Questão 2263657

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2014
• Provas: IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Currículo (Teoria e Prática); Teorias curriculares

A teoria Tradicional do Currículo está para os conceitos: planejamento, conteúdos, avaliação e aprendizagem, assim como a teoria Pós-Crítica está para:

• A. Conteúdos, conhecimento, classe social e poder.
• B. Gênero, raça, diferenças e multiculturalismo.
• C. Poder, conhecimento, classe social e reprodução.
• D. Diferenças, classe social, conhecimento e poder.
• E. Multiculturalismo, poder, reprodução e diferenças.

Gabarito: B

Comentários

• ALT B

• Relações de poder não estão relacionadas a teoria pós-crítica que privilegia questões identitárias: gênero, etnia, multiculturalismo... 

• TRADICIONAIS> ENSINO APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO, METODOLOGIA, AVALIAÇÃO, METODOLOGIA, DIDÁTICA, ORGANIZAÇÃO, PLANEJAMENTO, EFICIÊNCIA, OBJETIVOS, TECNICISMO.

   

   

  CRÍTICAS> IDEOLOGIA, REPRODUÇÃO CULTURAL E SOCIAL, PODER, CLASSE SOCIAL, CAPITALISMO ECNOMICO, RELAÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO, CONSCIENTIZAÇÃO, EMANCIPAÇÃO E LIBERDADE, CURRICULO OCULTO, RESISTÊNCIA, CONFLITO, MARXISMO.

   

  PÓS-CRÍTICA> IDENTIDADE, ALTERIDADE E DIFERENÇA, SUBJETIVIDADE, SIGNIFICAÇÃO E DESCURSO E CULTURA, SABER, PODER, REPRESENTAÇÃO, GENERO, RAÇA, ETNIA, SEXUALIDADE, MULTICUTURALISMO, DIFERENÇA, PÓS-ESTRUTURALISMO(DERIVADO DA LINGUAGEM), DISCURSO.

• Gênero, raça diferenças, multiculturalismo