Questão 2186536

• Banca: IF-PA
• Órgão: IF-PA
• Ano: 2015
• Provas: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Artes
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

Os testes aplicados ainda hoje na disciplina artes provocam críticas a esse instrumento, este não dá conta de mensurar o entendimento e a compreensão dos conceitos teóricos e o processo artístico/estético da arte. Boughton (2008), ao citar as recentes pesquisas sobre avaliação nos Estados Unidos, aponta o índice de rejeição dos testes, afirmando que: o “teste é uma maneira não-autêntica de determinar se alguém possui tipos específicos de conhecimento prático em arte’. (BOUGHTON, 2008, p.380). O referido autor sugere outros elementos na forma de avaliação e o uso de pasta de atividade como evidência de toda a produção do aluno.

A partir dessa reflexão, a avaliação em arte seria mais adequada se:

• A. os testes continuassem como instrumento de avaliação.
• B. fossem avaliadas as atividades práticas contidas no diário de bordo.
• C. a avaliação considerasse toda forma de produção do aluno, trabalhos em andamento, trabalhos completos, rascunhos, anotações, pesquisas, fotografias, desenhos, relatórios, comentários, anotações sobre as ideias do aluno com relação a sua produção artística, as exposição de trabalhos, feira de arte, vídeos, visitas a exposições.
• D. a avaliação tomasse como referência os conteúdos teóricos de apenas uma linguagem artística.
• E. na avaliação consideram-se as aptidões artísticas do aluno em pinturas, desenhos, expressão corporal e a dança, na perspectiva de formá-lo artista.

Gabarito: C

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