Condicionamento operante
O conceito-chave do pensamento de Skinner é o de condicionamento operante, que ele acrescentou à noção de reflexo condicionado, formulada pelo cientista russo Ivan Pavlov. Os dois conceitos estão essencialmente ligados à fisiologia do organismo, seja animal ou humano. O reflexo condicionado é uma reação a um estímulo casual. O condicionamento operante é um mecanismo que premia uma determinada resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade à ação. É o caso do rato faminto que, numa experiência, percebe que o acionar de uma alavanca levará ao recebimento de comida. Ele tenderá a repetir o movimento cada vez que quiser saciar sua fome.
A diferença entre o reflexo condicionado e o condicionamento operante é que o primeiro é uma resposta a um estímulo puramente externo; e o segundo, o hábito gerado por uma ação do indivíduo. No comportamento respondente (de Pavlov), a um estímulo segue-se uma resposta. No comportamento operante (de Skinner), o ambiente é modificado e produz conseqüências que agem de novo sobre ele, alterando a probabilidade de ocorrência futura semelhante.
O condicionamento operante é um mecanismo de aprendizagem de novo comportamento - um processo que Skinner chamou de modelagem. O instrumento fundamental de modelagem é o reforço - a conseqüência de uma ação quando ela é percebida por aquele que a pratica. Para o behaviorismo em geral, o reforço pode ser positivo (uma recompensa) ou negativo (ação que evita uma conseqüência indesejada). Skinner considerava reforço apenas as contingências de estímulo. "No condicionamento operante, um mecanismo é fortalecido no sentido de tornar uma resposta mais provável, ou melhor, mais freqüente", escreveu o cientista.
Condicionamento Respondente (Pavlov)
--> reflexo condicionado
--> reação a um estímulo casual
--> hábito gerado por uma ação do indivíduo
Comportamento Respondente
--> o ambiente é modificado e produz conseqüências que agem de novo sobre ele
Condicionamento Operante (Skinner)
--> mecanismo que premia uma determinada resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade à ação
--> situação de aprendizagem que envolve o comportamento emitido por um organismo, em vez de eliciado por um estímulo detectável
--> mecanismo de aprendizagem de novo comportamento (modelagem)
-->o principal instrumento da modelagem é o reforço (positivo ou negativo)
Comportamento Operante
--> a um estímulo segue-se uma resposta