Questão 2328454

• Banca: Quadrix
• Órgão: CFP
• Ano: 2012
• Provas: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Escolar e Educacional
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação

Nos últimos anos é possível observar em dados oficiais oferecidos pelo Ministério da Educação que houve uma redução do número de alunos repetentes em toda a educação básica. Com base nessa constatação, das alternativas a seguir, qual não deve ser considerada como concepção predominante para o trabalho de um psicólogo escolar?

• A. O psicólogo escolar deve ter a concepção predominante de que todas as variáveis envolvidas na dificuldade do aluno devem ser investigadas.
• B. O psicólogo escolar deve ter a visão de que os fatores condicionantes ou estruturantes podem ter relação direta com o fracasso do aluno.
• C. O psicólogo escolar deve ter a visão de que muitas famílias de alunos que fracassam na escola se preocupam e se comprometem de forma positiva com a educação desse aluno.
• D. O psicólogo escolar deve ter a predominante de que o aluno com apresenta conflitos internos que são reflexos de sua desestruturação familiar e que resultam em fracasso escolar.
• E. A visão do psicólogo escolar deve ser no sentido de voltar sua atenção para o cotidiano escolar, focando não somente o aluno com dificuldade, mas também a rede de relações que permeiam o cenário escolar.

Gabarito: D

Comentários

• até a redação da assertiva D está errada.

• Com certeza, Letícia. Isso é algo que eu realmente detesto e que ocorre em algumas provas que faço. Enunciados ou respostas com erros grosseiros de ortografia ou concordância. O resultado é que independente de a resposta esta correta ou não, a pessoa fica tao confusa que erra a questão.

• Acredito que o que a resposta "d" quis dizer tem haver com isto:

  
  

  (...) Os resultados dessa pesquisa corroboram a tese apresentada por Souza e Freller (1997) de que o encaminhamento de crianças para os serviços de psicologia ocorre predominantemente por pressupor que as causas para os problemas escolares estariam centradas nos mecanismos intrapsíquicos e seriam fruto dos conflitos familiares. Cabral e Sawaya (2001), constataram em sua pesquisa que a maior parte dos casos encaminhados (69%) para os serviços de psicologia tinham como queixa as dificuldades escolares, problemas de comportamento e de aprendizagem. De acordo com as autoras, esses dados revelam que as escolas acreditam que o encaminhamento para o psicólogo seria a única solução para os problemas apresentados pelos alunos. Por outro lado, os psicólogos reforçam essa compreensão, reafirmando que os problemas estão localizados no meio social ou no próprio aluno.

  
  

  Fonte: Couto, 2012: O Fracasso Escolar e a Família: O Que a Clínica Ensina. Editora Scriptum

• Além de erro na construção da sentença indicada como correta, ela é equivocada, pois essa perspectiva de ser o aluno problema, já há muito a psicologia superou. o indicado seria a ultima respostas.