SóProvas


ID
2103985
Banca
COMPERVE
Órgão
Prefeitura de Nísia Floresta - RN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O poder do cérebro em evitar distrações
Diante de um estímulo relevante, nossa mente recorre a um “truque”: a reação a distrações tende a diminuir, de modo que, comparativamente, o alvo de interesse ganha destaque em relação aos demais
Por Ferris Jabr
Você está dirigindo por uma rodovia por onde não costuma transitar e sabe que a saída está em algum lugar desse trecho da estrada, mas nunca a utilizou antes e não quer perdê-la. Enquanto olha atentamente para um lado em busca do sinal de saída, numerosas distrações se intrometem em seu campo visual: cartazes, um conversível charmoso, o toque do celular. Como o seu cérebro se concentra na tarefa que está realizando? Para responder a essa pergunta, neurocientistas em geral estudam o modo como o cérebro reforça sua resposta para o que você está procurando, condicionando-se com um impulso elétrico especialmente forte quando vê o que procura. Outro “truque” neurológico pode ser igualmente importante: segundo um estudo divulgado pelo periódico científico Journal of Neuroscience, o cérebro enfraquece sua reação, deliberadamente, perante tudo o mais, de modo que, comparativamente, o alvo de interesse ganhe destaque. E o mais curioso: fazemos isso sem sequer perceber.
Os neurocientistas cognitivos John Gaspar e John McDonald, ambos pesquisadores da Universidade Simon Fraser, na Colúmbia Britânica, Canadá, chegaram a essa conclusão depois de pedirem a 48 universitários que fizessem testes de atenção em um computador. Os voluntários deveriam identificar rapidamente um círculo amarelo isolado em meio a um conjunto de círculos verdes sem serem distraídos por um círculo vermelho ainda mais chamativo. Durante todo esse tempo, os pesquisadores monitoraram a atividade elétrica no cérebro dos estudantes por meio de uma rede de eletrodos conectados a seu couro cabeludo. Como primeira evidência direta desse processo neural em ação, os padrões registrados revelaram que o cérebro dos participantes do experimento consistentemente suprimia reações a todos os círculos, exceto quando se referia àquelas formas geométricas que estavam procurando. “Neurocientistas estão cientes da supressão há algum tempo, mas ela não tem sido tão estudada quanto mecanismos que aumentam a atenção”, salienta McDonald. “A novidade é que, com esse trabalho, determinamos como é possível evitar distração por meio da supressão”.
O neurocientista acredita que pesquisas desse tipo, algum dia, poderão ajudar os cientistas a entender o que ocorre no cérebro de pessoas com problemas de atenção, como o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDA/H). Em um mundo cada vez mais permeado de distrações, o que é um importante fator para acidentes de trânsito, qualquer insight sobre como o cérebro concentra atenção deve despertar também a nossa.   

No texto, predomina a

Alternativas
Comentários
  • O texto expositivo apresenta informações sobre um objeto ou fato específico, sua descrição e a enumeração de suas características. Esse deve permitir que o leitor identifique, claramente, o tema central do texto.

    Um fato importante é a apresentação de bastante informação; caso se trate de algo novo esse se faz imprescindível.

    Quando se trata de temas polêmicos, a apresentação de argumentos se faz necessária para que o autor informe aos leitores sobre as possibilidades de análise do assunto.

    O texto expositivo deve ser abrangente e deve ser compreendido por diferentes tipos de pessoas.

    O texto expositivo pode apresentar recursos como a:

    - instrução, quando apresenta instruções a serem seguidas;
    - informação, quando apresenta informações sobre o que é apresentado e/ou discutido;
    - descrição, quando apresenta informações sobre as características do que está sendo apresentado;
    - definição, quando queremos deixar claro para o nosso leitor do que, exatamente, estamos falando;
    - enumeração, quando envolve a identificação e apresentação sequencial de informações referentes àquilo que estamos escrevendo;
    - comparação, quando o autor quer garantir que seu leitor irá compreender bem o que ele quer dizer;
    - o contraste, quando, ao analisar determinada questão, o autor do texto deseja mostrar que ela pode ser observada por mais de um ângulo, ou que há posições contrárias.
     

     

    Fonte: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/texto-expositivo.htm

  • Gab. D.

    Texto expositivo.

    Mas, pode ter confundido um pouco pelo teor argumentativo, que está presente, mas não predomina.

     

    Texto argumentativo - expositivo

     

    # Observa-se que o texto trata-se de argumentação.

     

    Argumentar é exprimir uma convicção ou um ponto de vista, baseados na verdade, de modo a convencer o ouvinte/leitor. É, pois, necessário que apresentemos um raciocínio coerente e convicente.

      A argumentação apela não só à nossa racionalidade (ex. discurso político, sermões do Padre António Vieira), como também à nossa emotividade (ex. texto publicitário).

      O texto argumentativo é, por isso, um texto que visa convencer, persuadir ou influenciar o ouvinte/leitor através da apresentação de uma tese (ponto de vista), cuja veracidade deve ser demonstrada e provada através de argumentos adequados.

     

    # Mas, as características predominantes são de exposição

     

    Para construíres um texto expositivo - argumentativo deverás ter em atenção os seguintes aspectos:

    1 - Estrutura do texto/ progressão temática:

    Introdução - parte incial onde se apresenta o ponto de vista a defender, de modo claro e bem definido. 

    # Linhas 1 e 2: "Diante de um estímulo relevante, nossa mente recorre a um “truque”: a reação a distrações tende a diminuir, de modo que, comparativamente, o alvo de interesse ganha destaque em relação aos demais"


    Desenvolvimento - explicitação do ponto de vista; apresentação de argumentos que provam a sua veracidade: factos, exemplos, citações, testemunhos, e.t.c.

    # A partir da linha 11: "Os neurocientistas cognitivos John Gaspar e John McDonald, ambos pesquisadores da Universidade Simon Fraser, na Colúmbia Britânica, Canadá, chegaram a essa conclusão..."


    Conclusão - parte final, constituída por uma síntese da demonstração feita no desenvolvimento

     

     

     

     

  • No texto expositivo, o objetivo central do locutor (emissor) é explanar sobre determinado assunto, a partir de recursos como a conceituação, a definição, a descrição, a comparação, a informação e enumeração.

     

    [ Fonte: https://www.todamateria.com.br/texto-expositivo/ ]

  • Gabarito: Letra D.

     

    No texto EXPOSITIVO o autor tem o interesse de explicitar algum assunto mediante alguns recursos como o da definição sobre algo. Já o texto ARGUMENTATIVO tem, como prinicipal função, a missão de tentar convencer o leitor a aceitar como certa a sua opinião. 

  • Exposição: O texto expositivo tem por finalidade apresentar informações sobre um objeto ou fato específico, enumerando suas características por meio de uma linguagem clara e concisa. Os gêneros que se apropriam da estrutura expositiva são: reportagem, resumo, fichamento, artigo científico, seminário etc.

  •  d)

     exposição. 

  • Gabarito: d)  Expositivo. 

    O objetivo da exposição é transmitir conhecimentos,instruir ou ensinar o leitor- intérprete por meio de informações que ele ainda não possua.            Muito usada no meio acadêmico e para a propagação do conhecimento científico. É marcada pela função Denotativa e, por força de costume redigida pela terceira pessoa.

    As características do trabalho final se assemelham bastante às do relato. Diferenciam-se somente no objeto: Relato, publica Fatos reais; exposição, transmite conhecimentos especificos, conhecimentos teóricos.

    Fonte: Wander Garcia; Arthur Trigueiro e Renan Flumian. TUDO EM UM PARA CARREIRAS POLICIAIS,Editora FOCO, São Paulo, p. 394, 2015.

  • A finalidade essencial de um texto expositivo é trazer conceitos, discutir um
    assunto de maneira impessoal e objetiva, ou seja, sem defesa clara de uma
    opinião. Não há defesa de tese, apenas exposição clara e atemporal de ideias.

    Gabarito: d)  Expositivo

  • A partir da questão Q701324 da mesma prova já saberíamos responder, já que nela pede a intenção comunicativa que é: informar sobre a capacidade de concentração do cérebro para evitar distrações. Atentando para a palavra "informar", concluímos que se trata de um texto expositivo. :)

     

  • REDAÇÃO CESPE = EXPOSITIVA = MOSTRAR CONHECIMENTO

     

    REDAÇÃO FCC /FGV = DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVA

  • A parti dessa informação do texto 

    O neurocientista acredita que pesquisas desse tipo, algum dia, poderão ajudar os cientistas a entender o que ocorre no cérebro de pessoas com problemas de atenção, como o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDA/H). Em um mundo cada vez mais permeado de distrações, o que é um importante fator para acidentes de trânsito, qualquer insight sobre como o cérebro concentra atenção deve despertar também a nossa.   

    Deixa claro que o objetivo é a inforrmação. (Texto Dissertativo Exporsitivo)

    LETRA D

  • O primeiro parágrafo talvez tenha confundido, pois é predominantemente narrativo.

     

    Neste tipo de questão, ajuda classificar cada parágrafo e depois fazer uma contagem.