SóProvas


ID
2238895
Banca
Máxima
Órgão
SAAE de Aimorés - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poema em linha reta
Fernando Pessoa 
(Álvaro de Campos) 

Nunca conheci quem tivesse levado porrada. 
Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo.

E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil,
Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita, 
Indesculpavelmente sujo, 
Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar banho, 
Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo, 
Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas, 
Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante, 
Que tenho sofrido enxovalhos e calado, 
Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda; 
[...] 
Eu, que tenho feito vergonhas financeiras, pedido emprestado sem pagar, 
Eu, que, quando a hora do soco surgiu, me tenho agachado
Para fora da possibilidade do soco; 
Eu, que tenho sofrido a angústia das pequenas coisas ridículas, 
Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo. 

Toda a gente que eu conheço e que fala comigo 
Nunca teve um ato ridículo, nunca sofreu enxovalho, 
Nunca foi senão príncipe – todos eles príncipes – na vida... 

Quem me dera ouvir de alguém a voz humana
Que confessasse não um pecado, mas uma infâmia; 
Que contasse, não uma violência, mas uma cobardia! 
Não, são todos o Ideal, se os oiço e me falam. 
Quem há neste largo mundo que me confesse que uma vez foi vil? 
Ó príncipes, meus irmãos, 

Arre, estou farto de semideuses! 
Onde é que há gente no mundo? 

Então sou só eu que é vil e errôneo nesta terra? 

Poderão as mulheres não os terem amado,
Podem ter sido traídos – mas ridículos nunca! 
E eu, que tenho sido ridículo sem ter sido traído, 
Como posso eu falar com os meus superiores sem titubear? 
Eu, que venho sido vil, literalmente vil, 
Vil no sentido mesquinho e infame da vileza.

“Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo.” A palavra destacada:

Alternativas
Comentários
  • Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo.

     

    substituir por ISSO

     

    Eu verifico ISSO não tenho par nisto tudo neste mundo.   ( CONJUNÇÃO INTEGRANTE)

  • Gabarito: letra D.

    Complementando o Rafael, é uma conjunção integrante que introduz uma oração substantiva objetiva direta, ou seja, que tem função de OD.

  • “Eu verifico (ISSO) que não tenho par nisto tudo neste mundo.”

     

    que -- CONJUNÇÃO INEGRANTE

    -->> não retoma termos

    -->>não tem carga semântica

    -->>introduz oração substantiva

    -->>não tem função sintática

     

    GABA  D

  • CONJUNÇÃO INTEGRANTE:                      QUE =    ISSO

     DIZ  QUE (ISSO)

                                                                                  DIZ      +  ISSO

     

  • Gab D

    Conjunção integrante que introduz uma oração substantiva objetiva direta.

  • d) É uma conjunção integrante e introduz uma oração substantiva.

  • QUEM VERIFICA - VERIFICA ALGO - VTD = OR. SUB. SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA

    VERIFICA ISSO = CONJUNÇÃO INTEGRANTE

     

    As conjunções subordinativas subdividem-se em integrantes e adverbiais:

     

    1. Integrantes

    Indicam que a oração subordinada por elas introduzida completa ou integra o sentido da principal. Introduzem orações que equivalem a substantivos. São elas: que, se.

    Por exemplo:

    Espero que você volte. (Espero sua volta.)
    Não sei se ele voltará. (Não sei da sua volta.)

     

     

    2. Adverbiais

    Indicam que a oração subordinada por elas introduzida exerce a função de adjunto adverbial da principal. De acordo com a circunstância que expressam, classificam-se em:

     

    a) Causaisintroduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc.

    Por exemplo:

    Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de meios.
    Como não se interessa por arte, desistiu do curso.

     

     

    b) Concessivasintroduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.

    Por exemplo:

    Embora fosse tarde, fomos visitá-lo. 
    Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem.

     

     

    c) Condicionaisintroduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.

    Por exemplo:

    Se precisar de minha ajuda, telefone-me.
    Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente.

     

     

    d) Conformativasintroduzem uma oração em que se exprime a conformidade de um fato com outro. São elas: conforme, como (= conforme), segundo, consoante, etc.

    Por exemplo:

    O passeio ocorreu como havíamos planejado. 
    Arrume a exposição segundo as ordens do professor.

     

     

    e) Finais: introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal. São elas: para que, a fim de que, que, porque (= para que), que, etc.

    Por exemplo:

    Toque o sinal para que todos entrem no salão.
    Aproxime-se a fim de que possamos vê-lo melhor.

     

     

    f) Proporcionais: introduzem uma oração que expressa um fato relacionado proporcionalmente à ocorrência da principal. São elas: à medida que, à proporção que, ao passo que e as combinações quanto mais... (mais), quanto menos... (menos), quanto menos... (mais), quanto menos... (menos), etc.

    Por exemplo:

    O preço fica mais caro à medida que os produtos escasseiam.
    Quanto mais reclamava menos atenção recebia.

     

    Obs.: são incorretas as locuções proporcionais à medida em que, na medida que e na medida em que.

     

     

    g) Temporaisintroduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal. São elas:quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que), etc.

  • Comparativas: introduzem uma oração que expressa ideia de comparação com referência à oração principal. São elas: como, assim como, tal como, como se, (tão)... como, tanto como, tanto quanto, do que, quanto, tal, qual, tal qual, que nem, que (combinado com menos ou mais), etc.

    Por exemplo:

    O jogo de hoje será mais difícil que o de ontem.
    Ele é preguiçoso tal como o irmão.

     

    i) Consecutivas: introduzem uma oração que expressa a consequência da principal. São elas: de sorte que, de modo que, sem que (= que não), de forma que, de jeito que, que (tendo como antecedente na oração principal uma palavra como tal, tão, cada, tanto, tamanho), etc.

    Por exemplo:

    Estudou tanto durante a noite que dormiu na hora do exame.
    A dor era tanta que a moça desmaiou.

     

    Locução Conjuntiva

    Recebem o nome de locução conjuntiva os conjuntos de palavras que atuam como conjunção. Essas locuções geralmente terminam em "que"Observe os exemplos:

     

    visto que
    desde que
    ainda que
    por mais que
    à medida que
    à proporção que
    logo que 
    a fim de que

     

     

    Atenção:

    Muitas conjunções não têm classificação única, imutável, devendo, portanto, ser classificadas de acordo com o sentido que apresentam no contexto. Assim, a conjunção que pode ser:

    1. Aditiva ( = e)
    Por exemplo:

    Esfrega que esfrega, mas a mancha não sai.

     

    2. Explicativa
    Por exemplo:

    Apressemo-nos, que chove.

     

    3. Integrante
    Por exemplo:

    Diga-lhe que não irei.

     

    4. Consecutiva
    Por exemplo:

    Onde estavas, que não te vi?

     

    5. Comparativa
    Por exemplo:

    Ficou vermelho que nem brasa.



    6. Concessiva
    Por exemplo:

    Beba, um pouco que seja.

     

    7. Temporal
    Por exemplo:

    Chegados que fomos, dirigimo-nos ao hotel.

     

    8. Final
    Por exemplo:

    Vendo o amigo à janela, fez sinal que descesse.

     

    9. Causal
    Por exemplo:

    "Velho que sou, apenas conheço as flores do meu tempo." (V.Coaraci)

  • VERIFICA ISSO = CONJUNÇÃO INTEGRANTe