Questão 2328469

• Banca: Quadrix
• Órgão: CFP
• Ano: 2012
• Provas: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Escolar e Educacional
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação

Torna-se imprescindível a atuação do psicólogo escolar na elaboração de um projeto interventivo que auxilie a equipe pedagógica dos diferentes níveis da educação formal a lidarem de forma mais eficaz com os alunos com altas habilidades/superdotação. Com base nessa consideração, assinale a alternativa que não estaria coerente com a atuação do psicólogo escolar.

• A. Os professores podem ser orientados pelo psicólogo escolar a lidarem de forma mais assertiva com as discrepâncias apresentadas entre o desempenho do aluno com altas habilidades/superdotação e o desempenho dos alunos considerados típicos.
• B. Cabe ao psicólogo escolar atuar visando a melhorar a interação entre professores, alunos típicos e aluno com altas habilidades/superdotação.
• C. O psicólogo escolar poderia desenvolver um trabalho psicoterapêutico junto ao aluno com altas habilidades/superdotação, de modo a aprimorar ainda mais as habilidades desse aluno.
• D. O psicólogo escolar poderia auxiliar a equipe pedagógica na elaboração de atividades voltadas ao aluno com altas habilidades/superdotação.
• E. O trabalho do psicólogo escolar poderia abranger a orientação de pais de alunos com altas habilidades/superdotação.

Gabarito: C