESSOAS DE CLASSE SOCIAL DETERMINADAS, UM CONTEXTO QUE ENVOLVE TEMPO/ESPAÇO.
Fonte: GRAN CURSOS.
ALTERNATIVA CERTA.