Na tradição pedagógica, a abordagem dos fatos e
fenômenos da realidade socioespacial se dá de forma
fragmentada e descolada das experiências significativas
do educando, isto é, sem considerar os contextos
culturais, ambientais, políticos e econômicos.
Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa
correta:
I. Parte-se do pressuposto de que, mais tarde, ele não
seja capaz de correlacioná-los.
II. Parte-se do pressuposto de que, mais tarde, ele seja
capaz de enredá-los de forma contextualizada.
III. Parte-se do pressuposto de que o educando seja capaz
de recompor, estabelecendo conexões entre ideias,
fatos, conceitos e princípios.
IV. Os resultados nem sempre são bons, como vem
acontecendo, revelados através das avaliações de
desempenho do educando.
V. A melhor alternativa para a exercitação do pensamento
complexo está no âmbito de uma abordagem não
contextualizada.
A sequência correta das alternativas de cima para
baixo, é: