Questão Q774502

Julgue o item que se segue, tendo como referência os documentos legais que regulamentam a educação.

De acordo com os pressupostos teóricos do Currículo em Movimento da Educação Básica do DF, no desenvolvimento dos conteúdos curriculares, deve-se adotar a prática social dos estudantes como elemento para a problematização diária na escola. A prática social é entendida como os conhecimentos, as regras e as competências que o setor produtivo espera que a escola desenvolva, com vistas à formação do cidadão e à qualificação para o trabalho.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

De acordo com o Currículo em Movimento "Na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica, o estudo dos conteúdos curriculares tomará a prática social dos estudantes como elemento para a problematização diária na escola e sala de aula e se sustentará na mediação necessária entre os sujeitos, por meio da linguagem que revela os signos e sentidos culturais." (p. 32).

O erro da questão está em: regras, setor produtivo, qualificação para o trabalhos. Estes termos são do tecnicismo.
ERRADO

Setor produtivo é diferente de qualificação para o mundo do trabalho.
setor produtivo não
"A Prática social é compreendida como o conjunto de saberes,
experiências e percepções construídas pelo estudante em sua trajetória
pessoal e acadêmica e que é transposto para o estudo dos conhecimentos
científicos. Considerar a prática social como ponto de partida para a construção do conhecimento significa trabalhar os conhecimentos acadêmicos a partir da articulação dialética de saberes do senso comum, escolares, culturais, científicos, assumindo a igualdade entre todos eles." (Currículo em Movimento, página 32)
ERRADO.
tecnicismo
KKKKKKKKKK CESPE COPIADO QUESTÃO DO IADES ... SEP-DF 2014 PARA PROFESSOR TEMPORÁRIO
Essa questão exige o conhecimento sobre o currículo em movimento da educação básica do Distrito Federal.

SINTETIZANDO O CONTEÚDO:
A Secretaria de Educação do Distrito Federal apresenta, por meio de cartilhas, o Currículo em Movimento para a Educação Básica do DF. Especificamente nos pressupostos teóricos, podemos identificar o entendimento sobre a Prática Social (pág 32): “A Prática social é compreendida como o conjunto de saberes, experiências e percepções construídas pelo estudante em sua trajetória pessoal e acadêmica e que é transposto para o estudo dos conhecimentos científicos. Considerar a prática social como ponto de partida para a construção do conhecimento significa trabalhar os conhecimentos acadêmicos a partir da articulação dialética de saberes do senso comum, escolares, culturais, científicos, assumindo a igualdade entre todos eles".

RESOLVENDO A QUESTÃO:
Vamos analisar a questão para julgarmos se está certa ou errada.

De acordo com os pressupostos teóricos do Currículo em Movimento da Educação Básica do DF, no desenvolvimento dos conteúdos curriculares, deve-se adotar a prática social dos estudantes como elemento para a problematização diária na escola. A prática social é entendida como os conhecimentos, as regras e as competências que o setor produtivo espera que a escola desenvolva, com vistas à formação do cidadão e à qualificação para o trabalho.

Errada! Analisando a questão, concluímos que o entendimento sobre o conceito de prática social está em desacordo com o documento-referência, tendo em vista que este especifica que a prática social é o conjunto de saberes, experiências e percepções construídas pelo estudante em sua trajetória pessoal e acadêmica. Portanto, não se trata dos conhecimentos e competências que o setor produtivo espera que a escola desenvolva no aluno, com vistas à formação do cidadão e à qualificação para o trabalho, conforme afirmou a questão.

GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO.

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