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ID
2330320
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca da educação profissional e da educação a distância, julgue o próximo item, considerando as disposições do Currículo em Movimento da Educação Básica e das Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio.

Os itinerários formativos que orientam a organização curricular para a educação profissional conferem flexibilidade ao currículo ao serem agrupados em eixos tecnológicos que permitem o trânsito do aluno de um nível educacional para outro.

Alternativas
Comentários
  • Certo.

     

    Res. 6 20 de setembro de 2012.

    XIV - flexibilidade na construção de itnerários formativos diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das instituições educacionais, nos termos dos respectivos projetos políticos-pedagogicos

  •  

    Gabarito: certo

    Resolução 6 de 20 de setembro de 2012 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio

    Art. 6º - São princípios da Educação Profissional Técnica de Nível Médio:

    XIV - flexibilidade na construção de itinerários for mativos diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das instituições educacionais, nos termos dos respectivos projetos político pedagógicos.

    Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=11663-rceb006-12-pdf&category_slug=setembro-2012-pdf&Itemid=30192

  • achei q a parte de mudança de um nível para outro estava errada

  • L.D.B - Art. 41. O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no trabalho, poderá serobjeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos.

     

  • Até onde eu sei na educação escolar tem dois níveis: Educação básica e Ensino superior. Mudanças entre níveis de educação somente ocorrerá em virtude de processos seletivos. Mais uma vez a CESPE sendo a CESPE.

  • Como assim "permitem o trânsito do aluno de um nível educacional para outro"?

  • Falar em mudança de nível na minha opinião deixa questão errada, o correto seria prosseguimento

  • CESPE sendo CESPE!

  • Para a resolução desta questão, eu pensei da seguinte forma: os itinerários formativos podem levar o estudante para o nível da educação profissional integrada ao ensino médio.

  • Essa questão é um monte de nada + nada.