Questão 2401423

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - História
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Texto 15A2EEE

Os muitos aspectos relacionais contidos na noção de gênero, como os de classes sociais, de gerações e de raças/etnias, parecem tornar os parâmetros da escrita e do ensino da história bem mais complexos. Exames do material de ensino da história favorecidos pelos estudos das relações de gênero têm reafirmado a necessidade de prosseguir no esforço de retirada das mulheres das áreas de invisibilidade, mas vendo-as em sua pluralidade. Só por admiti-las como sujeitos históricos, subvertem-se muitas certezas e modelos universais de análise dos sistemas de poder e subordinação das relações sociais de qualquer tipo. Para as experiências de ensino de história, por meio da associação de tantos temas transversais, acredita-se, como Joan Scott, que o conceito de gênero permanece uma categoria útil de análise histórica quando assegura, operacionalmente, um maior detalhamento de processos sociais pouco conhecidos.

Suely Costa. Gênero e História. In: Martha Abreu e Rachel Soihet (Orgs.). Ensino de história: conceitos, temáticas e metodologia. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2003, p. 198-9 (com adaptações).

Considerando o texto 15A2EEE, julgue o item a seguir, a respeito das abordagens relacionadas às temáticas sobre diversidade, gênero, sexualidade e direitos humanos nas salas de aula.

A escola, compreendida como um espaço de construção, afirmação e respeito das múltiplas identidades em uma sociedade plural, deve promover uma educação escolar que reconheça e valorize as pluralidades e os direitos humanos.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• GAB: CERTO

• Colega, só dizer que o gabarito é certo ou errado não contribui em nada.

  Melhor não comentar nada e só passar para as próximas questões.

• Preciso discordar de você, Alessandra.
  Muita gente aqui no QC, NÃO ASSINA e por isso as questões são limitadas. E colocar o gabarito ajuda muita gente.
  Vamos ser mais humildes e ajudar o coleguinha. Não custa nada, bjs...
  GAB : CERTOOOOOOOO

• Gab.: CERTO

   

  Não é querendo mostrar que eu sei demais (pq nem sei), mas uma questão com uma pauta tão em evidência como essas nunca estaria errada. Se assim o fosse, estaríamos regredindo como sociedade.

• kkk Alessandra Nunes, pra quem só comentou 46 questões até hoje... tá reclamando muito , não acha!

  gabarito CERTO

• O texto apresentado destaca a importância do trabalho com temas transversais e novas categorias de análise em História. Mais especificamente aponta o leque de possibilidades de aberto com a utilização da categoria de gênero. Ao colocar a mulher como sujeito histórico, que protagoniza um dado processo, a historiografia possibilitou o estudo de novas relações interpessoais, de poder e de grupos sociais. Vieram à luz temas transversais, trazendo outras perspectivas para o estudo e o ensino da História. Em síntese esta é a ideia da autora Sueli Costa.
  
  A afirmativa apresentada à apreciação defende a ideia de que a escola é o espaço de reconhecimento e formação de múltiplas identidades e, por conseguinte, a orientação da orientação da educação escolar deve estimular a pluralidade
  
  A afirmativa é correta. A escola deve se constituir do espaço / tempo no qual a criança e o adolescente aprendem a “ler" a sociedade e a conviver com ela. Isto é cidadania. A escola instrui e forma. Assim a aprendizagem quanto aos direitos do Outro em relação aos meus, ao respeito às diferenças, ao reconhecimento e a valorização da pluralidade só agrega valor à Educação .
  
  RESPOSTA: AFIRMATIVA CORRETA