SóProvas


ID
2228530
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Com relação à Escola Clássica da Administração, pode-se afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • a) Seu foco foi na divisão das tarefas e racionalização dos tempos e movimentos.

     

     Foco na terefa foi da administração científica, foca na estrutura da clássica.

     

  • Taylorismo

    Tempos e Movimentos

    (Adm CienTífica)

    Focava nas Tarefas.

     

    Gabarito: Letra A

  • Sobre a letra "D"

    divisão do trabalho,

    autoridade e responsabilidade,

    unidade de comando

    unidade de direção,

    disciplina

    prevalência dos interesses gerais

    remuneração

    centralização

    hierarquia

    ordem

    equidade

    estabilidade dos funcionários

    iniciativa

     espírito de corpo.

  • A) ERRADA. Essa foi a principal ideia do Taylorismo (ADministração Científica)

     

    B) Correta).

    Fayol não só enxergava a função administrativa como diversa das demais, como também a mais importante para a organização, além disso, dentro da função administrar agrupou 5 outras funções, sendo conhecidas como funções do administrador ou como processo administrativo, sendo: Prever (planejar), Organizar, Coordenar, Comandar e Controlar.  Conforme elucida Maximiano:[i]

     

    [i] MAXIMIANO. Teoria Geral da Administração, edição compacta. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2012, p. 57

     

    C) Correta.

    Se por um lado, a administração científica tinha o seu foco voltado nas tarefas, por outro, a teoria clássica, de Henri Fayol, era voltada para a estrutura organizacional das empresas. Ambas as teorias se desenvolveram no mesmo período e possuíam o mesmo objetivo: busca da eficiência na produção; Taylor nos Estados Unidos, Fayol na França.

     

    D) Correta.

    Sobre Fayol e a teoria clássica, sob a ótica dos concursos, ainda existem 14 princípios que o teórico considerou como princípios gerais da administração. Seguem abaixo:

    Divisão do Trabalho: Designar tarefas específicas para cada pessoa. Resultado: Especialização de função de separação de poderes.

    Autoridade e Responsabilidade: A primeira é o direito de mandar e o poder de ser obedecido, a segunda é consequência da primeira e é a obrigação de prestar contas.

    Disciplina: Obedecer e respeitar os abordos estabelecidos entre a organização e seus agentes.

    Unidade de Comando: Cada pessoa ter apenas um superior.

    Unidade de Direção: Além de ter um único chefe, ter um único plano (programa) para um conjunto de operações que tenham o mesmo objetivo.

    Interesse Geral (subordinação do interesse individual): O interesse coletivo está acima do interesse individual, portanto o individual é subordinado ao geral.

    Remuneração do pessoal: Baseada em fatores internos e externos e equitativa, buscando a satisfação dos empregados e sendo justa.

    Centralização: Autoridade concentrada no topo da hierarquia.

    Cadeia escalar: é a hierarquia propriamente dita. A linha de autoridade que percorre desde o topo da hierarquia até o chão.

    Ordem: Um lugar para cada coisa/pessoa, e cada coisa/pessoa em seu lugar

    Equidade: Tratamento benevolente e justo das pessoas, porém sem abrir mão do rigor quando necessário.

    Estabilidade do pessoal: Evitar a rotatividade dos empregados por meio da manutenção das equipes.

    Iniciativa: Visa aumentar o zelo e a atividade dos empregados

    Espírito de Equipe: Manter a equipe unida e harmoniosa dentro da organização.

     

    Fayol ainda destacou a importância dos gerentes e enumerou 16 deveres que um gerente deveria ter. Felizmente, ainda não vi estes deveres serem cobrados em prova e, caso caia, o candidato deve ter em mente que eles giram em torno dos princípios gerais da administração, exemplificados logo acima.

     

    E) Correta. Foco na estrutura; Divisão de Trabalho; Autoridade e Responsabilidade.

    Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Labrador.

     

  • Seu foco foi na divisão das tarefas e racionalização dos tempos e movimentos. (TAYLOR)

  • Essa questãonão seria passível de anulação?

    Escola Clássica engloba três Teorias: Teoria Científica, Teoria Clássica e Teoria Burocrática. Como o enunciado cita a "Escola" estaria implicitamente falando também de características todas as teorias.

     

    Alguém poderia esclarecer essa dúvida?

     

  • Abordagem Clássica = 

    a) adm científica (taylor tempos e movimento, chaplin)

    b)escola clássica(fayol, 14 princípios)

    -

    #base!

  • Gilmara Suzart,

     

    Escola Clássica é de Fayol, agora a Abordagem Clássica sim é o conjunto das 3 teorias citadas por você. E na Abordagem Clássica quem prescreve os tempos e movimentos é Taylor, da Administração Científica. Espero ter ajudado!

  •  a) Seu foco foi na divisão das tarefas e racionalização dos tempos e movimentos. ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA

  • Galera, entendo todos os argumentos de vocês, mas é passível de anulação sim. ESCOLA = ABORDAGEM.


    A própria vídeo aula abaixo aqui da plataforma o professor apresenta como Teoria Clássica, e não ESCOLA.


    Os livros deixam claro que é sobre TEORIA CLÁSSICA de Fayol. Quando falamos em ESCOLA, estramos tratando de mais de uma teoria. Sendo assim, concordo com a colega Gilmara, poderia ser anulada facilmente com o uso das bibliografias.