Questões de Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero

Questão 88945

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: PRF
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - PRF - Policial Rodoviário Federal
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Portaria publicada no Diário Oficial da União - que obriga todas as entidades autorizadas a trabalhar em áreas indígenas e de proteção ao meio ambiente a se recadastrarem em um prazo de 120 dias - permitirá a expulsão do país das ONGs em situação irregular. Oficialmente, o governo não revela, mas já tem uma lista com cerca de 20 ONGs estrangeiras sob ameaça de expulsão. Principalmente aquelas ligadas a grupos externos que pregam a internacionalização da Amazônia.

Jornal do Brasil, 5/7/2008, capa (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos do tema que ele aborda, assinale a opção correta.

• A. Temeroso diante de eventual reação da comunidade internacional, o Estado brasileiro silencia-se diante da presença de organismos e instituições estrangeiras com atuação no território nacional.
• B. As ONGs expandiram-se no mundo contemporâneo, especialmente na primeira metade do século XX, tendo por foco principal a luta pelo desarmamento e pelo fim dos conflitos regionais.
• C. No Congresso Nacional, parlamentares de diferentes correntes partidárias, sobretudo da região Norte, têm-se manifestado criticamente quanto à ação de ONGs que atuam junto a comunidades indígenas.
• D. A tese de internacionalização da Amazônia, mencionada no texto, é inédita, tendo surgido no início do século XXI em alguns dos principais centros dirigentes da economia mundial.
• E. Infere-se do texto que a exigência de recadastramento das ONGs é mera formalidade, já que não se tem notícia, até o momento, de indícios de irregularidade no funcionamento dessas organizações.

Gabarito: C

Comentários

• "C"Questão de fácil resolução!

• Excelente a explicação abaixo!!

Questão 88951

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: PRF
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - PRF - Policial Rodoviário Federal
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Política; Política no Brasil; Questões Sociais

Os três religiosos paraenses ameaçados de morte, segundo denúncia da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) à Anistia Internacional, estão na linha de frente da luta pelos direitos humanos. Um deles, o bispo de Xingu, se destaca na luta pelos direitos indígenas e contra os grileiros que agem no sudeste do Pará, principalmente em Altamira. As ameaças ao bispo de Abaetetuba vieram após o religioso ter denunciado o caso da menina de 16 anos mantida em um cárcere masculino. Outro religioso ameaçado é um frei, advogado da Comissão Pastoral da Terra em Xinguara, no sul do Pará, há décadas engajado na luta dos trabalhadores rurais sem terra por reforma agrária

O Globo, 12/4/2008, p. 12 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema por ele tratado, julgue os itens seguintes.

I A questão da terra sempre foi tema explosivo no Brasil e ganhou maior intensidade a partir de meados do século passado, quando o tema da reforma agrária entrou na agenda política do país.

II Deduz-se do texto que os três religiosos ora ameaçados defendem uma solução conciliatória, de modo que posseiros e grileiros possam ser atendidos e respeitados em seus direitos.

III O incidente de Abaetetuba ganhou visibilidade ao ser amplamente noticiado, e o fato de uma adolescente ter sido encarcerada junto a homens, que a violentaram no cárcere, gerou repulsa em amplos setores da sociedade.

IV A inexistência de assentamentos rurais na região amazônica funciona como estopim que incendeia o cenário de tensão existente em várias localidades, entre as quais estão o sul e o sudeste do Pará.

V Há consenso entre os especialistas de que o enfrentamento adequado do problema fundiário na região Norte e no país exige a criação de órgão específico da administração federal para tratar da reforma agrária.

A quantidade de itens certos é igual a

• A. 1.
• B. 2.
• C. 3.
• D. 4.
• E. 5.

Gabarito: B

Comentários

• Caso alguém saiba a solução desta questão, gentileza comentar. Na minha concepção os intens I, III e IV estão corretos.
• II - em momento algum o texto cita que os religiosos atuam para conciliar interesse entre grileiros e índios. Lembrar que grilagem é uma atividade ilegal...IV - claro que há assentamentos rurais na Amazônia. Lá, como em todas regiões do Brasil, ocorrem desapropriações...V - Já existe o INCRA (Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária) pra isso

• O item IV está errado, pois existem assentamentos rurais na Amazônia. Em meados do século passado, houve um intenso processo migratório, principalmente de nordestinos, expulsos de suas terras (Revolução Verde) para colonizar as terras da Amazônia. A propaganda veiculada na mídia era de que os migrantes encontrariam terras fertéis para plantar. Contudo, isso não era verdde. Milhares de famílias que se deslocaram para a zona rural da região amazônica, por meio da colonização oficial e particular, não conseguiram ter níveis favoráveis de produção. Com isso, tiveram que migrar para a zona urbana, gerando um crescimento populacional completamente desordena.

• I IDeduz-se do texto que os três religiosos ora ameaçados defendem uma solução conciliatória, de modo que posseiros e grileiros possam ser atendidos e respeitados em seus direitos. ERRADA

  Os três religiosos paraenses ameaçados de morte, segundo denúncia da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) à Anistia Internacional, estão na linha de frente da luta pelos direitos humanos. Um deles, o bispo de Xingu, se destaca na luta pelos direitos indígenas e contra os grileiros que agem no sudeste do Pará, principalmente em Altamira... " Portanto, não há conciliação, visto que é CONTRA os grileiros;

  V Há consenso entre os especialistas de que o enfrentamento adequado do problema fundiário na região Norte e no país exige a criação de órgão específico da administração federal para tratar da reforma agrária. 

  Ao meu ver, tema não abordado no texto...à medida que a questão pede..." Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema por ele tratado..." por isso, ERRADO;

  IV A inexistência de assentamentos rurais na região amazônica funciona como estopim que incendeia o cenário de tensão existente em várias localidades, entre as quais estão o sul e o sudeste do Pará. 

  Existem assentamentos rurais na Amazonia... ERRADO;

   

  PS: alguém me corrija se estiver errada!

  Bons estudos..

   

  
   

• I e III são as corretas na minha opinião.

   

  I A questão da terra sempre foi tema explosivo no Brasil e ganhou maior intensidade a partir de meados do século passado, quando o tema da reforma agrária entrou na agenda política do país. 
  
  II Deduz-se do texto que os três religiosos ora ameaçados defendem uma solução conciliatória, de modo que posseiros e grileiros possam ser atendidos e respeitados em seus direitos. 
  
  III O incidente de Abaetetuba ganhou visibilidade ao ser amplamente noticiado, e o fato de uma adolescente ter sido encarcerada junto a homens, que a violentaram no cárcere, gerou repulsa em amplos setores da sociedade. 
  
  IV A inexistência de assentamentos rurais na região amazônica funciona como estopim que incendeia o cenário de tensão existente em várias localidades, entre as quais estão o sul e o sudeste do Pará. 
  
  V Há consenso entre os especialistas de que o enfrentamento adequado do problema fundiário na região Norte e no país exige a criação de órgão específico da administração federal para tratar da reforma agrária. 

   

   

• I A questão da terra sempre foi tema explosivo no Brasil e ganhou maior intensidade a partir de meados do século passado, quando o tema da reforma agrária entrou na agenda política do país.verdade

  II Deduz-se do texto que os três religiosos ora ameaçados defendem uma solução conciliatória, de modo que posseiros e grileiros possam ser atendidos e respeitados em seus direitos. Falsa eles combate na linha de frente na luta pelos direitos humanos posseiros e grileiros com forte apoio internacional

  III O incidente de Abaetetuba ganhou visibilidade ao ser amplamente noticiado, e o fato de uma adolescente ter sido encarcerada junto a homens, que a violentaram no cárcere, gerou repulsa em amplos setores da sociedade. Verdade

  IV A inexistência de assentamentos rurais na região amazônica funciona como estopim que incendeia o cenário de tensão existente em várias localidades, entre as quais estão o sul e o sudeste do Pará. Errado

  V Há consenso entre os especialistas de que o enfrentamento adequado do problema fundiário na região Norte e no país exige a criação de órgão específico da administração federal para tratar da reforma agrária. Errado já tem órgão específico Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária

• SOMENTE I E III ESTÃO CORRETOS

• Gabarito: B ✔

  I A questão da terra sempre foi tema explosivo no Brasil e ganhou maior intensidade a partir de meados do século passado, quando o tema da reforma agrária entrou na agenda política do país.

  Verdadeira. Os conflitos relacionados a posse da terra são seculares no Brasil. Tornaram-se mais

  explosivos a partir da década de 50 com o surgimento de movimentos de trabalhadores camponeses,

  e mais ainda com a expansão da fronteira agrícola.

  II Deduz-se do texto que os três religiosos ora ameaçados defendem uma solução conciliatória, de modo que posseiros e grileiros possam ser atendidos e respeitados em seus direitos.

  Falsa. Os missionários lutam pelo desenvolvimento sustentável, criação de cooperativas populares

  e combatem os grileiros. Uma leitura atenta do texto permitiria facilmente a resolução desta

  proposição.

  III O incidente de Abaetetuba ganhou visibilidade ao ser amplamente noticiado, e o fato de uma adolescente ter sido encarcerada junto a homens, que a violentaram no cárcere, gerou repulsa em amplos setores da sociedade.

  Verdadeira. O caso de cárcere privado e estupro coletivo foi noticiado pela mídia, ganhou

  projeção e causou repulsa diante do crime hediondo. Muitos casos de violência contra a mulher

  ocorrem, mas poucos são tão noticiados.

  IV A inexistência de assentamentos rurais na região amazônica funciona como estopim que incendeia o cenário de tensão existente em várias localidades, entre as quais estão o sul e o sudeste do Pará.

  Falsa. A principal causa dos conflitos é a expansão da fronteira agrícola que coloca fazendeiros

  de um lado, e povos amazônicos de outro (seringueiros, quilombolas, indígenas e assentados pela

  reforma agrária, muitos deles oriundos do MST).

  V Há consenso entre os especialistas de que o enfrentamento adequado do problema fundiário na região Norte e no país exige a criação de órgão específico da administração federal para tratar da reforma agrária.

  Falsa. Já existe o INCRA (instituto nacional de colonização e reforma agrária).

  Bons estudos!

  ==============

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Questão 100060

• Banca: FCC
• Órgão: DPE-SP
• Ano: 2010
• Provas: FCC - 2010 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Psicólogo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

No dia 24 de novembro de 2009, o Correio Brasiliense informava que em breve coletiva à imprensa, o presidente Mahmud Ahmadinejad disse que os dois países procuram resolver os problemas do mundo, combater as injustiças e buscam um mundo livre de armas de destruição em massa, particularmente armas nucleares. Aproveitou para defender, diante do anfitrião, o ingresso do Brasil como membro permanente do Conselho de Segurança das Nações Unidas. Indique o trecho de matéria que tem nexo político e geográfico com a notícia acima.

• A. A Coreia do Norte irá "pagar um preço" se continuar com seus testes nucleares e de mísseis, violando resoluções internacionais.
  (O Estado de S. Paulo - 26/05/2009)
• B. A Índia, que realizou seu primeiro teste atômico em 1974 e se declarou potência nuclear em 1998, lançou um ambicioso programa em 1983 para fabricar seus próprios mísseis.
  (http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/2009/10/12)
• C. Os nacionalistas balúchis também se sentem incomodados porque o exército paquistanês realizou em sua região em 1998 os testes atômicos que demonstram sua capacidade nuclear, mas tem todos os silos atômicos no Punjab. (http://blog.controversia.com.br. Acesso 15/12/2009)
• D. Entre todos os países que realizaram testes nucleares, apenas a África do Sul desistiu da bomba atômica.
  (www.veja.abril.com.br. Acesso em 15/12/2009)
• E. O governo iraniano anunciou ontem que planeja construir dez novas usinas de enriquecimento de urânio, em um claro gesto de desafio às potências ocidentais após a censura da Agência Internacional de Energia Atômica (AIEA), na sexta-feira. (O Estado de S. Paulo. 30/11/2009)

Gabarito: E

Questão 117553

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Polícia Federal
• Ano: 2004
• Provas: CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Contábeis; CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Engenharia Civil; CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Delegado de Polícia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

Provavelmente pela forte demanda, materializada sobretudo nos países emergentes, nos quais o quadro de desigualdade tende a ser maior, as ONGs concentram sua atuação no campo social, em particular nos setores da educação e da saúde.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Questão anulada pela banca!

Questão 117556

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Polícia Federal
• Ano: 2004
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Delegado de Polícia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

O texto reporta-se a trabalho realizado por organizações nãogovernamentais, as quais traduzem um modo de atuação na sociedade muito próprio do mundo contemporâneo, cuja presença em escala planetária afirma-se de maneira crescente, em especial a partir das últimas décadas do século XX.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Item correto. 
  
  Há vários exemplos e ações dos Estados que, no processo de descentralização, delegam ações públicas a ONG's. Estas também apresentam importante papel para a atuação em áreas onde a iniciativa privada não tem interesse e os governos possuem limitações de Know how e recursos. Ex: Médicos Sem Fronteira no fomento de pesquisas direcionadas a doenças negligenciadas (DNDi)

Questão 117559

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Polícia Federal
• Ano: 2004
• Provas: CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Contábeis; CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Engenharia Civil; CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Delegado de Polícia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

Exaustivos estudos técnicos demonstram que a baixa incidência de ONGs em países em desenvolvimento, como o Brasil, e sua conseqüente inoperância decorrem da dificuldade - até agora intransponível - que encontram para firmar parcerias com o setor governamental, o que praticamente inviabiliza seu acesso a recursos públicos.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errado.

  Várias ONGs possuem vínculos com o governo.

Questão 117562

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Polícia Federal
• Ano: 2004
• Provas: CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Contábeis; CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Engenharia Civil; CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Delegado de Polícia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

Dois órgãos especializados da ONU - a UNESCO e o UNICEF - são citados no texto. Embora ambos estejam voltados para a área social, nenhum deles tem na educação um dos alvos centrais de sua atuação.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• UNESCO --> Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura ou United Nations Education, Science and Culture Organization
  
  UNICEF --> Fundo das Nações Unidas para a Infância ou United Nations Children's Fund
  
  Além da sigla dizer tudo, se um dos alvos é a educação consequentemente o social também é.

Questão 117568

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Polícia Federal
• Ano: 2004
• Provas: CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Contábeis; CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Engenharia Civil; CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Delegado de Polícia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

O quadro de vulnerabilidade social a que o texto alude, em larga medida responsável pelo considerável aumento do número de homicídios de brasileiros com menos de 17 anos de idade, exclui as deficiências educacionais, a desestruturação familiar e as reduzidas possibilidades de acesso aos bens culturais, ao lazer e ao mercado de trabalho, explicando-se pelo cenário de violência presente na periferia dos centros urbanos.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errado.

  
  

  É justamente o contrário, esses fatores só contribuem para tal cenário.

Questão 117577

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Polícia Federal
• Ano: 2004
• Provas: CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Contábeis; CESPE - 2004 - Polícia Federal - Perito Criminal - Engenharia Civil; CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Delegado de Polícia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Educação nas Questões Sociais; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

"Em meio a tanta notícia ruim", há também aspectos positivos aos quais o texto confere o devido destaque, como o fato de que, ao longo da década focalizada no estudo, o número de brasileiros que conseguiu concluir a educação básica correspondeu ao universo de estudantes que teve acesso ao ensino fundamental.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Realmente! Resposta do gabarito não está certa.
  

• GABARITO CESPE.

  Infelizmente, o item está errado. Altas taxas de evasão e de repetência impossibilitam que o número de concluintes da educação básica (ensino médio) seja o mesmo dos que ingressam no ensino fundamental. 

Questão 117580

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Polícia Federal
• Ano: 2004
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Delegado de Polícia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais; Saúde

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

A indagação feita pelo texto logo ao final do primeiro parágrafo permite as mais diversas respostas, entre as quais a possibilidade de que as múltiplas formas de carência que envolvem "meninos e meninas" de hoje os tornem presas fáceis das diversificadas formas de redes criminosas, a exemplo do narcotráfico.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• O texto não diz nada sobre narcotráfico, apenas menciona a educação, desnutrição e violência!
  Nada ver a resposta do gabarito!
  
• Narcotráfico é uma das formas criminosas em que a participação de menores aumentou. Nesse sentido, pode ser inferido do texto como um dos perigos sociais dos nossos jovens.
  
  

  "Os dados sobre infrações cometidas por crianças e adolescentes do Rio de Janeiro durante os últimos anos mostram um aumento nas contravenções cometidas pelos menores durante a década de 90, na qual o uso de drogas e o tráfico são mais expressivos. Uma redução na idade de ingresso no narcotráfico também merece destaque – a média caiu de entre 15 e 16 anos no início dos anos 90 para entre 12 e 13 anos no ano 2000."

  Fonte: Crianças no Narcotráfico - Um Diagnóstico Rápido.

Questão 123022

• Banca: FCC
• Órgão: SEFAZ-SP
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - SEFAZ-SP - Agente Fiscal de Rendas - Prova 1
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global na Atualidade; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

No dia 28 de março deste ano, São Paulo participou pela primeira vez da Hora do Planeta, que consistiu em apagar as luzes de seus principais monumentos arquitetônicos das 20h30min e 21h30min. Esse movimento aconteceu em várias cidades do mundo e foi organizado pela ONG WWF com a finalidade de

• A. protestar contra as experiências atômicas do Irã e da Coréia do Norte.
• B. protestar contra a derrubada da floresta amazônica.
• C. criar um movimento que proíba a caça das baleias.
• D. alertar a população e os governantes sobre o aquecimento global.
• E. impedir o cancelamento do protocolo de Kioto pela ONU.

Gabarito: D

Comentários

• A Hora do Planeta é um ato simbólico, promovido no mundo todo pela Rede WWF, no qual governos, empresas e a população demonstram a sua preocupação com o aquecimento global, apagando as suas luzes durante sessenta minutos.

Questão 142963

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MDS
• Ano: 2009
• Provas: CESPE - 2009 - MDS - Agente Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A Síntese dos Indicadores Sociais do IBGE mostra que,
em 2008, 1,2 milhão de jovens de 18 a 24 anos de idade não
exercia atividade produtiva - não trabalhava, não estudava e não
ajudava em afazeres domésticos. O número representava 5,37%
do total da população nessa faixa etária. O fenômeno deve-se em
boa parte ao desemprego, mas outros fatores, como deficiências,
doenças ou simplesmente falta de ocupação, também pesaram,
segundo os pesquisadores. Na mesma faixa etária, passou para
13,9% a proporção dos jovens que cursam uma universidade.
Uma década antes, o porcentual era de 6,9%. O índice de
brasileiros que frequentam instituição de ensino superior,
independentemente da idade, chegou a 30%.

O Estado de S.Paulo, 10/10/2009, "Capa" (com adaptações).


Tendo o texto acima como referência inicial e considerando
aspectos da realidade social brasileira na atualidade, julgue os
itens seguintes.

Sobretudo nos grandes centros urbanos, o desemprego, a baixa escolaridade e a falta de perspectivas profissionais e pessoais são fatores que podem levar jovens brasileiros a submeterem-se ao mundo das drogas e de outras formas de marginalidade.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• eu nao concordo com esta questao.ela nao representa a realidade.
• Sidnei,
  A proporsição diz que ''PODEM LEVAR'' isso não significa que todos os jovens de grande centro urbano, desempregado, com baixa escolaridade se submeterão ao mundo das drogas ou outras formas de marginalidade. Ficou Claro? Espero ter ajudado
• Logo que vi essa questão marquei errado, pois no texto não falava em centros urbanos, muito menos de drogas, mas pensando pelo lado de PODEM LEVAR...lendo melhor a questão ela diz
  
  "Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos da realidade social brasileira na atualidade, julgue os itens seguintes."
  
  considerando aspectos da realidade social brasileira na atualidade, acho que justifica o certo da questão tmb!

Questão 208273

• Banca: VUNESP
• Órgão: TJ-SP
• Ano: 2009
• Provas: VUNESP - 2009 - TJ-SP - Oficial de Justiça
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2009 como o Ano Internacional

• A. da Química.
• B. da Ecologia.
• C. da Medicina.
• D. da Astronomia.
• E. do Desenvolvimento Sustentável.

Gabarito: D

Comentários

• Há exatos 400 anos, a invenção do telescópio pelo astrônomo italiano Galileu Galilei ampliou nossa visão do universo. Em comemoração ao aniversário dessa invenção, a Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2009 como o Ano Internacional da Astronomia. Coincide também com as celebrações dos 40 anos do homem na Lua, outro importante marco da ciência moderna.

Questão 215890

• Banca: IF-SE
• Órgão: IF-SE
• Ano: 2010
• Provas: IF-SE - 2010 - IF-SE - Analista - Tecnologia da Informação
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O Brasil já ultrapassou a etapa de elevado crescimento vegetativo e, sob o impacto da urbanização, apresenta redução contínua das taxas de natalidade. Essa dinâmica da sociedade brasileira tem repercussões na estrutura etária e exerce influência sobre as políticas públicas. A partir da reflexão sobre o texto e de seus conhecimentos sobre a sociedade brasileira, aponte a afirmativa correta:

• A. Atualmente, verifica-se na população brasileira um gradual aumento das taxas de natalidade.
• B. A população brasileira é, hoje, predominantemente urbana e a força de trabalho concentra-se no setor secundário da economia.
• C. As habitações e o intenso favelamento das cidades diminuíram em face das medidas governamentais preventivas e das políticas públicas que favorecem a população mais precária.
• D. Com relação às tendências do mercado de trabalho, no Brasil, há uma redução expressiva do número de pessoas ocupadas no mercado informal do trabalho.
• E. Umas das razões da mobilidade populacional brasileira está na diferença de desenvolvimento econômico existente entre as várias regiões do país.

Gabarito: E

Comentários

• a) diminuição

  b) setor terciário

  c) aumentaram

  d)  aumento

  e) exatamente

• Gabarito: E

   

   

  - A letra A está errada já que a taxa de natalidade vem caindo no Brasil.

   

  - A letra B está errada. A população é predominantemente urbana, mas a maior parte da População Economicamente Ativa se concentra no setor terciário.

   

  - A letra C está errada já que não há evidências da redução das favelas no país.

   

  - A letra D também está errada já que o mercado informal cresce a cada novo pico de crise econômica e desemprego.

   

  - A resposta correta é a letra E, as diferenças econômicas entre as regiões é um dos fatores que provocam as migrações, nas quais a população busca por melhores condições de vida e empregos.
   

   

  Prof. Giovanni Mannarino
   

Questão 273109

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: CNPQ
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Julgue os itens de 37 a 50, acerca de temas da atualidade.

No Brasil, está aumentando o número de famílias sob a responsabilidade de mulheres. As causas desse fenômeno social incluem fatores como a conquista de autonomia econômica e pessoal da mulher nas últimas décadas, facilitada pela sua crescente participação no mercado de trabalho.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Certo.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69922012000100010

Questão 325258

• Banca: FUNCAB
• Órgão: SEJUS-RO
• Ano: 2010
• Provas: FUNCAB - 2010 - SEJUS-RO - Analista de Sistemas; FUNCAB - 2010 - SEJUS-RO - Engenheiro Civil; FUNCAB - 2010 - SEJUS-RO - Médico nutrologista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade; Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O Brasil subiu quatro posições no ranking global de bem-estar das populações em 2010. Saltou da 77ª para a 73ª colocação. A escalada brasileira de quatro posições obtida em 2009 foi o melhor desempenho no ranking, segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento – Pnud. Os dados do Índice de Desenvolvimento Humano – IDH – refletem o país de 2009 para a maioria dos indicadores e poderíamos estar em melhor posição caso tivesse havido avanços em todos os setores avaliados pela ONU. Neste caso, o setor que pode ter impedido umamelhor colocação para o país foi:

• A. renda per capita.
• B. escolaridade.
• C. esperança de vida.
• D. saneamento básico.
• E. acesso à internet.

Gabarito: B

Comentários

• a escolaridade é o grande fator!
• Bom essa questão menciona o IDH, portanto teríamos que pensar em quais fatores influenciam o IDH: renda per capita, escolaridade e expectativa de vida ao nascer. Logo já poderíamos eliminar as alternativas D e E
  
  De fato, a resposta correta é educação, como podemos ver no relatório da ONU, onde a BAIXA ESCOLARIDADE é destacada.
  
  " o relatório diz que “um estudo de atitudes sobre educação entre elites brasileiras durante os anos 90 mostrou que as elites são frequentemente relutantes em ampliar as oportunidades de educação, pois trabalhadores educados seriam mais difíceis de gerenciar”. Em outro ponto, critica-se de uma vez só dois pontos: a baixa escolaridade geral e a diferença no acesso ao ensino entre pobres e ricos. “Anos médios de escolaridade são muito mais baixos no Brasil (7 anos) que na Coréia do Sul (12 anos), mas os dois países tem perdas de desigualdade similares na educação (26%).” "
  
  
  De fato ficaria mais fácil de responder a questão em 2010 já que foi noticiada na época. Mas a má qualidade da educação brasileira é sempre um assunto recorrente. Já o PIB per capita e a expectativa de vida estão subindo nos últimos anos.

• Questão confusa, todas as alternativas podem ser apontadas como corretas. Todos os itens citados são precários no Brasil.

Questão 329035

• Banca: FGV
• Órgão: DETRAN-RN
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - DETRAN-RN - Analista de Suporte - Informática; FGV - 2010 - DETRAN-RN - Assistente Técnico - Administrativa; FGV - 2010 - DETRAN-RN - Programador de computador
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

“Inspiradas no espírito contestador dos anos 1960, elas surgiram na Europa com a ideia de que as pessoas devem se unir e se organizar de forma independente para realizar ações públicas, defendendo a autogestão, sendo que no Brasil começaram a aparecer na década de 1980, ganhando destaque e se expandindo de forma acelerada na década de 1990.” Tal afirmativa se refere:

• A. Cruz Vermelha.
• B. Movimento Sem Terra – MST.
• C. Organizações Não Governamentais – ONG’s.
• D. Neoliberalismo.
• E. Movimento Hippie.

Gabarito: C

Comentários

• As Organizações não governamentais (ONGs) atualmente significam um grupo social organizado, sem fins lucrativos, constituído formal e autonomamente, caracterizado por ações de solidariedade no campo das políticas públicas e pelo legítimo exercício de pressões políticas em proveito de populações excluídas das condições da cidadania.^[1] Porém seu conceito não é pacífico na doutrina, e com muitas divergências. Fazem parte do chamado Terceiro setor.

  Existem estudos universitários em forma de teses acadêmicas, que querem estabelecer um "Quarto setor", para essas instituições, no Brasil. Pois fogem das características atuais e próprias dos três primeiros setores. Todavia e isso determina um estudo político mais profundo, sociológico, sobre tal assunto e sua regulamentação, a nível de Estado, sejam suas representatividades: "política" ( como "instituição", "partido - social", "Clube", "agremiação social"), ou seja, a sua real e pertinente representatividade, desses atuais agrupamentos, de mais de três indivíduos (que classificam os chamados Clubes) e sua responsabilidade, mediante à Lei, o que é Constitucional

• O termo ONG foi cunhado pela primeira vez em 1940, pela ONU, para designar as entidades, da sociedade, executoras de projetos humanitários ou de interesse público. Mas, a sua expansão vai se dar na década de 60/70.E, na América Latina,  cumprem na maioria das vezes, um papel importante, na luta contra os Estados ditatoriais? principalmente aquelas que se dedicam à questão dos direitos humanos. Elas vão contar com o apoio de diferentes agências de "Cooperação Internacional". Ou seja, as suas congêneres européias.
  Apresentavam-se com o objetivo de favorecer a participação das classes populares. Pulularam centros de “educação popular”; de assessorias a movimentos populares com ênfase dos trabalhos na “conscientização” e "transformação social". Pequenos grupos, já existentes, abandonaram práticas assistenciais-filantrópicas e outros foram criados para incentivar a "organização popular" (Doimo, 1995:129, 130).
  http://www.espacoacademico.com.br/024/24ccoutinho.htm

Questão 366493

• Banca: FUNCAB
• Órgão: PC-RO
• Ano: 2009
• Provas: FUNCAB - 2009 - PC-RO - Delegado de Polícia - r
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Nos dias de hoje, é conhecida a atuação, muitas vezes em escala planetária, das Organizações Não Governamentais (ONGs) que defendem não só o meio ambiente como pressionam os governos para diminuir o impacto do ser humano sobre a natureza assim como noutros problemas de ordem sócio-econômico-cultural. Entre elas destaca-se o Greenpeace cuja atuação revela que a consciência ecológica ganhou aspectos geopolíticos, pois:

• A. corresponde à preocupação legítima com a crise ambiental, sem precedentes na história da humanidade.
• B. suas ações retiram o poder do Estado-Nação, dando poder a grupos como as ONGs que gerenciam políticas públicas com autonomia.
• C. suas ações têm grande aceitação como verdade por amplas camadas da população mundial, servindo para justificar ações imperialistas dos países ricos nos países pobres.
• D. a forte demanda concentrada em países emergentes como o Brasil, faz com que as ONGs atuem exclusivamente nos campos da educação e da saúde.
• E. é uma organização supranacional com o mesmo status da ONU e por isso pode interferir nas políticas econômicas e ambientais em países tais como o Brasil.

Gabarito: A

Comentários

• Greenpeace - é uma organização não-governamental com sede em Amsterdã, nos Países Baixos, e escritórios espalhados por 40 países.[3]

  Atua internacionalmente em questões relacionadas à preservação do meio ambiente e desenvolvimento sustentável, com campanhas dedicadas às áreas de florestas (Amazônia no Brasil), clima, nuclear, oceanos, engenharia genética, substâncias tóxicas, transgênicos e energia renovável. A organização busca sensibilizar a opinião pública através de atos, publicidades e outros meios. Sua atuação é baseada nos pilares filosóficos-morais da desobediência civil e tem como princípio básico [4] a ação direta.(wikipedia)

  
   

Questão 453070

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: PC-PB
• Ano: 2009
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2009 - PC-PB - Motorista Policial; CESPE / CEBRASPE - 2009 - PC-PB - Necrotomista; CESPE / CEBRASPE - 2009 - PC-PB - Papiloscopista e Técnico em Perícia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A manifestação de preconceito de cor contra negros teve queda no país, segundo pesquisa do Datafolha que repetiu perguntas feitas aos brasileiros em 1995. Neste ano, 3% dos entrevistados afirmaram ter preconceito — eram 11% há 13 anos. A margem de erro do levantamento é de dois pontos para mais ou para menos. Há, porém, forte percepção de que o Brasil é um país racista. Para 91% dos entrevistados, os brancos têm preconceito contra os negros. O resultado oscilou dentro da margem de erro de 1995.

A proporção de entrevistados que se autodeclaram brancos caiu, e aumentou a dos que se dizem pardos. Indicadores de salário e escolaridade entre a população negra tiveram melhora, e houve queda no grau de concordância com frases racistas. Segundo o Datafolha, o preconceito é menor quanto maior for o nível de escolaridade.

Folha de S.Paulo, 23/11/2008, capa (com adaptações).

No Brasil, a discriminação racial é fenômeno de raízes históricas que, nos dias atuais, tende a ser reduzido, inclusive com o surgimento de normas legais que tipificam o racismo como crime inafiançável e imprescritível. Entre os fatores históricos decisivos para a discriminação contra os negros e seus descendentes na sociedade brasileira, certamente ocupa posição de destaque

• A. a experiência da escravidão, que perdurou por séculos.
• B. o predomínio absoluto de descendentes de europeus na composição étnica nacional.
• C. o acesso igualitário de todos os grupos étnicos à educação.
• D. a maior capacidade atlética dos negros frente aos demais grupos étnicos brasileiros, o que os torna representantes do país em eventos esportivos internacionais.
• E. o monopólio dos negros na direção e no controle da economia brasileira.

Gabarito: A

Questão 503200

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDU-ES
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SEDU-ES - Professor - Língua Portuguesa
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Estudo oficial mostrou que um em cada quatro
brasileiros recebe o Bolsa Família. O programa atinge
45,8 milhões de pessoas, considerando filhos, dependentes e
cônjuges, correspondendo a 24,2% da população de
189,5 milhões de habitantes. Levantamento feito mostra que
metade dos beneficiários diretos não trabalha. O dinheiro é
repassado preferencialmente às mulheres.

O Globo, 29/12/2007, p. 3 (com adaptações)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando
aspectos relevantes da realidade brasileira, julgue os itens de
16 a 25.

Embora em processo de redução, a desigualdade é característica histórica marcante da sociedade brasileira.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 580843

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Resende - RJ
• Ano: 2010
• Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Resende - RJ - Engenheiro Civil; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Resende - RJ - Médico cardiologista - Plantonista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Os índios brasileiros vem assumindo posições firmes e, muitas vezes, até, agressivas em relação a ações implementadas pelo governo ou, até mesmo, em função de invasões a terras demarcadas anteriormente como suas, por produtores rurais. Exemplos podem ser vistos em Raposa Terra do Sol, nas diversas manifestações contra a Funai, entre muitas outras ações. Sobre a origem desses povos, analise o fragmento de texto abaixo: “Na chegada de Pedro Álvares Cabral, em 1500, estima-se que os índios brasileiros fossem entre um e cinco milhões. Os tupis ocupavam a região costeira que se estende do Ceará a Cananeia (SP). Os guaranis espalhavam- se pelo litoral Sul do país e a zona do interior, na bacia dos rios Paraná e Paraguai. Em outras regiões, encontravam-se outras tribos, genericamente chamados de tapuias, palavra tupi que designa os índios que falam outra língua.”
(Portal Uol http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/ult1702u41.jhtm)

Baseando-se apenas neste fragmento de texto, podemos afirmar que:

I. Os índios tupis e guaranis habitavam regiões da Mata Atlântica.

II. Os índios que viviam na região da Floresta Amazônica eram denominados tapuias.

III. Os homens brancos só tiveram contato com os povos tupis e guaranis.

IV. Os índios tapuias formavam a maior tribo do país, residente nas regiões norte e oeste

Estão corretas apenas as afirmativas:

• A. I, II
• B. III, IV
• C. I, III
• D. II, IV
• E. I, IV

Gabarito: A

Comentários

• Levando em consideração que o comando da questão pede para nos basearmos no texto dado, fica fácil de resolver a questão.
  
  i. Os índios tupis e guaranis habitavam regiões da Mata Atlântica. CORRETO. "Os tupis ocupavam a região costeira que se estende do Ceará a Cananeia (SP)", ou seja, uma grande parte da mata atlântica que é (ou era, né) o maior bioma presente no Brasil.
  
  ii. Os índios que viviam na região da Floresta Amazônica eram denominados tapuias. CORRETO. O texto não comenta sobre isso, mas se levarmos em consideração que "região costeira que se estende do Ceará a Cananeia (SP)" localizam-se os tupis e os guaranis "espalhavam- se pelo litoral Sul do país e a zona do interior, na bacia dos rios Paraná e Paraguai", por questão de lógica só restou os tapuias ficarem na região norte, na floresta amazônica.
  
  iii. Os homens brancos só tiveram contato com os povos tupis e guaranis. O texto não fala sobre isso então está errado.
  
  iv. Os índios tapuias formavam a maior tribo do país, residente nas regiões norte e oeste. O texto não fala sobre isso então está errado.
  
  resposta: letra a
  
  
• Acrescento que a palavra 'tapuia', de acordo com o texto, não se refere a uma tribo específica, mas a uma generalidade.
  
  Logo, o erro na assertiva IV está no fato dela considerar toda esta gama de povos como uma tribo coesa, coisa que o texto descartou.
  
  Bons estudos a todos!

Questão 583309

• Banca: MS CONCURSOS
• Órgão: IPAS-GO
• Ano: 2010
• Provas: MS CONCURSOS - 2010 - IPAS-GO - Médico cardiologista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A violência entre quilombolas de Albina, no Suriname, e brasileiros e chineses que vivem no local foi maior do que divulgado inicialmente pelas autoridades, segundo o padre brasileiro José Vergílio. A véspera do natal de 2009, o Suriname tornouse o palco de um conflito ocasionado pelo esfaqueamento de um quilombola por um brasileiro, conforme noticiários. O povo surinamês, descendentes de escravos, é chamado também de:

• A. Vermelho.
• B. Azulado.
• C. Verde.
• D. Marrom.

Gabarito: D

Comentários

• RESPOSTA - LETRA "D".
  
  

  Entenda o caso

  Ataque a brasileiros ecoa rivalidade entre garimpeiros locais do Suriname e imigrantes

  Ataque

  No dia 24, cerca de 300 “marrons” – como são chamados os negros descentes de escravos – atacaram um acampamento onde moram aproximadamente 2 mil garimpeiros brasileiros em Albina, na fronteira com a Guiana Francesa.

  Vítimas

  Houve saques, estupros e assassinatos. Uma mulher grávida de três meses perdeu o bebê. Segundo a embaixada brasileira no Suriname, 81 pessoas foram levadas para a capital. 32 delas estavam diretamente envolvidas no conflito.

  Motivo

  A ação teria sido motivada pelo assassinato de um morador local, esfaqueado por um brasileiro. Não se sabe o que motivou a briga. O suspeito de assassinato continua foragido, de acordo com a polícia do Suriname.

  Prisões

  A polícia surinamesa anunciou a prisão de 35 pessoas envolvidas nos ataques. Tropas do exército do país foram deslocadas para a cidade de Albina para normalizar a situação.

  Desencontro

  O padre brasileiro José Vergílio da Silva, responsável pela catedral de Paramaribo, afirma que ao menos sete pessoas, incluindo três brasileiros, foram mortos no ataque. A Embaixada do Brasil nega.

  Preconceito

  O fato tem como pano de fundo uma antiga rixa entre brasileiros e habitantes naturais do Suriname. Os garimpeiros do Brasil sofrem preconceito por não pagar impostos e por não falar os idiomas locais. Os brasileiros são comumente descritos como desonestos e criminosos.
  
  FONTE: http://www.gazetadopovo.com.br/mundo/conteudo.phtml?tl=1&id=958668&tit=Suriname-prende-35-por-atacar-brasileiros

• Bom... é verdade que certas questões são mais difíceis do que outras. =D
  
  Bons estudos.

Questão 597163

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: EBC
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - EBC - Gestor de Atividade Jornalística - Conhecimentos Básicos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O primeiro semestre de 2011 foi marcado por mudanças significativas no que se refere a direitos individuais no Brasil. A esse respeito, julgue os itens seguintes.

O Supremo Tribunal Federal reconheceu a união estável de casais formados por pessoas do mesmo sexo, mas deixou clara a impossibilidade de casamento civil entre essas pessoas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errada.
  
  STJ reconhece casamento civil entre pessoas do mesmo sexo

  Reconhecimento na instância superior foi feito por duas mulheres do Rio Grande do Sul que tiveram o pedido de casamento civil negado no Estado

  iG São Paulo | 25/10/2011

  http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/stj-reconhece-casamento-civil-entre-pessoas-do-mesmo-sexo/n1597321101297.html 
  
• Errada. Primeiro casamento civil gay do Brasil foi realizada para uma casal  de Jacareí, Vale do Paraíba.
• O Supremo Tribunal Federal (STF) aprovou por unanimidade o reconhecimento da união homoafetiva como “entidade familiar”. A decisão estende a casais do mesmo sexo direitos até então restritos a casais heterossexuais, como herança, benefícios da previdência, inclusão como dependente em plano de saúde e adoção, entre mais de 100 direitos. Todos os ministros votaram com o relator Carlos Ayres Britto, que argumentou que “a família é a base da sociedade, e não o casamento”, o que amplia a interpretação legal do que significa uma entidade familiar.
• 28/JUNHO
  Registrado o 1º casamento civil gay do Brasil
   
  No fim de junho, a Justiça de São Paulo converteu a união estável homoafetiva entre o cabeleireiro Sérgio Kauffman Sousa e o comerciante Luiz André Moresi em casamento. O casal celebrou a decisão judicial, a primeira do Brasil, em um cartório em Jacareí, cidade no interior paulista onde mora. Com a oficialização, os dois se tornaram casados “no papel” e passaram a usar o mesmo sobrenome: Sousa Moresi
  FONTE G1.
  
  Fiquem com Deus.
•  A citação do colega Renato Garcia traz o entendimento do STF. O erro da questão é dizer que o STF deixa claro a impossibilidade do Casamento Civil, quando, na verdade, é muito pelo contrário: amplia o entendimento do que é a entidade familiar.
• Na verdade a questão está errada somente pelo fato de afirmar "deixou clara a impossibilidade de casamento civil entre essas pessoas". Considerando que o STF não opinou sobre o assunto. Ou seja, na sua decisão, o STF não deixou clara a possibilidade ou não do casamento civil, o que provocou decisões diferentes de juízes de primeira instância pelo Brasil. O STF tratou apenas da questão do reconhecimento da união estável, que aprovou por unânimidade, mas nada sobre casamento.

Questão 612982

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: BRB
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - BRB - Analista de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Julgue os itens que se seguem, relativos à atualidade brasileira.

De acordo com o coeficiente de Gini, a desigualdade entre os brasileiros no período de 2004 a 2009 diminuiu.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Certo.
  
  DISTRIBUIÇÃO DE RENDA

  De 2004 a 2009, desigualdade entre brasileiros caiu e renda subiu, diz Ipea

  No período, desigualdade pelo coeficiente de Gini diminuiu 5,6%. Renda média real subiu 28%, segundo pesquisa

  15 de setembro de 2011 http://www.sindipetrorn.org.br/noticia/de-2004-a-2009-desigualdade-entre-brasileiros-caiu-e-renda-subiu-diz-ipea

• O Coeficiente de Gini é uma medida de desigualdade desenvolvida pelo estatístico italiano Corrado Gini, e publicada no documento "Variabilità e mutabilità" ("Variabilidade e mutabilidade" em italiano), em 1912. É comumente utilizada para calcular a desigualdade de distribuição de renda mas pode ser usada para qualquer distribuição. Ele consiste em um número entre 0 e 1, onde 0 corresponde à completa igualdade de renda (onde todos têm a mesma renda) e 1 corresponde à completa desigualdade (onde uma pessoa tem toda a renda, e as demais nada têm). O índice de Gini é o coeficiente expresso em pontos percentuais (é igual ao coeficiente multiplicado por 100).

  Enquanto o coeficiente de Gini é majoritariamente usado para mensurar a desigualdade de renda, pode ser também usado para mensurar a desigualdade de riqueza. Esse uso requer que ninguém tenha uma riqueza líquida negativa.

• "Ou seja, em uma linguagem mais simples, no resultado final, quanto mais um país se aproxima do número 1, mais desigual é a distribuição de renda e riqueza, e quanto mais próximo do número 0, mais igualitário será aquele país.
  Dados do PNUD (Plano das Nações Unidas para o Desenvolvimento), de 2010, pelo índice de Gini, apontam o Brasil com o resultado de 0,56, sendo assim, o terceiro país mais desigual do mundo. O PNUD constatou, ainda no mesmo ano, que dos 15 países mais desiguais  do mundo, segundo o índice de Gini do mundo, 10 se encontram na América Latina e no Caribe."
  http://desigualdade-social.info
  
  

Questão 636886

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT
• Ano: 2010
• Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Auxiliar de Laboratório; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Controlador Interno; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Enfermeiro; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

“O Brasil tem compromissos políticos de ajudar o continente africano a se desenvolver. O Brasil tem dívida histórica com os africanos, e nós achamos que essa dívida não pode ser paga com dinheiro. Ela é paga com solidariedade, com gestos políticos e com ajuda.”

(Luiz Inácio Lula da Silva – Presidente do Brasil, G1)

Quando o presidente Lula afirma que o Brasil tem “uma dívida histórica com os africanos”, ele está se referindo a que fato registrado na história de nosso país?

• A. A colonização e exploração de riquezas agrícolas de regiões africanas, como Angola, Moçambique e Guiné Bissau, no século XIV.
• B. O tráfico de africanos para o trabalho escravo no Brasil durante vários séculos até a Abolição, em 1888.
• C. A exploração econômica de matérias-primas minerais de vários países africanos, como Angola, Gana e África do Sul, no início do século XX.
• D. O acordo de cooperação assinado em 1953, entre Brasil e 18 nações africanas, na qual o país assumia responsabilidade de ajuda financeira e política.
• E. A miséria na África, em decorrência da exploração desenfreada do continente por nações desenvolvidas, fazendo com que as novas nações em desenvolvimento assumam o compromisso de amenizar problemas, como seca, fome, epidemias etc.

Gabarito: B

Questão 702895

• Banca: AOCP
• Órgão: BRDE
• Ano: 2012
• Provas: AOCP - 2012 - BRDE - Analista de Projetos - Agronomia; AOCP - 2012 - BRDE - Analista de Projetos - Econômico-Financeira; AOCP - 2012 - BRDE - Analista de Projetos - Engenharia; AOCP - 2012 - BRDE - Analista de Projetos - Jurídica; AOCP - 2012 - BRDE - Analista de Sistemas - Administrador de Banco de Dados; AOCP - 2012 - BRDE - Analista de Sistemas - Desenvolvimento de Sistemas - (Prova TIPO 4); AOCP - 2012 - BRDE - Analista de Sistemas - Suporte
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Sobre as políticas indigenistas oficiais e as políticas reivindicatórias dos grupos indígenas, no Brasil e em outros países da América do Sul, como o Peru e Bolívia, assinale a alternativa correta.

• A. As lideranças indígenas tiveram atuação muito maior até a década de 1960, perdendo terreno com o discurso ambiental e o reconhecimento de sua inferioridade numérica e social. Os grupos indígenas da América não aparecem mais como atores sociais e ativistas.
• B. Os grupos indígenas sul-americanos reivindicam, principalmente, a assimilação das tribos à sociedade moderna e à cultura hegemônica, com maior
• C. Na Amazônia, as ações ambientalistas entram em confronto com os interesses dos grupos indígenas, pois a conservação de grandes áreas de floresta depende, basicamente, da retirada dos seringueiros e dos grupos indígenas que vivem das atividades extrativas vegetais.
• D. As organizações não governamentais de apoio aos grupos indígenas atuam no sentido de eliminar as diferenças raciais e religiosas, inserindo o índio na sociedade moderna. Esse trabalho ficou bem claro na ação da religiosa americana Dorothy Stang, assassinada por trabalhadores sem-terra que se opunham à ação da organização não governamental.
• E. No Brasil, grupos indígenas procuram assegurar seus direitos propondo modificações nas legislações indigenistas oficiais visando consolidar a posse de seus territórios e a manutenção da identidade cultural dos grupos.

Gabarito: E

Comentários

• CORRETA LETRA E.
  Um dos exemplos  dessa busca de consolidação da posse de territórios é o caso emblemático da Terra Indígena Raposa Serra do Sol que " era alvo de disputa desde os anos 70, quando começou seu processo de identificação e demarcação, e em 2005, foi homologada pelo presidente Lula. Mas a retirada de não-índios foi interrompida quando um grupo de rizicultores se recusou a sair. Em 2009, o STF decidiu: a reserva será contínua, os arrozeiros terão de deixá-la, mas os índios ou a Funai não podem impedir que a União entre nas terras para defender as fronteiras ou construir escolas e hospitais, entre outras condições."
• PORQUE NAO PODE SER A LETRA B???????????
  ME AJUDEMMMMM!!
• Marcília, acredito que você tenha se enganado ao ler a proposição rapidamente.
  
  b) Os grupos indígenas sul-americanos reivindicam, principalmente, a assimilação das tribos à sociedade moderna e à cultura hegemônica, com maior participação no mercado de trabalho e na vida urbana.
  
  A reivindicação dos grupos indígenas não é no sentido da assimilação à sociedade moderna e sim propositora da retomada e proteção de sua cultura originária.
•  Eu marcaria (e marquei) a letra C.
• A LETRA C É O CONTRÁRIO:
  
  c) Na Amazônia, as ações ambientalistas entram em confronto com os interesses dos grupos indígenas, pois a conservação de grandes áreas de floresta depende, basicamente, da retirada dos seringueiros e dos grupos indígenas que vivem das atividades extrativas vegetais.
  
  DEPENDE DA PERMANÊNCIA!!
• Bom, melhor NÃO MARCAR DE NOVO A LETRA "C"!!!!
  Ela está INCORRETA pelos motivos expostos acima.
  
  GABARITO: letra E
• LETRA E
  Diante de das agressões sociais, explorações de minério, madeireiras, desmatamento, invasões de sem terra e movimentos similares, as comunidades indígenas buscam apoio através da lei para simplesmente manter seu modo ou local de vida. É o único recurso que pode dar proteção contra a força bruta ou econômica dos movimentos cidados acima
• a) O discurso ambiental não se confunde com o discurso sobre os grupos indígenas. Além disso,os povos indígenas somam, segundo o Censo IBGE 2010, 817.963 pessoas. Destas, 315.180 vivem em cidades e 502.783 em áreas rurais, o que corresponde aproximadamente a 0,42% da população total do país.

  b) Os povos indígenas não reeividica assimilação à sociedade moderna, mas sim respeito e proteção à sua cultura.
  
  c) As atividades extrativas realizada pelos índios não causam impactos a natureza, piois são feitas de forma conciente e equilibrada. Os recursos são tirados apenas para sobrevivencia, sem excedente.
  
  d) Irmã Dorothy buscava a geração de emprego e renda com projetos de reflorestamento em áreas degradadas, junto aos trabalhadores rurais da área da rodovia Transamazônica.  Ela foi assassinada, com seis tiros, um na cabeça e cinco ao redor do corpo, aos 73 anos de idade, a mando do fazendeiro Vitalmiro Moura, o Bida.
  
  e) Correta.

• Comentário da Tatiana na mesma questão, porém número  Q234296 . EXCELENTE COMENTÁRIO!!
  
  Comentado por Tatiana há 8 dias.

  a) O discurso ambiental não se confunde com o discurso sobre os grupos indígenas. Além disso,os povos indígenas somam, segundo o Censo IBGE 2010, 817.963 pessoas. Destas, 315.180 vivem em cidades e 502.783 em áreas rurais, o que corresponde aproximadamente a 0,42% da população total do país. 

  
  b) Os povos indígenas não reeividica assimilação à sociedade moderna, mas sim respeito e proteção à sua cultura.
  
  
  c) As atividades extrativas realizada pelos índios não causam impactos a natureza, piois são feitas de forma conciente e equilibrada. Os recursos são tirados apenas para sobrevivencia, sem excedente.
  
  
  d) Irmã Dorothy buscava a geração de emprego e renda com projetos de reflorestamento em áreas degradadas, junto aos trabalhadores rurais da área da rodovia Transamazônica.  Ela foi assassinada, com seis tiros, um na cabeça e cinco ao redor do corpo, aos 73 anos de idade, a mando do fazendeiro Vitalmiro Moura, o Bida.
  
  
  e) Correta.

• Assertiva correta E:
  
  Vem acontecendo constantemente movimentos indígenas visando  propor políticas de reintegração de posse e modificações nas legislações para garantir a posse de determinadas terras e que a mesma não seja invadida por fazendeiros...
  
  Deus abençoe a todos...
  
• A Constituição de 1988 realizou um grande esforço no sentido de elaborar um sistema de normas que pudesse efetivamente proteger os direitos e interesses dos índios brasileiros.O Governo Federal entregou ao Congresso uma proposta para alterar a legislação brasileira, no intuito de consolidar novos paradigmas. Trata-se do Projeto de Estatuto das Sociedades Indígenas, que já se encontra em discussão. O objetivo da proposta é assegurar que a proteção aos índios brasileiros se dará com base no reconhecimento do seu diferencial cultural e não mais na falsa premissa da sua inferioridade.Assim, os índios brasileiros participam da política do país elegendo candidatos, ajudando na elaboração de leis e compartilhando problemas relacionados ao meio ambiente, política, economia, saúde e educação. A afirmação do direito à diversidade cultural importa a reivindicação pelas populações indígenas de um espaço político próprio no seio do Estado e da nacionalidade. A conquista desse espaço supõe, por sua vez, o reconhecimento de níveis crescentes de participação das comunidades indígenas nas decisões que tenham impacto sobre o seu modo de vida.
  
  
  
  
  http://www.coladaweb.com/geografia-do-brasil/a-situacao-atual-dos-indios-do-brasil
• Acredito que a letra (e) esteja errada, pois  fala em assegurar seus direitos através de Leis. Ora, se  a falta de leis fosse o problema , ele já teria sido resolvido, visto que a própria CF 88 possui diversos dispositivos protetores do indio.
  ...

  Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens.

  
  
  

• a)   As lideranças indígenas GANHARAM terreno com o discurso ambiental. Os grupos indígenas da América APARECEM como atores sociais e ativistas. ITEM INCORRETO.

  b)  Os grupos indígenas sul-americanos reivindicam, dentre outras questões, a possibilidade de não passarem por um processo de assimilação em relação aos costumes da sociedade moderna e da cultura hegemônica. ITEM INCORRETO.

  c)   Na Amazônia, as ações ambientalistas estão em sintonia com os interesses dos grupos indígenas. ITEM INCORRETO.

  d)  As organizações não governamentais de apoio aos grupos indígenas NÃO atuam no sentido de eliminar as diferenças raciais e religiosas, tendo em vista que pretendem manter as tradições próprias das culturas indígenas. ITEM INCORRETO.

  e)   ITEM CORRETO.

  Resposta: E

• Gabarito: E ✔

  A) As lideranças indígenas tiveram atuação muito maior até a década de 1960, perdendo terreno com o discurso ambiental e o reconhecimento de sua inferioridade numérica e social. Os grupos indígenas da América não aparecem mais como atores sociais e ativistas.

  Errada. Os grupos indígenas são importantes atores sociais e políticos, sobretudo no que diz respeito à disputa pela terra com a expansão agrícola. 

  B) Os grupos indígenas sul-americanos reivindicam, principalmente, a assimilação das tribos à sociedade moderna e à cultura hegemônica, com maior

  Errada. Não há um alinhamento de posições entre os indígenas, mas a maior parte defende a preservação da sua cultura ou a sua integração sem o prejuízo de sua identidade.

  C) Na Amazônia, as ações ambientalistas entram em confronto com os interesses dos grupos indígenas, pois a conservação de grandes áreas de floresta depende, basicamente, da retirada dos seringueiros e dos grupos indígenas que vivem das atividades extrativas vegetais.

  Errada. Projetos de conservação não dependem da retirada dos seringueiros ou indígenas, mas do desenvolvimento de métodos sustentáveis e manejo. 

  D) As organizações não governamentais de apoio aos grupos indígenas atuam no sentido de eliminar as diferenças raciais e religiosas, inserindo o índio na sociedade moderna. Esse trabalho ficou bem claro na ação da religiosa americana Dorothy Stang, assassinada por trabalhadores sem-terra que se opunham à ação da organização não governamental.

  Errada. Dorothy Stang foi assassinada por pistoleiros contrários à sua atuação pelas comunidades da floresta e projetos de assentamentos sustentáveis.

  E) No Brasil, grupos indígenas procuram assegurar seus direitos propondo modificações nas legislações indigenistas oficiais visando consolidar a posse de seus territórios e a manutenção da identidade cultural dos grupos.

  Correta. Procuram assegurar seus direitos e consolidar a posse de seus territórios.

  Bons estudos!

  ==============

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Questão 816580

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: AL-CE
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A respeito de temas, conceitos e conjunturas da realidade econômica e social, julgue o item.

O propósito das cotas que procuram beneficiar minorias, tais como negros, índios, mulheres e portadores de necessidades especiais, é, principalmente, o de orientar políticas inclusivas e compensatórias.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 819121

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: PM-DF
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - PM-DF - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A respeito do Estatuto da Igualdade Racial, lei aprovada pelo Congresso Nacional em junho deste ano, julgue os itens subsecutivos.

Uma das grandes vitórias dos movimentos de afro-descendentes foi o reconhecimento da existência de quilombos pela referida lei, fato inédito na história brasileira.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• GAB E

  Alagoas reconhece alguns quilombos .

  http://www.iteral.al.gov.br/gpaf/assessoria-tecnica-dos-nucleos-quilombolas-e-indigenas-astnqi/comunidades-quilombolas-de-alagoas/comunidades-quilombolas-de-alagoas

Questão 819124

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: PM-DF
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - PM-DF - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Política; Política no Brasil; Questões Sociais

A respeito do Estatuto da Igualdade Racial, lei aprovada pelo Congresso Nacional em junho deste ano, julgue os itens subsecutivos.

A solução política para a aprovação da lei foi a retirada dos pontos sobre os quais não houve consenso.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 869605

• Banca: CEFET-BA
• Órgão: EBAL
• Ano: 2010
• Provas: CEFET-BA - 2010 - EBAL - Analista de Sistemas
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Mais de um século depois da abolição, a biologia comprovou que o conceito de raça não se aplica à espécie humana. Vários estudos indicam que as diferenças genéticas entre um negro africano e um loiro escandinavo podem ser menores do que entre dois irmãos da mesma cor. (Atualidades / Vestibular + ENEM: mundo urbano. São Paulo: Abril, 2010. p, 181).


Quanto à desigualdade social no Brasil, pode-se afirmar.

• A. A atual condição do negro não se justifica, pois, quando libertados pela Lei Áurea, foram inseridos na sociedade como cidadãos brasileiros, com direitos, deveres e oportunidades iguais aos dos brancos.
  
• B. As ações afirmativas, a exemplo da reserva de cotas nas universidades, empresas e concursos públicos, estabelecem tratamento distinto a setores da sociedade historicamente discriminados.
  
• C. A redução da população negra não está relacionada à menor taxa de fecundidade, mas ao número de pessoas que passaram a se autodeclarar pardas.
  
• D. A valorização do salário mínimo diminuiu acentuadamente as desigualdades entre brancos e negros, nos quesitos ocupação e renda.
  
• E. A má qualidade do ensino público e a concentração de renda são os principais argumentos dos defensores das cotas racionais nas universidades.
  

Gabarito: B

Comentários

• Correto.
  b) As ações afirmativas, a exemplo da reserva de cotas nas universidades, empresas e concursos públicos, estabelecem tratamento distinto a setores da sociedade historicamente discriminados.

• como a questão B pode ser a certa, não existe cotas em empresas.

• A  ERRADA => Logo depois da Lei Áurea, muitos negros ainda foram perseguidos e mortos. 

  B CERTA 

  C ERRADA => Claro que tem a ver com a baixa taxa de fecundidade. 

  D ERRADA => Existem muitas desigualdade ainda entre brancos e negros, infelizmente. 

  E ERRADA => As cotas raciais nas universidades são exemplos de que a maioria são pessoas brancas. 

   

  OBS: Foi a forma como eu interpretei. Fiquem à vontade para questionarem. 

  Bons estudos! 

• Existem sim, Breno: Em 2009, A CDH (Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa) do Senado aprovou o projeto de lei que reserva para afro-brasileiros 46% das vagas em empresas com mais de 200 empregados e 20% dos cargos em comissão do grupo de DAS (Direção e Assessoramento Superiores) da administração pública.

• Questão duplicada. Comentário de professor do QC na questão Q288033

• e) A má qualidade do ensino público e a concentração de renda são os principais argumentos dos defensores das cotas racionais nas universidades. 

  Alternativa E está errada porque o ensino público que compreende da educação básica ao ensino superior com as sucessórias possibilidade de pós-gradução stricto sensu não tem má qualidade como um todo. A educação básica pública que em boa parte é ruim, devido a greve, poucos investimentos na carreira e formação do professor e  a nãovalorização da sala de aula como um espaço de emancipação social e econômica.

  Ou seja, má qualidade de formação na base da educação implica na dificildade de acesso da massa nas universidades públicas e gratuitas, que em sua maioria são frequentadas pela elite com formação predominante em instituições de educação básica privadas ou em colégios militares, por exemplo.

Questão 940195

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: IBAMA
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - IBAMA - Analista Ambiental - Conhecimentos Básicos - Todos os Temas
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A respeito do novo Código Florestal (Lei n.º 12.651/2012), julgue os itens a seguir.

O Congresso Nacional não aprovou um Código Florestal totalmente novo, haja vista que o anterior, datado de 1965, não foi totalmente revogado. Desse código, permaneceram em vigor, por exemplo, os tópicos relativos à ocupação de terras indígenas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Olá guerreios,
  
  O erro da questão está em dizer que ele não foi totalmente revogado, no que na realidade foi. Basta fazer a leitura do art. 83 da lei.
  
   Lei 12.651/12:
  “Art. 83. Revogam-se as Leis 4.771, de 15 de setembro de 1965, e 7.754, de 14 de abril de 1989, e suas alterações posteriores, e a Medida Provisória no 2.166-67, de 24 de agosto de 2001.”
  
  Força!

• Resposta:O Novo Código Florestal, ao custo de muitas expectativas e acirradas discussões, finalmente foi aprovado. Publicado no Diário Oficial da União do dia 28 de maio de 2012, a Lei 12.651 veio para dar uma nova roupagem ao defasado e muitíssimo emendado Código Florestal de 1965, a Lei 4.771, que FOI EXPRESSAMENTE REVOGADA.

  Leia mais:

   Código florestal representa um conjunto de leis que regulamenta o uso da terra. Em 1965, ocorreu a criação do Código Florestal que esteve em vigor até os dias atuais e que definiu a proteção da APP (Área de Preservação Permanente) e a criação de uma Reserva Legal de 50% na Amazônia e de 20% no restante do país.. A Reserva Legal definiu a quantidade de mata nativa da cobertura original que deve ser preservada.

  O então presidente Fernando Henrique Cardoso criou, em 1996, uma MP (Medida Provisória) no sentido de aumentar a Reserva Legal na Amazônia. Pouco depois, em 1999 começaram os debates no Congresso Nacional para modificar o Código Florestal. Isso com forte influência de associações ruralistas.

  Após quase uma década de debates, apenas em 2008 uma nova comissão foi criada para reunir 11 projetos de lei para reformular o Código Florestal, com total apoio dos ruralistas. O relator do projeto foi o deputado federal Aldo Rebelo que apresentou a proposta final no ano de 2011. No mês de maio, o projeto foi aprovado na Câmara dos Deputados e, no mês dezembro, pelo Senado, com algumas modificações.

  Enfim, no mês de abril de 2012, o texto final foi aprovado. Em maio, a presidente Dilma vetou 12 artigos do código, apresentando 32 alterações. Uma MP foi editada e as discussões foram encaminhadas até o mês de setembro, quando o Congresso apresentou uma nova formatação para o projeto, que mais uma vez teve trechos vetados pela presidente. Só no dia 25 de maio de 2012 a redação final do código foi aprovada.

Questão 960424

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: PM-TO
• Ano: 2013
• Provas: CONSULPLAN - 2013 - PM-TO - Soldado da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A habitação é um problema sério enfrentado pelos brasileiros que, mesmo diante das várias iniciativas públicas, parece estar longe de uma solução. Sobre este tema, marque a afirmativa correta.

• A. Aglomerados não são atendidos por serviços públicos básicos, como água e luz.
  
• B. Consideram-se aglomerados subnormais as favelas, os terrenos invadidos ou ilegais.
  
• C. A região Nordeste concentra maior número de aglomerados subnormais do país.
  
• D. A grande maioria dos domicílios brasileiros é considerada inadequada para moradia.
  

Gabarito: B

Comentários

• O que são aglomerados subnormais
  
  
  
  

  Aglomerados subnormais: Primeiros resultados

  Os primeiros resultados sobre os recortes territoriais classificados como aglomerados subnormais no Censo Demográfico 2010, no total de 6.329, apresentam informações sobre a população residente e o número de domicílios ocupados em favelas, invasões, grotas, baixadas, comunidades, vilas, ressacas, mocambos, palafitas, entre outros assentamentos irregulares para o conjunto do País, Grandes Regiões, Unidades da Federação e municípios.
  
  FONTE: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/censo2010/aglomerados_subnormais/default_aglomerados_subnormais.shtm
  
  
  
  
   

• 
  A grande maioria dos domicílios brasileiros é considerada inadequada para moradia. 

  Segundo IBGE apenas 43% das residências são consideradas inadequadas para moradia.

  Fonte: http://g1.globo.com/brasil/noticia/2010/09/43-dos-domicilios-do-brasil-sao-inadequados-para-moradia-diz-ibge.html
  

• a) Errada;

  b) Correta;

  c) As regiões que concentram o maio número de aglomerados subnormais do país estão representadas em ordem decrescente por:

  Sudeste, Nordeste, Norte, Sul e Centro Oeste. A região Sudeste concentra quase a metade desses aglomerados.

  Fonte IBGE.

  d) Segundo o IBGE 43% dos domicílios são considerados subnormais.

• LETRA B

Questão 971251

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MCT
• Ano: 2012
• Provas: CESPE - 2012 - MCT - Tecnologista Pleno - Tema III; CESPE - 2012 - MCT - Tecnologista Pleno - Tema V; CESPE - 2012 - MCT - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos - Temas III, IV, V e VI; CESPE / CEBRASPE - 2012 - MCT - Tecnologista Pleno - Tema IV; CESPE / CEBRASPE - 2012 - MCT - Tecnologista Pleno - Tema VI
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

      O Brasil tornou-se a sexta maior economia do planeta, ultrapassando o Reino Unido, segundo o britânico Centro de Pesquisa para Economia e Negócios. Pelas previsões, até 2020, o Brasil poderia ainda passar Alemanha e França, mas seria ultrapassado por Rússia e Índia, mantendo-se, portanto, na sexta colocação. Simulações feitas com base nos dados do Fundo Monetário Internacional (FMI) mostram que, só em 2032, o Brasil poderia alcançar o padrão de vida hoje desfrutado pelos ingleses.

O Globo. 27/12/2011, capa (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos característicos da sociedade brasileira, nos quais historicamente avultam desigualdades econômicas e sociais, julgue os itens que se seguem.

De acordo com o texto, há um descompasso entre crescimento econômico e melhoria das condições de vida da população brasileira. Todavia, ainda que persista como um dos maiores concentradores de renda do mundo, o Brasil teve considerável redução da desigualdade, que pode ser medida pelo crescimento acumulado da renda dos segmentos mais pobres da população.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• diminuição de desigualdade??? o governo enche o povo de bolsas irrisórias, e isso resulta em dominuição considerável de desigualdade???

• Alguém me mostra onde tá escrito isso no texto?

• Questão já está desatualizada !

• onde que o texto fala "há um descompasso entre crescimento econômico e melhoria das condições de vida da população brasileira"

• considerável redução da desigualdade kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  só se for em 2012 mesmo, saudades inclusive

Questão 1059574

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEFAZ-ES
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SEFAZ-ES - Auditor Fiscal da Receita Estadual
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Entre as ações afirmativas implementadas, no Brasil, pela Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial inclui-se.

• A. o ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas e universidades públicas.
  
• B. a proibição de segregação racial em instalações públicas (banheiros e elevadores).
  
• C. a criminalização do racismo.
  
• D. a punição aos clubes de futebol cuja torcida entoar cantos racistas.
  
• E. a aplicação da pena de suspensão das emissoras de TV que veicularem programas com personagens negros estereotipados.

Gabarito: A

Comentários

• "Norma que institui obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira, foi a primeira assinada pelo presidente Lula no início do seu mandato em 2003

  Completa uma década, nesta quarta-feira, 9, a Lei 10.639/2003, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/1996), e inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira". Os conteúdos devem ser ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras"

  Fonte: http://www.seppir.gov.br/ - Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial.

• Técnica da ovelha negra: Muitas vezes a opção correta difere das incorretas, tal como uma ovelha negra num rebanho (muitas vezes no tamanho). No caso concreto basta observarmos que as opções b, c, d, e, são todos "negativas", criminalizando, apenando, a opção "a" é a ovelha negra, portanto a correta.
  

• Rildon, vale destacar que seu comentário, apesar de interesssante, ao recorrer ao termo 'ovelha negra', provavelmente não seria aprovado pela Secretaria citada na questão. Talvez ato falho. De qualquer forma, reforça a necessidade de a sociedade continuar na luta contra o que já está tão banalizado na cultura que ao menos percebemos que está carregado de preconceito e juízo de valor.

• Percebo que a alternativa A encontra-se incompleta, pois tal ensino não é obrigatório apenas para escolas e universidades PÚBLICAS, mas sim para as instituições privadas também. Logo, marcaria a letra E. E erraria a questão conforme o gabarito definitivo dado pela banca.

• Gabarito letra A

   

  LEI Nº 12.288

  Art. 11.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

   

  LDB (Lei 9.394)

  Art. 26-A.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.       

  § 1o  O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.               

  § 2o  Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.    

• A letra da lei não fala em universidade (no meu ver, alternativa "a" também está errada.

• Errei! achei que era só no ensino médido e fundamental.

• Sobre o comentário se deveria ter ou não em universidade: A Resolução n°1 de 17 julho de 2004 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana - no art. 1°, paragráfo 1°: ° As Instituições de Ensino Superior incluirão nos conteúdos de disciplinas e atividades curriculares dos cursos que ministram, a Educação das Relações Étnico-Raciais, bem como o tratamento de questões e temáticas que dizem respeito aos afrodescendentes.

  Gab: A

• Note: O fato de, por exemplo, o funcionário A ser diretor-geral e o funcionário B ser diretor de finanças, representa uma possibilidade distinta de o A ser o diretor de finanças e o B o diretor-geral. Sendo assim, a questão não precisava deixar claro que a ordem importa, uma vez a ordem importa pelo simples fato de serem cargos diferentes.

• Se não for copiar a letra da lei na alternativa correta, exatamente como está escrita então nem faz uma questão dessas

• Questão desatualizada, na lei não fala sobre universidades o ensino da cultura negra, sendo obrigatório em ensino fundamental e médio.

Questão 1114339

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Caixa
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - Caixa - Médico do Trabalho
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

No Rio de Janeiro, quatro dias após ser atingido na cabeça por um rojão quando trabalhava na cobertura de manifestação contra o aumento de passagens de ônibus, o cinegrafista da TV Bandeirantes Santiago Andrade teve a morte confirmada. Enquanto isso, na contramão de outras regiões, países africanos reforçam perseguição a homossexuais com novas leis. Aliás, a ausência de governantes de países importantes na abertura dos Jogos de Inverno de Sochi foi entendida como uma espécie de boicote a Vladimir Putin pelo modo como seu governo vem lidando com os direitos humanos. No campo das comunicações, o poder da rede mundial de computadores como instrumento de consciência política e de arregimentação para protestos tem levado dezenas de governos a censurá-la. A propósito, a ONU e a Organização dos Estados Americanos (OEA) condenam a violência do governo venezuelano contra os opositores que tomam as ruas.

Considerando esses e outros aspectos típicos dos tempos atuais, julgue os itens

Se, na África, a intolerância contra homossexuais vem ganhando espaço, amparada no conservadorismo das populações, no extremismo religioso e no oportunismo político, em outras regiões — como Europa e América — amplia-se o número de países que permitem o casamento de pessoas do mesmo sexo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• 
  

  

  - Noruega: Uma lei de janeiro de 2009, põe em pé de igualdade os casais homossexuais, tanto para o casamento e a adoção de crianças quanto para a possibilidade de beneficiar-se de fertilização assistida. Desde 1993, contavam com a possibilidade de celebrar união civil.

  -

• A Holanda foi o primeiro país a extender suas leis de matrimônio para incluir casais de mesmo sexo, seguindo a recomendação da comissão especial criada para investigar o assunto em 1995. A lei de casamento igualitário foi aprovada na Câmara dos Deputados da Holanda e o Senado da Holanda no ano 2000, ganhando efetividade no dia 1º de abril de 2001.⁴⁵

  Nas municipalidades holandesas especiais do Caribe de Bonaire, Sint Eustatius and Saba, o casamento é possível para casais de mesmo sexo. A lei que permitiu o casamento entre pessoas de mesmo sexo foi aprovada e ganhou efetividade no dia 10 de Outubro de 2012.⁴⁶ Os países caribenhos de Aruba, Curaçao e São Martinho, que completam o resto do Reino dos Países Baixos, não performam casamentos entre pessoas do mesmo sexo, mas reconhecem os performados em outras localidades.

  Bélgica

  Um casal homossexual se casando na cidade belga de Liège

  A Bélgica se tornou o segundo país no mundo a legalmente reconhecer casamentos entre pessoas do mesmo sexo quando um projeto de lei foi aprovado no Câmara Federal dos Deputados da Holanda ganhou efeito no dia 1º de Junho de 2003. Originalmente, a Bélgica permitiu apenas os casamentos de casais do mesmo sexo de pessoas cujo país de origem também permitisse estas uniões, no entanto, legislação que entrou em vigor em outubro de 2004 permite qualquer casal casar se pelo menos um dos esposos tiver vivido no país por pelo menos três meses. Em 2006 foi legalizada a adoção por casais homossexuais..

  
  

  http://pt.wikipedia.org/wiki/Casamento_entre_pessoas_do_mesmo_sexo
  

• A questão está certa. A África é um dos continentes mais intolerantes à homossexualidade. Dos 54 países do continente, a homossexualidade é crime em 36 deles, sendo que alguns preveem pena de morte para esse crime. Já na Europa e na América há uma tendência crescente de tolerância, onde é cada vez mais frequente o reconhecimento dos direitos dos homossexuais, como, por exemplo, o casamento civil entre pessoas do mesmo sexo. 

  
  
  
  
  
  

• GAB CORRETO! AVANTE CAIXA!

• Cultura é cultura...

•  

  CORRETO

   

  O casamento igualitário avança a passos firmes no Ocidente.

   

  Desde o primeiro enlace entre pessoas do mesmo sexo, celebrado na Holanda há 15 anos, 22 países legalizaram o casamento entre homossexuais. Os últimos – Irlanda, México, Estados Unidos e Colômbia – o fizeram em 2015, um ano histórico para os direitos civis.

   

  Mas enquanto uma parte do mundo caminha para a igualdade de direitos, vários Governos, como os da Bulgária e Quirguistão, preparam leis que, em nome da moralidade, discriminam, reprimem e tiram visibilidade dos gays, lésbicas, transexuais, bissexuais, e intersexuais (LGTBIs).

   

  A Nigéria é, junto com o Egito, Gâmbia, Arábia Saudita, Iraque, Rússia, Irã e Indonésia, um dos Estados que reprimem mais ativamente os homossexuais, segundo o relatório anual da Associação Internacional de Gays, Lésbicas, Bissexuais, Transexuais e Intersexuais (ILGA)

   

Questão 1170718

• Banca: FAFIPA
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2013
• Provas: FAFIPA - 2013 - PM-PR - Soldado Bombeiro Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Assinale a alternativa INCORRETA sobre os conceitos de etnia, raça, Estado, país e povo, conforme apresentados.

• A. O que defne a etnia é sobretudo a identidade cultural do grupo, indicada por elementos tais como as tradições, os costumes, as formas de comportamento e a língua.
• B. O conceito de raça baseia-se em fatores biológicos, como a cor da pele, o tipo de cabelo, entre outros. Esse conceito tem sido questionado porque, apesar das diferenças de traços físicos entre os seres humanos, pesquisas científicas indicam que todos descendemos do mesmo grupo ancestral.
• C. O Estado, em seu sentido político mais geral, pode ser entendido como sendo uma instituição politicamente organizada e que exerce a soberania sobre um determinado território.
• D. O país é um termo abstrato, podendo ser controlado por mais de um Estado soberano, mas habitado por uma nação homogênea.
• E. A palavra povo, no sentido jurídico-político, é o conjunto de cidadãos, a população que habita o território sob jurisdição de um Estado, tendo direitos e deveres políticos legalmente estabelecidos.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito B.

  
  

  Brasil líder mundial em conhecimento e tecnologia de cana e etanol - A contribuição da FAPESP 

  Essa liderança e competitividade deve-se ao longo trabalho de muitos anos feito por pesquisadores em instituições de ensino e pesquisa e em empresas privadas, que resultou em valiosa bagagem de conhecimento e de tecnologia sobre a cana, seus derivados e sobre o processo de fabricação do etanol de cana.

  As pesquisas trataram de temas diversos, como o melhoramento genético da planta, combate a pragas, técnicas agrícolas e de colheita, impactos da cultura no meio ambiente, e tecnologias de fabricação do etanol, incluindo-se a hidrólise e fermentação.

  Manter a liderança e a competitividade no momento em que o mundo descobre o bioetanol como uma alternativa energética e muitos países investem maciçamente na tecnologia de sua produção, a partir principalmente de celulose, exige mais esforço brasileiro em pesquisa.

  A publicação Brasil líder mundial em conhecimento e tecnologia de cana e etanol – A contribuição da FAPESPreúne informações sobre projetos de pesquisa em cana-de-açúcar, etanol e outros produtos industriais apoiados pela FAPESP nos últimos dez anos. 

  
  

• O conceito de povo, no sentido jurídico-político, é diferente do de população. Galera que vai fazer PMPR, vamos pedir comentário do professor!

Questão 1193635

• Banca: VUNESP
• Órgão: FUNDUNESP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - FUNDUNESP - Historiógrafo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Índios ocupam plenário e levam à suspensão de sessão da Câmara

Dezenas de indígenas de várias etnias tomaram o plenário e provocaram a interrupção por mais de duas horas da sessão da terça-feira, 16 de abril de 2013, da Câmara dos Deputados.
(G1, 16.04.13. Adaptado)

A manifestação dos povos indígenas no Congresso tinha o objetivo de

• A. protestar contra a decisão do Senado de beneficiar os arrozeiros de Roraima em sua disputa pela terra contra os índios que vivem na região.
  
• B. impedir as mudanças nas regras das demarcações de reservas indígenas, que passariam a ser aprovadas ou ratificadas pelo Congresso Nacional.
  
• C. chamar a atenção para a situação dos índios Guarani Kaiowá, nas fazendas da região centro-oeste, onde há violento conflito de terras.
  
• D. exigir dos deputados e senadores que retomem a discussão da Proposta de Emenda Constitucional que garante aos índios o direito da inimputabilidade.
  
• E. explicitar para a opinião pública o fato de que muitos indígenas perderam as suas terras por conta das desocupações relacionadas à Copa do Mundo.
  

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  A proposta que é alvo de críticas dos índios retira do Executivo a autonomia para demarcar terras indígenas, de quilombolas e zonas de conservação ambiental. Pelo texto, caberá ao Congresso Nacional aprovar proposta de demarcação enviada pela Fundação Nacional do Índio (Funai). "Se a PEC for aprovada, vai matar todos nós. Temos que ter a nossa terra para sobreviver. Não pode tirar a responsabilidade do Executivo", disse o líder indígena Baitxana da tribo Hunikui. A PEC já foi aprovada pela Comissão de Constituição e Justiça e será apreciada por uma comissão especial antes de ir à votação no plenário da Casa. Atualmente, o Ministério da Justiça edita decretos de demarcação a partir de estudos feitos pela Funai. “Compreendo perfeitamente o desespero dos índios. Acho que eles chegaram a um limite. Essa PEC que retira do Executivo a prerrogativa de criar áreas indígenas é uma proposta que vai impedir qualquer política indigenista e permite a redução das áreas de reservas indígenas já existentes. É legítima essa reação”, disse Sarney Filho.
  

  
  

  Fonte:http://paulosuess.blogspot.com.br/2013/04/indios-ocupam-plenario-e-levam.html

Questão 1206340

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: ICMBIO
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - ICMBIO - Analista Ambiental; CESPE - 2014 - ICMBIO - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Desde o fim de 2013, jovens têm organizado encontros pelas redes sociais, principalmente em shoppings da capital paulista e da grande São Paulo. Os eventos ficaram conhecidos como rolezinhos. A primeira iniciativa a ganhar repercussão aconteceu no Shopping Metrô Itaquera, Zona Leste de São Paulo. Algumas lojas fecharam com medo de saques e o centro comercial encerrou o expediente mais cedo. 

Conheça a história dos rolezinhos em São Paulo. In: O Globo

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.

O caso dos rolezinhos suscita questões importantes a respeito da organização da cidade e da ocupação do espaço público.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• suscita = faz aparecer

• Certo.

  
  

  Ocupação do espaço público --> Devido aos acontecimentos (rolezinhos) a polícia militar foi acionada para frear os constantes encontros desses jovens em espaços públicos, geralmente shoppings, e como toda vez que há uma aparição da força pública, há também críticas. Nesse caso houveram questionamentos sobre o direito ambulatorial (de ir e vir) desses jovens que , de certa forma, estavam sendo cerceados pelos militares.

  
  

  Espero ter ajudado, você já é um vencedor.

• Perfeito! - tenham em mente que os rolezinhos "nasceu" no periodo de férias dos jovens, ou seja em momento de ociosidade, tais encontros foram programados principalmente via rede social, tanto como ato de diversão, como manifestação dos jovens de periferia que segundo eles, não possuem espaços publicos para frequentar em suas comunidades.

• Os grandes centros urbanos frequentemente carecem de espaços públicos de lazer em número suficiente para atender a população, sobretudo sua parcela mais carente, que não dispõe de meios para acessar espaços privados. No caso dos rolezinhos, eles foram protagonizados principalmente por jovens de classe média baixa ou pobres, majoritariamente afrodescendentes. Essa já é uma população naturalmente estigmatizada e que sofre preconceito constante na nossa sociedade. Quando eles começaram a frequentar os shoppings (espaços públicos), a partir de encontros marcados nas redes sociais, geraram receio nas equipes de segurança dos centros comerciais, uma vez que os jovens já eram previamente associados a vandalismos, furtos e outras práticas ilícitas. Em shoppings mais chiques, a simples presença de pessoas de classe social baixa já é um incômodo suficiente para seus frequentadores e administradores. Tendo em vista que os rolezinhos, no geral, não foram marcados por vandalismo ou roubos, ficou patente o preconceito em relação a esses jovens, que não têm muitas opções de diversão nos escassos espaços públicos de lazer que existem nas cidades. Além disso, a tentativa de proibir esses encontros é uma violação clara do direito fundamental de liberdade de locomoção desses jovens. 

  
  

  A questão está certa.   
  

  
  

Questão 1206343

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: ICMBIO
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - ICMBIO - Analista Ambiental; CESPE - 2014 - ICMBIO - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Desde o fim de 2013, jovens têm organizado encontros pelas redes sociais, principalmente em shoppings da capital paulista e da grande São Paulo. Os eventos ficaram conhecidos como rolezinhos. A primeira iniciativa a ganhar repercussão aconteceu no Shopping Metrô Itaquera, Zona Leste de São Paulo. Algumas lojas fecharam com medo de saques e o centro comercial encerrou o expediente mais cedo.

Conheça a história dos rolezinhos em São Paulo. In: O Globo

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.

Os juristas que analisaram os rolezinhos foram unânimes em seus pareceres, que relataram a ilegalidade desse tipo de manifestação.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errado.

  Isso porque alguns centros comerciais ajuizaram ações para evitar que os rolezinhos fossem realizados. Em uma liminar para impedir que o encontro dos jovens fosse realizado no shop­ping Metrô Itaquera, o desembargador do Tribunal de Justiça de São Paulo (TJ-SP) Celso Maziteli Neto argumentou que “manifestação em Shopping Center, espaço privado e destinado à comercialização de produtos e serviços impede o exercício de profissão daqueles que ali estão sediados, bem como inibe o empreendedorismo e a livre iniciativa”. O magistrado definiu multa de R$ 10 mil por dia para cada manifestante que desobedecesse à determinação.

  A advogada, mestre em direito Constitucional e professora da UniBrasil Melina Breckenfeld Reck não considera possível proibir a entrada de pessoas específicas no shopping. “Não é possível discriminação, tem que ser uma regra para todos os clientes”, explica. Caso apenas alguns sejam submetidos às medidas preventivas, a professora diz que é possível requerer medidas indenizatórias, alegando vexame e discriminação. Por outro lado, ela lembra que alguém que “se excede permite que o outro haja”. Como nenhum direito é absoluto, não se pode utilizar o direito constitucional de manifestação para desrespeitar outros direitos fundamentais.

  http://www.gazetadopovo.com.br/vidapublica/justica-direito/conteudo.phtml?id=1441716
  

• Nada no direito é unânime.

• A própria Constituição de 1988 diz que "é livre a manifestação do pensamento", assim como é livre o direito de reunião, pacífica e sem armas.  Portanto, há muita divergência com relação ao assunto pois envolve conflitos de princípios constitucionais e infraconstitucionais.

• Juristas? Unanimes? 

• Devemos ser unânimes de que jamais existe unanimidade para o cespe
  

• A questão da legalidade dos rolezinhos gera muita discussão no meio jurídico. Alguns juristas defendem o direito à propriedade e de livre exercício do trabalho e acabam por condenar esse tipo de reunião, declarando sua ilegalidade. Outros juristas, entretanto, salientam outros direitos fundamentais, como o de livre manifestação e de reunião, que garantiriam a esses adolescentes a possibilidade de se reunirem em shoppings, contanto que respeitassem a legislação civil e penal.
  A afirmativa está incorreta.
  
  
  

• ERRADO

   

  "Os juristas que analisaram os rolezinhos foram unânimes em seus pareceres, que relataram a ilegalidade desse tipo de manifestação."

   

  É a mesma coisa que afirmar que existe consenso entre cientistas, pesquisadores, etc; ou seja, não há!

• Nada é unâmine, sempre tem um aquariano do contra. shaushuahsua

  
  

  
  

  PM_ALAGOAS_2018

Questão 1206346

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: ICMBIO
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - ICMBIO - Analista Ambiental; CESPE - 2014 - ICMBIO - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Desde o fim de 2013, jovens têm organizado encontros pelas redes sociais, principalmente em shoppings da capital paulista e da grande São Paulo. Os eventos ficaram conhecidos como rolezinhos. A primeira iniciativa a ganhar repercussão aconteceu no Shopping Metrô Itaquera, Zona Leste de São Paulo. Algumas lojas fecharam com medo de saques e o centro comercial encerrou o expediente mais cedo.

Conheça a história dos rolezinhos em São Paulo. In: O Globo

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.

Os organizadores dos rolezinhos alegam que essa prática está relacionada à falta de opção de lazer para grande parte da população brasileira.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• No início, o perfil dos participantes era basicamente o de adeptos do funk ostentação - vertente paulista da música carioca, que exalta riqueza e objetos de luxo. Os jovens, vindos da periferia, usam roupas e tênis de marcas caras. Agora, já há quem participe ou queira promover rolezinhos como movimentos sociais, com viés político. Há interpretações de que o movimento é uma reação daqueles que são excluídos dos espaços de lazer da classe média. Outros condenam a atitude e a consideram vandalismo.
  http://www.gazetadopovo.com.br/vidapublica/justica-direito/conteudo.phtml?id=1441716
  
  

• "Há interpretações" é bem diferente de "Os organizadores dos rolezinhos alegam". De qualquer forma, apesar da tentativa da mídia de dar um viés político ao Rolézinhos, os Organizadores (adolescentes) sempre disseram que apenas queriam reunir os amigos. Enfim... A Banca deu como Certo.

• Somente para completar as informações dos colegas, um dos organizadores dos rolezinhos foi morto este ano (2014), segundo a informações, por um tiro acidental dentro de um veículo, com a arma de um colega.
  "Conhecido por ajudar a promover ‘rolezinhos’, encontros organizados pelas redes sociais, principalmente, em shoppings da capital paulista e da Grande São Paulo, Leonardo Henrique Soares Alvarenga, de 16 anos, foi morto na madrugada desta segunda-feira (27), no Parque Guarani, na Zona Leste da cidade"
  

Questão 1210885

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: FUB
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Médio; CESPE - 2014 - FUB - Técnico de Laboratório - Analises Clínicas; CESPE - 2014 - FUB - Técnico de Laboratório - Química; CESPE - 2014 - FUB - Técnico em Arquivo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

No dia 5 de dezembro de 2013, foi anunciada a morte de Nelson Mandela, líder sul-africano que lutou contra as desigualdades raciais em seu país. Com relação a esse assunto, julgue os itens a seguir.

Nelson Mandela e o ex-presidente da África do Sul, Frederik Willem de Klerk, receberam, conjuntamente, o Prêmio Nobel da Paz.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Devido aos avanços democráticos no país, De Klerk e Mandela receberam conjuntamente o Prêmio Nobel da Paz em 1993. Um ano mais tarde, entrou em vigor a nova Constituição provisória não-racial. Nas primeiras eleições multirraciais da África do Sul, Mandela foi candidato pelo CNA, que havia sido transformado em partido político, e foi eleito presidente no dia 27 de abril de 1994.
  

  
  

  http://www.ebc.com.br/noticias/internacional/2013/03/morre-aos-95-anos-nelson-mandela
  

• Mandela foi solto em 1990, quando o então presidente Frederik Willem de Klerk anunciou as primeiras medidas para pôr fim ao sistema do apartheid. Ele deixou a prisão aos 72 anos e, imediatamente, iniciou um movimento em favor de uma nova Constituição, que concedesse direitos políticos e sociais a toda a população, incluindo o direito de voto aos negros.

  Devido aos avanços democráticos no país, De Klerk e Mandela receberam conjuntamente o Prêmio Nobel da Paz em 1993. Um ano mais tarde, entrou em vigor a nova Constituição provisória não-racial. Nas primeiras eleições multirraciais da África do Sul, Mandela foi candidato pelo CNA, que havia sido transformado em partido político, e foi eleito presidente no dia 27 de abril de 1994.

  Exerceu seu mandato até 1999. Desde então, seu partido vem sendo vitorioso e se mantém no poder. Em junho de 2004, aos 85 anos, Mandela anunciou que se retiraria da vida pública, mas continuaria com suas atividades na luta contra a Aids.

  
  

Questão 1210888

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: FUB
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Médio; CESPE - 2014 - FUB - Técnico de Laboratório - Analises Clínicas; CESPE - 2014 - FUB - Técnico de Laboratório - Química; CESPE - 2014 - FUB - Técnico em Arquivo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

No dia 5 de dezembro de 2013, foi anunciada a morte de Nelson Mandela, líder sul-africano que lutou contra as desigualdades raciais em seu país. Com relação a esse assunto, julgue os itens a seguir.

No sistema de segregação racial contra o qual Mandela lutou, a cor da pele definia aspectos como o poder de voto, o local de moradia e o trabalho das pessoas, o que diferenciava lugares e posições de brancos e negros na sociedade.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Apartheid.

• Correto.

  
  

  A questão já diz tudo.

• Gab. C

  Está mais para história que atualidades.

  O termo apartheid se refere a uma política racial implantada na África do Sul. De acordo com esse regime, a minoria branca, os únicos com direito a voto, detinha todo poder político e econômico no país, enquanto à imensa maioria negra restava a obrigação de obedecer rigorosamente à legislação separatista.

  http://brasilescola.uol.com.br/geografia/apartheid.htm

   

  Salmos 35:7

  Girl Power!

Questão 1210891

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: FUB
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Médio; CESPE - 2014 - FUB - Técnico de Laboratório - Analises Clínicas; CESPE - 2014 - FUB - Técnico de Laboratório - Química; CESPE - 2014 - FUB - Técnico em Arquivo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

No dia 5 de dezembro de 2013, foi anunciada a morte de Nelson Mandela, líder sul-africano que lutou contra as desigualdades raciais em seu país. Com relação a esse assunto, julgue os itens a seguir.

Na luta contra o apartheid, Mandela, que era favorável apenas à organização de ações não violentas, jamais utilizou ou estimulou a luta armada para a promoção da igualdade racial.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Apartheid (significa "vidas separadas" em africano) era um regime segregacionista que negava aos negros da África do Sul os direitos sociais, econômicos e políticos. 

  Embora a segregação existisse na África do Sul desde o século 17, quando a região foi colonizada por ingleses e holandeses, o termo passou a ser usado legalmente em 1948.

  No regime do apartheid o governo era controlado pelos brancos de origem europeia (holandeses e ingleses), que criavam leis e governavam apenas para os interesses dos brancos. Aos negros eram impostas várias leis, regras e sistemas de controles sociais. 

  Entre as principais leis do apartheid, podemos citar:

  - Proibição de casamentos entre brancos e negros - 1949.
  - Obrigação de declaração de registro de cor para todos sul-afriacanos (branco, negro ou mestiço) - 1950.
  - Proibição de circulação de negros em determinadas áreas das cidades - 1950
  - Determinação e criação dos bantustões (bairros só para negros) - 1951
  - Proibição de negros no uso de determinadas instalações públicas (bebedouros, banheiros públicos) - 1953
  - Criação de um sistema diferenciado de educação para as crianças dos bantustões - 1953

  fonte : http://www.suapesquisa.com/o_que_e/apartheid.htm

• .ERRADA.

  Em 1960 (?) Mandela fundou então o Umkhonto we Sizwe (MK) e preconizou a luta armada contra o governo racista sul-africano. Antes de optar pela doutrina da violência legítima e necessária, Mandela inspirava-se na filosofia da não violência de Gandhi: "Embora tenhamos pegado em armas, não era nossa opção preferida. Foi o governo do apartheid que nos obrigou a pegar em armas. Nossa opção preferida sempre foi a de encontrar uma solução pacífica para o conflito do apartheid." 

  Fonte: http://resistir.info/africa/mandela_06dez13.htmlOutra 

  fonte de pesquisa: http://www.mises.org.br/Article.aspx?id=1758

• O regime do apartheid foi instituído na África do Sul em 1949. Até 1953, Mandela adotou uma postura pacifista para combater o regime, mas, diante do insucesso e do aumento da repressão e do segregacionismo contra os negros, o líder sul-africano passou a adotar táticas que envolviam luta armada para enfrentar o apartheid. Mandela ficou preso de 1964 até 1990, quando o regime do apartheid se desmantelava. Mesmo preso, ele continuou sendo uma inspiração para aqueles que continuavam soltos sofrendo com o regime segregacionista. Depois de ser solto, ele foi eleito presidente da África do Sul e ganhou o prêmio Nobel da paz. A questão está, portanto, errada, uma vez que o líder sul-africano usou e estimulou a luta armada para combater o apartheid. 

Questão 1212304

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: FUB
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - FUB - Biólogo; CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior; CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil; CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção; CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho; CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário; CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural; CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar; CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional; CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A respeito dos conflitos vividos pelos indígenas no Brasil, especialmente no que se refere à ocupação de suas terras, julgue o seguinte item.

O processo de regularização das terras indígenas diminuiu devido à resistência dos produtores rurais à demarcação das terras indígenas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Na última semana, a Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib), entidade que congrega politicamente os índios do país, convocou todas as etnias para uma mobilização nacional em defesa da Constituição. Parte do texto, que completa 25 anos amanhã (5), está sendo vítima de um bombardeio orquestrado pelo agronegócio através de seus articuladores na Câmara, no Senado e no governo. E a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 215 é o maior símbolo dessa ofensiva: o projeto pretende transferir ao Congresso a palavra final sobre demarcações de terras indígenas, atualmente uma atribuição exclusiva do Executivo.

  http://www.redebrasilatual.com.br/cidadania/2013/10/visoes-de-mundo-irreconciliaveis-lancam-ruralistas-e-indigenas-em-conflito-pela-terra-9560.html
  

• Certo
  
  
  ...Um dos mais explícitos indícios da omissão governamental foi a total paralisação das demarcações de terras indígenas no ano passado, que teve um reflexo direto no acirramento dos conflitos nas aldeias em todo o país...
  
  http://www.cimi.org.br/site/pt-br/?system=news&action=read&id=7627
  

• Entenda demarcacoes de terras indigenas e conflito com proprietarios rurais
  

  A crescente resistência dos proprietários rurais à demarcação das áreas indígenas é uma das razões da diminuição do ritmo de regularização dessas terras –determinada pela Constituição de 1988.

  No governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) foram homologadas 145 áreas (41 milhões de hectares); no governo Lula (2003-2010), o total de áreas cai para 84 (18 milhões de hectares); por fim, na gestão Dilma Rousseff, foram homologadas apenas dez áreas (966 mil hectares).
  
  Mais informações em: http://www1.folha.uol.com.br/poder/2013/06/1295478-entenda-demarcacoes-de-terras-indigenas-e-conflito-com-proprietarios-rurais.shtml

  
  

• O número de terras indígenas demarcadas vem caindo com o passar dos anos e uma razão que explica esse fato é a resistência de produtores rurais, que ocupam muitas das terras que tem potencial para serem demarcadas. Em quadro comparativo entre os governos, houve a homologação de 145 áreas durante o governo Fernando Henrique; 87 áreas durante o governo Lula; e 11 durante o governo Dilma até junho de 2014. A questão está certa. 
  
  

  RESPOSTA: Certa

  
  

• Tudo no Brasil é POLÍTICA.
  

  Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA), em agosto, os presidenciáveis receberam uma carta da entidade com cobranças por mais incentivos e financiamentos para agricultores, mais investimentos em infraestrutura e uma solução para problemas ligados à demarcação de terras indígenas.

  CNA, o último ponto – presente em capítulo que defende a “segurança jurídica” no campo - é o mais importante da lista. O órgão quer que o próximo presidente mantenha a decisão tomada no governo Dilma de suspenser a demarcação e a ampliação de terras indígenas; passe a comprar áreas para atender as demandas dessas comunidades; e retire da Funai (Fundação Nacional do Índio) a atribuição de identificar e demarcar esses territórios. 

  Grupo JBS, maior processador de carne do mundo.Na eleição de 2010, a empresa repassou R$ 35 milhões a comitês e diretórios partidários e integrou o segundo escalão entre as maiores doadoras. Neste pleito, a empresa já doou R$ 71,9 milhões e disputa a liderança da lista.

  A bancada ruralista é considerada pelo Diap(Departamento Intersindical de Assessoria Parlamentar) como a mais forte da Casa. Segundo a Frente Parlamentar da Agropecuária, nome oficial da bancada, 23% dos deputados e 16% dos senadores integram o grupo.

  http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2014/09/140910_eleicoes2014_agronegocio_salasocial_jf
  

• Comentário prof. do QC:

   

  O número de terras indígenas demarcadas vem caindo com o passar dos anos e uma razão que explica esse fato é a resistência de produtores rurais, que ocupam muitas das terras que tem potencial para serem demarcadas. Em quadro comparativo entre os governos, houve a homologação de 145 áreas durante o governo Fernando Henrique; 87 áreas durante o governo Lula; e 11 durante o governo Dilma até junho de 2014. A questão está certa. 
   

Questão 1212307

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: FUB
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - FUB - Biólogo; CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior; CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil; CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção; CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho; CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário; CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural; CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar; CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional; CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A respeito dos conflitos vividos pelos indígenas no Brasil, especialmente no que se refere à ocupação de suas terras, julgue o seguinte item.

Muitos agricultores que invadem terras indígenas detêm escritura de terra fornecida por governos estaduais, o que dificulta a resolução de conflitos que envolvam a posse dessas terras.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• CORRETO

  
  

  Em relatório publicado em agosto de 1999 pelo próprio Dnocs, o órgão reconhece a situação de pobreza a que estão submetidos os
  moradores e que também não realizou o pagamento às famílias que não tinham títulos de posse das terras. Mas, de acordo com
  Carmo Joaquim, na verdade muitos possuíam as escrituras, documentos que o Dnocs teria recolhido com a promessa de melhorar a comunidade, construir uma agrovila, escolas públicas e trazer médicos. "Isso foi na década de 70 e, como não havia ninguém que nos abrisse a cabeça, entregamos o que eles pediram."
  

• Muitas das terras em disputa entre agricultores e indígenas contam com escritura. Pela Constituição Federal de 1988, terras indígenas não são suscetíveis de terem registro público. Entretanto, a posse de escrituras acaba tornando a questão mais complexa, que frequentemente vai parar na justiça e pode envolver órgãos federais diversos, como FUNAI, INCRA, EMBRAPA, dentre outros.

  
  

  A questão está certa.
  

  
  
  
  

• A expressão "que invadem terras" faz imaginar erro na acertiva. 

  Ora, se possuem escrituras legais, logo, são possuidores. A questão poderia ter sido menos obscura!

• Cometário prof. do QC: 

   

  Muitas das terras em disputa entre agricultores e indígenas contam com escritura. Pela Constituição Federal de 1988, terras indígenas não são suscetíveis de terem registro público. Entretanto, a posse de escrituras acaba tornando a questão mais complexa, que frequentemente vai parar na justiça e pode envolver órgãos federais diversos, como FUNAI, INCRA, EMBRAPA, dentre outros.

Questão 1220272

• Banca: VUNESP
• Órgão: COREN-SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - COREN-SP - Agente Administrativo; VUNESP - 2013 - COREN-SP - Telefonista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O presidente dos EUA, Barack Obama, visitou neste domingo a notória prisão de Robben Island, onde o líder da luta contra o apartheid na África do Sul, (...), ficou 18 dos 27 anos em que permaneceu preso.

O líder antiapartheid e ex-presidente sul-africano (...) continua hospitalizado em um centro médico de Pretória. Segundo as últimas informações, ele permanece estável, mas em condições críticas.

(http://oglobo.globo.com/mundo/
obama-visita-prisao-...-8862517, 30.06.2013)

Esse líder e ex-presidente sul-africano é

• A. Agostinho Neto.
• B. Meles Zenawi.
• C. Nelson Mandela.
• D. Robert Mugabe.
• E. Samora Machel.

Gabarito: C

Questão 1227154

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: INSS
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Arquitetura; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Arquivologia; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Biblioteconomia; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Ciência Atuariais; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Ciência da Computação; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Comunicação Social; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Direito; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Engenharia Civil; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Engenharia de Segurança do Trabalho; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Engenharia de Telecomunicações; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Engenharia Elétrica; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Engenharia Mecânica; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Estatística; CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Educação nas Questões Sociais; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

      Entre os 34 milhões de jovens de 18 a 29 anos de idade domiciliados nas cidades brasileiras, 21,8% têm o curso fundamental incompleto e 2,4% são formalmente analfabetos, o que faz pensar em quantos o serão de fato. A incidência do analfabetismo e da evasão escolar difere entre estados e regiões. Esses jovens excluídos aparecem em maior proporção (35%) no Nordeste e menor (18%) no Sudeste.
      Esse quadro tem causas mais profundas do que as imaginadas pelo senso comum. A necessidade de trabalhar e sustentar a família é o caso de 17% do 1,7 milhão de jovens entre 15 e 17 anos de idade que abandonaram os estudos; 44% dos que não estudam mais nessa faixa de idade também não trabalham. Ao justificar a razão pela qual abandonaram a escola, quatro em cada dez jovens disseram ter perdido o interesse ou a convicção de que a escolaridade os ajudaria a conquistar um bom emprego. Mesmo a gravidez entre adolescentes é vista como um elemento que dificulta a volta à escola, e não propriamente como a causa de abandono.

                                                                                                        Folha de S.Paulo, 26/1/2008, p. A2 (com adaptações).

Com base nos dados apresentados no texto, julgue o item a seguir.

Para além das conhecidas assimetrias no campo econômico, o texto indica que também na área educacional reproduz-se o quadro de desigualdade que acompanha a experiência histórica brasileira, inclusive, em termos regionais.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• assertiva correta. conforme se verifica na passagem do texto:
    A incidência do analfabetismo e da evasão escolar difere entre estados e regiões.
  Esses jovens excluídos aparecem em maior proporção (35%) no
  Nordeste e menor (18%) no Sudeste.
   

Questão 1231738

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TJ-BA
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - TJ-BA - Titular de Serviços de Notas e de Registros - Remoção
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Em agosto de 2013, o presidente Barack Obama presidiu a cerimônia de comemoração dos cinquenta anos da Marcha sobre Washington, marco da luta pela igualdade dos direitos civis em seu país. Na ocasião da marcha, em discurso que eletrizou a multidão, um pastor religioso, defensor da não violência como caminho para a vitória da causa que defendia, falava do sonho de ver uma América cujos filhos conviveriam em harmonia, independentemente da cor da pele. Esse pastor chamava-se

• A. Martin Luther King.
• B. D. Eisenhower.
• C. Franklin D. Roosevelt.
• D. Nelson Mandela.
• E. Mahatma Gandhi.

Gabarito: A

Comentários

• RESPOSTA = A

  A maior parte dos americanos ouviu Martin Luther King discursar pela primeira vez há 50 anos em Washington, na maior manifestação em defesa da igualdade racial nos Estados Unidos.
  

  http://www.publico.pt/tema-de-capa/jornal/ele-teve-um-sonho-26930400
  

• Respondi essa questão por ter assistido Toda Mundo Odeia o Chris kkkk

Questão 1260151

• Banca: VUNESP
• Órgão: FUNDUNESP
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - FUNDUNESP - Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

                                   Imigrantes haitianos sofrem racismo e xenofobia no Brasil
Muitos haitianos vêm para o Brasil em busca de emprego e de condições mais seguras do que as de seu país, que sofre desde 2010 com as consequências de um terremoto que causou a morte de 300 mil pessoas. O Brasil optou por acolher esses imigrantes, oferecendo auxílio como alimentação, moradia e vistos provisórios de trabalho.
                                                                                  (Terra, http://goo.gl/jRHpx1, 13.mai.2014. Adaptado)

O grande número de imigrantes tem causado impasses, como o que aconteceu recentemente entre

• A. o Pará e o Espírito Santo.
• B. Rondônia e Minas Gerais.
• C. Roraima e o Distrito Federal.
• D. o Acre e São Paulo.
• E. o Amazonas e o Rio de Janeiro.

Gabarito: D

Comentários

• Muitos haitianos vêm para o Brasil em busca de emprego e de condições mais seguras do que as de seu país, que sofre desde 2010 com as consequências de um terremoto que causou a morte de 300 mil pessoas. O Brasil optou por acolher esses imigrantes, oferecendo auxílio como alimentação, moradia e vistos provisórios de trabalho. Mas o grande número de imigrantes tem causado impasses, como o que aconteceu recentemente entre o Estado do Acre e a prefeitura da cidade de São Paulo.
  

  http://noticias.terra.com.br/brasil/imigrantes-haitianos-sofrem-racismo-e-xenofobia-no-brasil,a55e260ac95f5410VgnVCM10000098cceb0aRCRD.html
  

• Complementando comentário anterior.....o motivo do impasse
  .Muitos haitianos entram no Brasil de forma ilegal, passando pela fronteira do Acre na cidade de Brasiléia. Mas o número de imigrantes tem sido tão grande que o Estado está custeando passagens para enviar os haitianos para a cidade de São Paulo, que alega não ter abrigos suficientes para comportar todos.
  
• Desde o acontecimento do terremoto que matou centenas de milhares no Haiti e destruiu um país que já se encontrava em condições precárias, o Brasil vem concedendo visto humanitário aos haitianos, que chegam em número expressivo. Uma das rotas mais comuns é o Norte do Brasil. Depois de passarem pela Bolívia, os haitianos chegam a Brasileia, no estado do Acre. Com o influxo grande de haitianos - bem maior do que a capacidade das autoridades locais de promoverem condições adequadas de estadia, mesmo que provisória - a situação para os imigrantes é bastante difícil. De lá, muitos partem para outros lugares no Brasil, mas São Paulo tende a receber número bem mais expressivo do que outros locais, tanto porque se trata de um ponto intermediário entre outros locais para onde se destinam, quanto porque é um grande centro que, naturalmente, tende a ser visto como melhor lugar de oportunidades. A alternativa correta, portanto, é a letra (D).
   

Questão 1266835

• Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
• Órgão: Câmara Municipal do Rio de Janeiro
• Ano: 2014
• Provas: FJG - RIO - 2014 - Câmara Municipal do Rio de Janeiro - Analista Legislativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

“Sem manipulações esdrúxulas, a Declaração dos Direitos Humanos precisa, sim, ser fortalecida, como o foi nas grandes conferências desta década, de Viena, Cairo, Copenhague, Beijing e Istambul, naquilo que ela procura ser: um mínimo denominador comum para o universo cultural variado, um parâmetro bem preciso para o comportamento de todos, um critério de progresso para as contingências desiguais de um mundo reconhecidamente injusto, um instrumento para consecução dos demais objetivos societários sem que estes desconsiderem a dimensão humana”.

             [ALVES, J. A. LINDGREN. A Declaração dos Direitos Humanos na Pós Modernidade, p. 16]

As temáticas centrais abordadas nas duas últimas conferência citadas no texto foram, respectivamente:

• A. a população e os direitos humanos
• B. as migrações e o desenvolvimento social
• C. a mulher e os assentamentos humanos
• D. os refugiados e as guerras localizadas

Gabarito: C

Comentários

• Gab. C

  a mulher e os assentamentos humanos

  
  

• Alguem pode explicar?

  
  

• para acertar tem que ler a bibliografia.

  
  

• Senhorita Michele! Postar o gabarito não ajuda ninguém em nada!
  

• questão tá errada!
  beijing fala sobre jovens delinquentes.

  Adota as Regras Mínimas para a Administração da Justiça de Menores(...)  

  (...) sentido de que estas regras sejam também designadas por "Regras de Beijing"; 

  
  

Questão 1279387

• Banca: IESES
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2014
• Provas: IESES - 2014 - TJ-MS - Titular de Serviços de Notas e de Registros - Remoção
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Prêmio Nobel da Paz por sua luta contra a violência racial na África do Sul, Nelson Mandela, Madiba, como era chamado na sua terra natal, foi o grande líder e defensor do movimento Anti Apartheid, passou 27 anos preso e se tornou o primeiro presidente negro daquele país. Quanto ao Apartheid, sistema de organização política implantado na África do Sul a partir de 1948 é correto afirmar:

I. Proibia o casamento entre brancos e negros.
II. Proibia a livre circulação de negros, sendo necessária a obtenção de um documento que autorizava o deslocamento.
III. Determinava que todos os registros (certidão de nascimento, identidade, entre outros) deveriam conter expressa a raça, ou seja, branco ou negro.
IV. Proibia negros no uso de determinadas instalações públicas (bebedouros, banheiros públicos).

A sequência correta é:

• A. Apenas os itens I e II estão corretos.
• B. Apenas os itens II e IV estão corretos.
• C. Apenas os itens II e III estão corretos.
• D. Os itens I, II, III e IV estão corretos.

Gabarito: D

Comentários

• Todas as afirmações estão corretas. Letra D.

Questão 1303474

• Banca: FUNCAB
• Órgão: PM-SE
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - PM-SE - Soldado da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Em dezembro de 2013, a África do Sul perdeu seu ex-presidente e maior símbolo da luta contra o apartheid - regime de segregação racial - no país, Nelson Mandela. É correto afirmar que Mandela:

• A. confiscou a propriedade dos brancos e puniu severamente os acusados de crimes raciais enquanto esteve governando a África do Sul.
• B. desmantelou o regime segregacionista sul-africano por meio de negociações pacíficas.
• C. eliminou as desigualdades sociais entre brancos e negros quase totalmente, garantindo a estes últimos melhores condições de vida.
• D. atuou na luta armada contra o apartheid no início dos anos 1960, com a ajuda financeira dos Estados Unidos, já há décadas uma democracia racial.
• E. tomou de assalto o Poder na África do Sul, apoiado por extremistas negros que pretendiam massacrara minoria branca.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B. Lembra do  Apartheid?  http://www.infoescola.com/historia/apartheid/

• Mesmo com tanta volência, como foram negociações pacíficas? 

• kkkkkkkkkkkk a gente tem que dar uma de esquerdista pra poder acertar. Ridiculo.

Questão 1359016

• Banca: FGV
• Órgão: MPE-MS
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - MPE-MS - Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

No ano de 2012, o Brasil melhorou sensivelmente a sua posição no Índice de Desigualdade de Gênero (IDG), passando do 82° para o 62° lugar no ranking de 135 países analisados, segundo os dados do Fórum Econômico Mundial. O resultado refletiu melhorias na educação primária e no percentual de mulheres em cargos ministeriais (empoderamento), tendo este último indicador melhorado a partir do governo da presidente Dilma Rousseff, o que resultou no aumento da pontuação geral do país.

O IDG reflete desigualdades de gênero com base na avaliação da

• A. taxa de mortalidade materna e do grau de desenvolvimento urbano.
• B. saúde reprodutiva, da autonomia ou empoderamento e da atividade econômica.
• C. taxa de fertilidade entre as adolescentes e do rendimento nacional bruto e per capita.
• D. escolaridade e da oferta e demanda de bens e serviços culturais.
• E. taxa de participação no mercado de trabalho por gênero e do nível de sustentabilidade da economia.

Gabarito: B

Questão 1376536

• Banca: FADESP
• Órgão: COREN-PA
• Ano: 2013
• Provas: FADESP - 2013 - COREN-PA - Fiscal
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

José Maria Marin, atual presidente da Confederação Brasileira de Futebol, vem sendo duramente criticado e combatido por ONG’s e setores da sociedade civil em razão de (da, do)

• A. escolha recente de Luiz Felipe Scolari para a direção técnica da seleção.
• B. seu envolvimento direto com a ditadura militar e com a corrupção no futebol.
• C. demissão imediata e injusta de Mano Menezes do comando da seleção.
• D. roubo de uma medalha durante as olimpíadas de Montreal, no Canadá.

Gabarito: B

Comentários

• José Maria Marin, atual presidente da Confederação Brasileira de Futebol, vem sendo duramente criticado e combatido por ONG’s e setores da sociedade civil em razão de seu envolvimento direto com a ditadura militar e com a corrupção no futebol.

Questão 1399270

• Banca: IBFC
• Órgão: SEAP-DF
• Ano: 2013
• Provas: IBFC - 2013 - SEAP-DF - Professor - Atividades
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Educação nas Questões Sociais; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Consta no site *www.estadao.com.br’ de 17.11.13: “Mesmo com a implementação de conteúdos sobre história e cultura da África, prevista na Lei 10.639/2003, ainda não ser realidade na maioria das escolas brasileiras, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) trouxe 6 das 90 questões de Ciências Humanas sobre o tema.” Dando seqüência ao assunto, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:

• A. A lei 10.639/2003 diz que nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.
• B. O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais.
• C. O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é o sistema informatizado gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC) no qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem).
• D. Com o resultado do Enem 2013, o participante pode utilizar sua nota no Prouni e no Sisu para conquistar uma vaga na instituição de ensino superior desejada. Apenas o cadastro a estes programas já garante o seu ingresso na universidade.

Gabarito: D

Comentários

• D

   

• Com o resultado do Enem do ano anterior

• De acordo com a Portaria nº 21/2012, o ingresso na Instituição depende da comprovação de documentação:

  a) pela Portaria Normativa MEC nº 18, de 2012, para as instituições federais vinculadas ao Ministério da Educação;

  b) pelos atos internos das instituições de ensino que disponham sobre as políticas de ações afirmativas suplementares ou de outra natureza, eventualmente adotadas pela instituição.

  Portanto a alternativa errada é a letra D.

Questão 1424197

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PM-SP - Oficial Tecnólogo de Administração
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O mundo acompanhou as notícias e reportagens sobre a morte de Nelson Mandela no final de 2013. Sobre Mandela, é correto afirmar que

• A. foi um dos ícones do movimento pela igualdade racial e liderou a transição que encerrou a política do apartheid em seu país.
• B. além da questão racial, lutou pela distribuição dos lucros na exploração de minério em toda a África, sua principal causa.
• C. faleceu aos 70 anos quando ocupava a presidên­cia de seu país desde 1990, ano em que teve início o apartheid, com muitas mortes.
• D. apesar de ter sido candidato, nunca ocupou a presidên­cia da República Sul­Africana nem conseguiu o Prêmio Nobel.
• E. foi um excelente advogado e se destacou em suas autodefesas, não tendo ficado preso, apesar de rumores a respeito.

Gabarito: A

Comentários

• A) http://g1.globo.com/mundo/noticia/2013/12/morre-nelson-mandela-icone-da-luta-pela-igualdade-racial.html

• Conforma a frase do próprio mandela:

   

  "O movimento comunista ainda enfrenta inimigos poderosos que devem ser completamente esmagados e varridos da face da Terra antes que o mundo comunista possa se concretizar."

   

  Nelson Mandela, assim como muitos falecidos, goza de uma injusta reputação de herói e libertador perante a opinião pública. 

   

  Mais frases do Mandela:

   

  "Sob regime comunista a África do Sul será uma terra de leite e mel" — Nelson Mandela

   

  A violência incitada por Mandela atingiu pesadamente a população branca. O canto de "Matem o bôer! Matem o Fazendeiro" ecoava nas fileiras do CNA.

  Em 1992, houve 369 ataques contra fazendas. No auge dos massacres, em 1993, 55 pessoas eram assassinadas por dia, a maioria africâneres vítimas da campanha de vingança racial de Mandela. 

   

   

  PORÉÉÉÉÉÉMMMM, isso não pode ser considerado em concursos públicos, pois precisamos responder aquilo que o governo e as bancas querem ouvir!

   

   

   

Questão 1424212

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PM-SP - Oficial Tecnólogo de Administração
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O Brasil possui hoje 476 terras indígenas – incluindo aí ter­ ras regularizadas, as homologadas e as reservas – num total de 105,1 milhões de hectares (quase um oitavo do território brasileiro). Essas terras correspondem a 42% das áreas usa­das pela agropecuária.

(Folha de São Paulo, http://goo.gl/kLzI1. 15.06.2013)

A respeito das questões recentes relativas à regularização de terras indígenas no Brasil, é correto afirmar que

• A. as manifestações dos proprietários rurais têm o objetivo de acelerar o processo de demarcação de 81 áreas de conflito, o que geraria um aumento no valor das suas propriedades rurais remanescentes.
• B. o ritmo de regularizações tem aumentado desde o go­verno Fernando Henrique Cardoso até o governo atual, que tem promovido historicamente um nível recorde de decisões judiciais para a questão.
• C. desde a Constituição de 1988, todos os processos de re­gularização iniciados foram homologados, e as terras em questão foram ocupadas por indígenas cadastrados pela FUNAI.
• D. a Constituição de 1988 impediu novas demarcações de terras indígenas, o que tem gerado intensas manifes­tações dos índios por todo o país, inclusive na capital federal.
• E. a resistência dos proprietários rurais à demarcação das áreas indígenas é uma das razões da diminuição do ritmo de regularização determinada pela Constituição de 1988.

Gabarito: E

Comentários

• E) http://www.ipam.org.br/noticias/A-demarcacao-das-Terras-Indigenas-no-Para-e-fundamental-para-a-protecao-da-Amazonia/3200

• Obrigada! 

Questão 1433746

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Caieiras - SP - Auxiliar Administrativo / Recepcionista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

urante uma partida da Copa do Brasil, em 28 de agosto [2014], torcedores xingaram o goleiro Aranha, do Santos, com palavrões de cunho racial.

(http://www.cartacapital.com.br/sociedade/futebol-racismo-e-o-mito-da--democracia-racial-1282.html. Adaptado)

O ato racista ocorreu quando o Santos Futebol Clube jogava contra o

• A. Palmeiras, em São Paulo.
• B. Grêmio, em Porto Alegre.
• C. Flamengo, no Rio de Janeiro
• D. Atlético Paranaense, em Curitiba.
• E. Cruzeiro, em Belo Horizonte.

Gabarito: B

Comentários

• FALA SÉRIO!

• http://espn.uol.com.br/noticia/436034_aranha-e-chamado-de-macaco-por-torcida-do-gremio

  b- Gremio

  
  

• e quem não assistiu o jogo?! kkkk ridícula essa questão :x

• Sacanagem essa eu amo a VUNESP

• E quem não assistiu ao jogo porque estava estudando pra Concurso? kkkkkkkkkkkk

• Viu pelo jornal, não? Foi bem divulgado.

• Questao ridicula. Saber contra quem o time jogava faz tanta diferenca? Por que nao abordar o tema de forma mais inteligente? ...

• Falar de injúria racial tudo bem, mas não consigo ver a importância desta questão para um concurso público. Simplesmente ridícula.

• Colegas, permitam-me discordar. Achei muito interessante essa questão pois, à epoca, o assunto foi tema extremamente comentado em todas as mídias esportivas e também fora delas, vindo ao encontro de outras discussões acerca do racismo ainda existente no Brasil, também relembrando episódios semelhantes em outros países. Vai muito além do placar ou dos times. Futebol faz parte da cultura popular e temos que estar atentos. 

• Essa para quem é santista como eu fica fácil. Foi contra o Grêmio, 2 x 0 para o Santos, gols de David Braz e Robinho. O jogo de volta nem aconteceu o Santos se classificou diretamente para a fase seguinte, Quartas-de-final, devido a punição imposta pela CBF à equipe do Grêmio pelo incidente de racismo. Sou a favor de cair essas questões em concurso.

  Gabarito: (B)

• Bem, o assunto é importante, mas a pergunta em si é que ficou a desejar.
  
  

  A banca poderia ter aprofundado mais no tema e não somente questionar contra qual time ocorrera a injúria racial.

  
  

  Ex: Poderia ter perguntado:

  1- Que tipo de punição sofreram os autores da injúria racial ?

  2- Que tipo de crime constitui a pratica do racismo?

  3- Qual foi o posicionamento do Ministério Público com relação ao caso?

  4- Quais ações foram tomadas pelo clube mandante da partida para combater essa prática?

  
  

  
  

  ...Dentre muitas outras opções mais coerentes.

• Questão absurda para ser cobrada em um concurso...como disse o colega Marcos Romeiro o assunto é importante e poderia ter sido abordado de uma maneira mais séria...
  
  
• Questão ridicula.

• Ridículo é achar que precisa ter assistido o jogo pra saber responder essa questão. Isso é querer responder questão de atualidade sem ler notícias, e esse foi só um dos assuntos mais comentados do país em 2014. Foi amplamente divulgado, inclusive gerando revolta de muitos que começaram a criticar a torcida do Grêmio em si e até mesmo o povo gaúcho, alegando que era uma prática normal deles. Não precisa ser santista, gremista ou adorador de futebol para saber isso, assim como não precisa ser médico pra saber sobre a dengue, terrorista pra saber do ISIS, etc. Basta ler notícias.

• Questão ridiculamente elaborada. Extremamente capciosa, e da forma perguntada, sem nenhuma relevância social (qual time participou do jogo). Se a questão abordasse o enfoque do racismo, seria outra coisa. 

• só chutando mesmo e rezar para acertar numa questão sem noção dessas....
  

• AAAAA GENTE! SACANAGEM .

• não acreditei quando vi essa questão!!! aff

  
  

• Eu me pergunto, qual a finalidade de saber sobre futebol para ser um profissional competente. Tem muita gente, onde eu me incluo, que não tem a menor ideia se o time X é do Estado de SP, MT, MS. Andou mal a banca. Poderia perguntar sobre o fato, até em que Estado ocorreu. Mas jamais se foi no jogo entre Curitiba e Flamengo ou algo do tipo. Daqui a pouco vai perguntar em qual rodada do campeonato brasileiro aconteceu determinado fato...A Vunesp já foi melhor...

• Essa o maridão acertava....
  

• pow, teria sido mais inteligente da banca perguntar o nome da moça que fez as ofensas contra o jogador. 

Questão 1446811

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: BANPARÁ
• Ano: 2014
• Provas: INAZ do Pará - 2014 - BANPARÁ - Técnico Bancário
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O ano de 2014 é marcado pela comemoração de 20 anos do fim do regime denominado de Apartheid, o qual Nelson Mandela (1918 – 2013) ganhou destaque mundial por ter vivenciado e lutado contra tal praxe. Acerca da Apartheid e de Nelson Mandela é correto afirmar:

• A. O Apartheid foi um regime que se deu após as eleições de 1948 na África do Sul, com o intuito da união de negros e brancos.
• B. Apartheid tinha como característica a segregação racial entre brancos e negros, de modo a privilegiar a raça branca.
• C. Nelson Mandela foi um ícone na África do Sul e no mundo por ter sido o responsável da luta por uma sociedade mais justa à raça negra, segregando a raça branca.
• D. A segregação racial imposta pelo apartheid se restringia exclusivamente aos brancos e negros.
• E. O nazismo não pode ser visto como uma espécie de apartheid, já que este regime fora implantado apenas na África do Sul.

Gabarito: B

Questão 1531996

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Suzano - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Agente Escolar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Desmatamento tem alta em agosto e setembro [2014]. Segundo ONG, o aumento foi de 191% no último bimestre em relação a 2013.

                                                                     (http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/10. Adaptado)

O desmatamento a que se refere a notícia ocorreu

• A. no Pantanal.
• B. no Sistema Cantareira
• C. na Amazônia.
• D. no Triângulo Mineiro
• E. no Planalto Central.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C.
  Segue a notícia para melhor entendimento do assunto:
  http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/10/desmatamento-aumenta-na-amazonia-diz-boletim-da-imazon.html
  Bons Estudos.
  

• Gab: C

  O desmatamento da Amazônia aumentou 191% em agosto e setembro de 2014, em relação ao mesmo bimestre de 2013, segundo levantamento do Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon), de Belém. Em termos absolutos, a alta foi de 288 km² para 838 km².

   

  O levantamento é paralelo ao realizado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), que utiliza o sistema Deter. O mecanismo do Inpe analisa a degradação (desmatamento parcial) e o corte raso (desmatamento total) da floresta nos estados que possuem vegetação amazônica (todos os da Região Norte, além de Mato Grosso e parte do Maranhão).

   

  O dado mais recente do Deter foi divulgado em setembro, com números referentes aos meses de junho e julho, e já indicava aumento de 195% no desmate na comparação entre os dois meses de 2013 e 2014. As informações são utilizadas pelo Ministério do Meio Ambiente para controlar a devastação do bioma.

  http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/10/desmatamento-aumenta-na-amazonia-diz-boletim-da-imazon.html

• E a situação só piora... :(  

   

  http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2015/03/desmatamento-na-amazonia-cresce-215-em-um-ano-segundo-o-imazon.html

Questão 1555468

• Banca: UERJ
• Órgão: UERJ
• Ano: 2015
• Provas: UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame; UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Espanhol
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

As comunidades quilombolas, que são predominantemente constituídas por população negra, se auto definem a partir das relações com a terra, do parentesco,do território, da ancestralidade, das tradições e das práticas culturais próprias. Estima-se que em todo o país existam mais de três mil comunidades quilombolas. O Decreto Federal nº 4.887, de 20 de novembro de 2003, regulamenta o procedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos quilombos.

Adaptado de incra.gov.br.

A demarcação de terras de comunidades quilombolas é fato recente nas práticas governamentais brasileiras.

Um dos principais objetivos dessa política pública é viabilizar a promoção de:

• A. aceleração da reforma agrária
• B. reparação de grupos excluídos
• C. absorção de trabalhadores urbanos
• D. reconhecimento da diversidade étnica

Gabarito: B

Comentários

• Conforme o artigo 2º do Decreto 4887/2003, “consideram-se remanescentes das comunidades dos quilombos, para os fins deste Decreto, os grupos étnico-raciais, segundo critérios de autoatribuição, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas, com presunção de ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão histórica sofrida”.

  Fonte: http://www.incra.gov.br/quilombolas

  
  

• Reforma agrária não é algo que deve privilegiar grupos étnicos específicos. Trata-se de política pública voltada para uma distribuição de terras mais justa e que deve contemplar pessoas do campo sem distinções. Dessa forma, não se aplica a questão dos quilombolas. A alternativa (A) está errada.
  A alternativa (B) está certa. Os quilombolas foram socialmente excluídos durante praticamente toda a história do Brasil e demarcar terras para eles significa reparar um erro, uma exclusão histórica.
  A alternativa (C) está errada. A demarcação de terras para comunidades quilombolas - descendentes de escravos que fugiram da escravidão - não se relaciona em nada com a absorção de trabalhadores urbanos. Os quilombos se encontram geralmente em áreas rurais significativamente isoladas das cidades.
  A alternativa (D) está errada. O reconhecimento de diversidade étnica não vem necessariamente acompanhado de políticas de inclusão econômica ou social. A demarcação é mais do que um mero reconhecimento; trata-se de uma tentativa de reparar os danos históricos sofridos e assegurar direitos a grupos excluídos, como os quilombolas ou indígenas.
  
  
  

• O Decreto Federal no 4887, de novembro de 2003, ao discriminar o que seria reconhecido como comunidades quilombolas, viabilizou não só a valorização das mesmas, mas, em especial, uma política de reparação material associada à demarcação e à titulação de terras até então ocupadas por essas comunidades. A legalização da posse possui enorme dimensão simbólica pois concede relevância histórica às lutas dos que se opuseram à escravidão e, paralelamente, busca viabilizar possibilidades mais dignas de uso da propriedade fundiária.

• Gabarito: letra B

  Decreto 4887/2003, artigo 2º: “consideram-se remanescentes

  das comunidades dos quilombos, para os fins deste Decreto, os grupos

  étnico-raciais, segundo critérios de autoatribuição, com trajetória

  histórica própria, dotados de relações territoriais específicas, com

  presunção de ancestralidade negra relacionada com a resistência à

  opressão histórica sofrida”.

  Portanto, os remanescentes de quilombos são considerados grupos excluídos.

Questão 1563532

• Banca: FUNCAB
• Órgão: FUNASG
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - FUNASG - Enfermeiro
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

De acordo com a ONG Transparência Internacional, em ranking divulgado no dia 03/12/2014, o Brasil melhorou três posições e ocupa a 69a colocação no levantamento que avaliou 175 países e territórios. Ainda segundo o estudo, o Brasil é o segundo país com a melhor percepção sobre corrupção no setor público dos BRICs.


                             Alguns países do ranking da ONG Transparência Internacional
                                           País                                       Posição no ranking
                                           Dinamarca                                            1°
                                           Suécia                                                   4°
                                           Canadá                                                10°
                                           Africa do Sul                                         68°
                                           Coreia do Norte                                 174° 


De acordo com a tabela apresentada e excetuando o Brasil, citado no texto, qual o único país classificado que faz parte do grupo dos BRICs? 

• A. Suécia
• B. Dinamarca
• C. África do Sul
• D. Canadá
• E. Coreia do Norte

Gabarito: C

Comentários

• Brics:

  
  Grupo é formado por Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul e Brasil.

• Gabarito: letra C.

  BRICS:

  Brasil

  Rússia

  Índia

  China

  South Africa (África do Sul).

• Em economia, BRICS é um acrônimo que se refere aos países membros fundadores.

  (o grupo BRICS: Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul), que juntos formam um grupo político de cooperação.)

  Fonte: Wikipédia

• Essa questão já apareceu mais de 1000000x aqui no QC, MDS!!

Questão 1627963

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TCU
• Ano: 2015
• Provas: CESPE - 2015 - TCU - Técnico Federal de Controle Externo - Conhecimentos Básicos; CESPE - 2015 - TCU - Técnico Federal de Controle Externo - Conhecimentos Específicos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais; Sociedade e Comportamento

Sobre a importância das cortes de justiça na vida privada das pessoas comuns, julgue o item abaixo.

Recentemente, a Suprema Corte dos EUA declarou inconstitucionais as leis que proibiam o casamento entre pessoas do mesmo gênero em vários estados norte-americanos. No Brasil, o casamento entre pessoas do mesmo gênero ainda não é legalmente permitido.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errado

  
  

  Suprema Corte dos EUA aprova o casamento gay em todo o país

  
  

  No mesmo dia em que foi declarado constitucional, o facebook, aderiu a foto de perfil arco-íris.
  

  
  

  http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/06/suprema-corte-dos-eua-aprova-o-casamento-gay-nacionalmente.html
  

• Errado.

  
  

  O reconhecimento de casamento entre pessoas do mesmo sexo no Brasil como entidade familiar, por analogia à união estável, foi declarado possível pelo Supremo Tribunal Federal (STF) em 5 de maio de 2011 no julgamento conjunto da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) n.º 4277, proposta pela Procuradoria-Geral da República, e da Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) n.º 132, apresentada pelo governador do estado do Rio de Janeiro. Desta forma, no Brasil, são reconhecidos às uniões estáveis homoafetivas todos os direitos conferidos às uniões estáveis entre um homem e uma mulher.
  

  
  

  Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Casamento_entre_pessoas_do_mesmo_sexo_no_Brasil

• Uma ajuda...
  http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=2842 
  
• Tá, mas falar que é LEGALMENTE permitido é outra coisa. O Código Civil ainda não permite, aliás, nenhuma lei permite. 

• No Brasil está vigente a Resolução n. 175, de 14/05/2013, aprovada durante a 169ª Sessão Plenária do CNJ - em vigor desde 16/05/2013 que dispõe sobre a habilitação, celebração de casamento civil, ou de conversão de união estável em casamento, entre pessoas de mesmo sexo.

  Fonte:http://www2.stf.jus.br/portalStfInternacional/cms/destaquesNewsletter.php?sigla=newsletterPortalInternacionalDestaques&idConteudo=238515
  

• Não há, no ordenamento jurídico brasileiro, nenhuma lei que autorize o casamento entre pessoas do mesmo sexo. O casamento entre homossexuais ocorre em virtude de uma decisão do CNJ que se baseia em uma decisão do STF a qual deu interpretação conforme ao artigo 226 da CF e que trata apenas de união estável.

• Não entendi as justificativas dessa questão. Se a Suprema Corte dos EUA declarou inconstitucional leis que PROIBEM o casamento entre pessoas do mesmo gênero, então significa que é não pode proibir. Logo, essa parte de questão está certa.

  Dessa forma, o erro só pode estar na segunda parte, a qual diz que o casamento entre pessoas do mesmo gênero não é legalmente permitido no Brasil, uma vez que existe resolução permitindo. Esse legalmente é em sentido amplo.

• ESSAS QUESTÕES...

• Legalmente remete à lei, não à resolução do CNJ.

  A questão não é se é permitido pelo ordenamento jurídico, e sim se é permitido especificamente por lei, o que, de fato, não é.

  As palavras devem ter sentido técnico em um concurso público, senão vira bagunça ou, pior, CESPE.

Questão 1731913

• Banca: ESAF
• Órgão: ESAF
• Ano: 2015
• Provas: ESAF - 2015 - ESAF - Planejamento e Orçamento
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Nas últimas décadas o papel da mulher na economia e na sociedade como um todo tem passado por rápidas e significativas transformações. Apesar dos avanços significativos em termos de inserção da mulher no mercado de trabalho brasileiro, ainda parece haver um baixo aproveitamento da capacidade laboral das mulheres na medida em que as taxas femininas são menores do que as observadas em alguns países, e ficam bem abaixo das taxas reportadas para os homens no Brasil. (difícil)

Assinale a opção correta acerca da participação feminina no mercado de trabalho no Brasil.

• A. A taxa de atividade feminina no Brasil manteve-se estável nas últimas décadas (1992/2012), situando-se em torno de 45% do total da PEA (População Economicamente Ativa).
• B. Não existe uma clara correlação entre a taxa de participação feminina no mercado e os anos de escolaridade das mulheres. A taxa de participação do grupo de mulheres mais escolarizadas (com onze ou mais anos de estudo) demonstra uma tendência de crescimento no período 2002-2012.
• C. A presença de filhos com até doze anos de idade tem um impacto negativo na probabilidade da mulher participar no mercado de trabalho brasileiro. Em 2012, por exemplo, a presença de filhos entre zero e dois anos de idade reduzia essa probabilidade em mais de 17%. A presença de filhas com mais de treze anos de idade gera, em todos os anos de análise, um aumento na probabilidade de participação da mulher na PEA, o que não ocorre com a presença de filhos homens com a mesma idade.
• D. Para a mulher residente em domicílio localizado na área urbana, a taxa de participação apresenta uma tendência de alta ao longo do período 1992-2007, ficando estável a partir de então. Para as mulheres residentes em áreas rurais, por sua vez, a taxa de participação se encontrou crescente na década de 1990, enquanto que entre 2002 e 2012 apresenta tendências de estabilização, com ligeira tendência de alta na participação.
• E. A renda domiciliar per capita, descontada da renda da mulher, gera um efeito significativo na oferta de trabalho feminino, sendo uma das principais variáveis explicativas, ao lado da idade (renda e idade) na probabilidade da mulher participar no mercado de trabalho brasileiro.

Gabarito: C

Comentários

• A presença de filhos com até doze anos de idade tem um impacto negativo na probabilidade da mulher participar no mercado de trabalho brasileiro. Em 2012, por exemplo, a presença de filhos entre zero e dois anos de idade reduzia essa probabilidade em mais de 17%. Outro resultado interessante é que a presença de filhas com mais de treze anos de idade gera, em todos os anos de análise, um aumento na probabilidade de participação na mulher na PEA, o que não ocorre com a presença de filhos homens com a mesma idade; já a renda domiciliar per capita, descontada da renda da mulher, não gera efeito na oferta de trabalho feminina. O aumento da expectativa de vida da população gera diretamente uma presença de mais idosos nos domicílios. 
   

  Fonte: http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/3736/1/bmt57_nt02_participa%C3%A7%C3%A3o.pdf 

  
  Alternativa Correta: C

Questão 1738615

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Soldado do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A última edição do índice Firjan de Desenvolvimento Municipal (IFDM) traz um mapa da desigualdade regional no Brasil entre 2010 e 2011. O índice analisa três áreas: Emprego e Renda, Educação e Saúde. De acordo com o estudo:

• A. a Região Centro-Oeste apresenta grande número de cidades com baixo desenvolvimento.
• B. a desigualdade entre as regiões do país caiu em ritmo acelerado entre 2010 e 2011.
• C. a Região Sudeste possui ainda grande número de cidades com baixo desenvolvimento.
• D. as cidades brasileiras com alto desenvolvimento não são mais exceção no país.
• E. o desempenho da maioria dos municípios brasileiros avançou no IFDM, porém não alcançou ainda o patamar de alto desenvolvimento.

Gabarito: E

Questão 1766635

• Banca: FUNIVERSA
• Órgão: Secretaria da Criança - DF
• Ano: 2015
• Provas: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Administração; FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Contabilidade; FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Direito e Legislação; FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Estatística
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Cerca de dez tribos indígenas praticam o infanticídio, ou seja, quando os recém-nascidos apresentam qualquer sinal de deficiência física, quando nascem gêmeos ou quando os bebês resultam de um adultério, há a rejeição das crianças por parte da tribo e elas acabam sendo condenadas à morte. Em muitos casos, a mulher grávida entra em trabalho de parto, vai para a floresta sozinha e sai de lá sem a barriga e sem o bebê. Apesar de muitos parlamentares terem defendido que a prática cultural deve ser combatida apenas por diálogo, a Câmara aprovou recentemente projeto de lei que determina ao poder público que use de todos os meios para proteger essas crianças.

Internet: <www2.camara.leg.br>(com adaptações). 

Os parlamentares que defendem que “a prática cultural deve ser combatida apenas por diálogo”, ou seja, que são contra a criminalização desse hábito, de certo modo coadunam-se com a ideia de relativismo cultural, que

• A. reconhece os indígenas como brasileiros natos e, portanto, sujeitos às mesmas restrições e penalidades que os demais.
• B. exige que culturas minoritárias se adequem à lei que rege as relações sociais das demais culturas.
• C. implica compreender a diversidade cultural e respeitá-la, reconhecendo que toda cultura tem uma coerência interna que lhe é peculiar.
• D. defende a tese de que a cultura indígena é uma “não cultura” por não se adequar aos valores ocidentais contemporâneos.
• E. traz, intrinsicamente, a noção de intolerância étnico-cultural.

Gabarito: C

Comentários

• Depois de botarem um texto desse, as opções ainda fazem relativismo cultural parecer bom, huehuehue.

Questão 1781755

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES
• Ano: 2015
• Provas: IDECAN - 2015 - Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES - Professor MaMPA
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O texto a seguir contextualiza o tema tratado na questão. Leia‐o atentamente.

“Em meio à comoção gerada pelos atentados terroristas em Paris, na França, um arcebispo nigeriano acusou países ocidentais de ignorarem a ameaça representada pelo grupo extremista Boko Haram. O arcebispo da cidade de Jos, Ignatius Kaigama, ainda pediu que a mesma atenção dada aos atentados na França seja dada aos militantes que atuam com cada vez mais violência no nordeste do país africano.”

(Disponível em: http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2015/01/150112_boko_haram_nigeria_mortes_rb.)

No norte da Nigéria, cerca de 70% das pessoas vivem na pobreza, ante quase 30% no sul e 35% no delta do rio Níger, de acordo com o Conselho de Relações Exteriores dos Estados Unidos. Tal constatação permite afirmar que a Nigéria, assim como a África,

• A. vive em estado de grande desigualdade social.
• B. vem homogeneizando socialmente sua população.
• C. possui seu território muçulmano no Norte mais desenvolvido.
• D. encontra‐se em processo equilibrado de desenvolvimento social.

Gabarito: A

Comentários

• Letra  A,   Nigéria  assim  como outros  paises pobres  tem uma  grande  desigualdade social.

• Como pode haver desigualdade social se a maioria esmagadora é pobre?

  Leva-se em consideração todos os outros países do mundo quando se usa o termo desigualdade social?

Questão 1804210

• Banca: FMP Concursos
• Órgão: CGE-MT
• Ano: 2015
• Provas: FMP Concursos - 2015 - CGE-MT - Auditor do Estado do Mato Grosso
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

No Brasil, há alguns anos, políticas públicas estabeleceram cotas, não apenas, mas também, raciais para o ingresso em universidades públicas. Muitos argumentos a favor e contra são apresentados em debates a respeito da legalidade e da justiça de tal política de cotas. Independentemente de a política de cotas para o ingresso em universidades públicas brasileiras ser louvável ou não, o que está por trás dessa discussão é o reconhecimento, ou não, da necessidade de se implementarem ações afirmativas com vista a proteger grupos considerados vulneráveis. É correto afirmar a respeito das ações afirmativas:

• A. Compensação por erros do passado e promoção da diversidade são argumentos favoráveis a políticas públicas que se constituem em ações afirmativas.
• B. Um utilitarista clássico avaliaria ações afirmativas perguntando se elas contribuiriam para o incremento de benefícios individuais e sociais, em comparação com eventuais prejuízos que podem decorrer da implantação de tais políticas.
• C. Seguindo o pensamento teleológico de Aristóteles, poder-se-ia perguntar a respeito da função das instituições que seriam utilizadas para a promoção de ações afirmativas, com vista a determinar se tais políticas deveriam ser implantadas ou não.
• D. As ações afirmativas são uma forma de discriminação que se justifica do ponto de vista moral, porque visam a elevar o status moral de grupos vulneráveis.
• E. Todas as afirmações anteriores estão corretas.

Gabarito: E

Comentários

• A Resposta Correta é Letra E.

Questão 1806931

• Banca: VUNESP
• Órgão: CRO-SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - CRO-SP - Motorista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Um homem matou nove pessoas na noite desta quarta- -feira (17 de junho) em uma igreja de Charleston, na Carolina do Sul, informou a polícia. “Havia oito mortos dentro da igreja. Duas pessoas feridas foram levadas ao hospital e uma faleceu. No momento, temos nove vítimas fatais deste crime odioso”, disse o chefe da polícia de Charleston.

(UOL, 18.06.15. Disponível em:<http://goo.gl/Jt75Tu> Adaptado)

A principal motivação para o crime foi

• A. a xenofobia.
• B. a homofobia.
• C. a islamofobia.
• D. o antissemitismo.
• E. o racismo.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/06/vitimas-de-atentado-igreja-de-charleston-tinham-entre-26-e-87-anos.html
  
  

• Alternativa correta: E. 
  "Um homem branco matou nove pessoas na noite desta quarta-feira (17) em uma igreja frequentada pela comunidade negra de Charleston, na Carolina do Sul, informou a polícia."
  

  http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/afp/2015/06/18/atirador-branco-mata-nove-pessoas-em-igreja-da-comunidade-negra-em-charleston.htm
  

• Racismo não se resume a cor mas também a religião, cultura..

Questão 1815364

• Banca: VUNESP
• Órgão: SAP-SP
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SAP-SP - Executivo Público
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Guerras, Conflitos e Terrorismo na Atualidade; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Política; Questões Sociais

Morre Nelson Mandela, ícone da luta

pela igualdade racial

Presidente da África do Sul entre 1994 e 1999, ele tinha 95 anos e liderou a transição que encerrou a política do apartheid em seu país.

(G1, 5.12.2013)

Apesar do fim do apartheid, uma das marcas negativas da presidência de Nelson Mandela na África do Sul foi

• A. a fragmentação da África do Sul em diferentes países.
• B. a crise econômica que transformou o país em um dos mais pobres do continente.
• C. o aumento da violência comum.
• D. o aumento das taxas de analfabetismo e mortalidade infantil.
• E. a ocorrência de uma dura e violenta guerra tribal.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

   

  Já errei essa questão umas 15 vezes.

Questão 1858762

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES
• Ano: 2015
• Provas: IDECAN - 2015 - Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES - Agente Fiscal; IDECAN - 2015 - Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES - Agente Fiscal Ambiental; IDECAN - 2015 - Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES - Almoxarife; IDECAN - 2015 - Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES - Auxiliar Administrativo; IDECAN - 2015 - Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES - Cuidador Educador; IDECAN - 2015 - Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES - Fiscal Sanitário; IDECAN - 2015 - Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

“Em meio à comoção gerada pelos atentados terroristas em Paris, na França, um arcebispo nigeriano acusou países ocidentais de ignorarem a ameaça representada pelo grupo extremista Boko Haram. O arcebispo da cidade de Jos, Ignatius Kaigama, ainda pediu que a mesma atenção dada aos atentados na França seja dada aos militantes que atuam com cada vez mais violência no nordeste do país africano.”

(Disponível em: http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2015/01/150112_boko_haram_nigeria_mortes_rb.)

No norte da Nigéria, cerca de 70% das pessoas vivem na pobreza, ante quase 30% no sul e 35% no delta do rio Níger, de acordo com o Conselho de Relações Exteriores dos Estados Unidos. Tal constatação permite afirmar que a Nigéria, assim como a África,

• A. vive em estado de grande desigualdade social.
• B. vem homogeneizando socialmente sua população.
• C. possui seu território muçulmano no Norte mais desenvolvido.
• D. encontra‐se em processo equilibrado de desenvolvimento social.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A
  O país africano mais desenvolvido (o que engloba a desigualdade social) são as Ilhas Maurício.
  E o mais rico a Nigéria.
  http://tudolistasmais.blogspot.com.br/2015/07/paises-mais-ricos-da-africa.html
  http://www.colegioweb.com.br/geografia/5-paises-mais-desenvolvidos-da-africa.html
  
  

• http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/12/141227_violencia_extremista_2014_rm.shtml

• Letra A. Vive em estado de grande desigualdade social.

Questão 1880542

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de Brusque - SC
• Ano: 2014
• Provas: FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Analise as afirmativas abaixo sobre Nelson Mandela.

1. Foi um dos grandes líderes políticos americanos do século XX.

2. Preso pelo governo da África do Sul, foi beneficiado por uma grande campanha internacional pela sua libertação.

3. Não obstante tenha lutado contra o Apartheid, teve massivo apoio da população branca e dos líderes africâneres (Afrikaners).

4. Foi um dos líderes da resistência ao Apartheid em seu país.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

• A. São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
• B. São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
• C. São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
• D. São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
• E. São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

Gabarito: C

Questão 1941016

• Banca: FADESP
• Órgão: COREN-PA
• Ano: 2013
• Provas: FADESP - 2013 - COREN-PA - Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A grande personalidade negra que se tornou um símbolo da luta contra o Apartheid e que foi presidente de uma república chama-se

• A. Jesse Jackson.
• B. Martin Luther King.
• C. Barack Obama.
• D. Nelson Mandela.

Gabarito: D

Questão 1949569

• Banca: FUNCAB
• Órgão: PC-AC
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - PC-AC - Perito Criminal - Análises de Sistemas
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A Age International, uma ONG do Reino Unido, fundada e mantida por idosos, elabora, anualmente, um ranking dos melhores e piores países para se envelhecer. O intuito do índice é o de contribuir com as agências de saúde apresentando dados para projetos necessários a melhoria da qualidade de vida da população com mais de 60 anos, que por volta de 2030 poderá ser maior que a população de crianças. Sobre o último ranking divulgado pode-se afirmar que: 

• A. apesar das temperaturas baixas Suíça e a Suécia figuram entre os melhores.
• B. países de línguas portuguesa são os melhores em seus continentes.
• C. o Brasil está em primeiro lugar entre os melhores países latino-americanos para se envelhecer.
• D. apesar da força econômica, Estados Unidos e Japão estão entre os piores lugares.
• E. países como Chile e Uruguai estão em situação pior do que o Brasil.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa: a) apesar das temperaturas baixas Suíça e a Suécia figuram entre os melhores.

  Bons estudos!

Questão 2164645

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: PM-DF
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - PM-DF - Oficial da Polícia Militar - Manutenção em Armamento Leve; CESPE - 2010 - PM-DF - Oficial da Polícia Militar - Manutenção em Comunicações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

      Levantamento da Companhia de Planejamento do Distrito Federal (CODEPLAN) mostra que 260 mil pessoas, ou 10% da população do DF, vivem com até 2 salários mínimos por mês. Desses, 85% ganham até um salário mínimo e 15%, entre um e dois. A população de baixa renda está espalhada por 62 mil casas, em 15 das 30 regiões administrativas. Ceilândia, Planaltina, Samambaia, Gama e Santa Maria concentram 65% dos domicílios e moradores do DF que recebem até 2 salários mínimos. Quase 100% têm acesso à água potável; 83% têm rede para esgotamento sanitário; 84% têm asfalto nas proximidades. Mais de 10% dos domicílios não possuem cozinha e 63% das pessoas de baixa renda possuem aparelho de DVD; 1,5% tem TV de plasma e 1% tem notebook; 8% contam com Internet paga; e 22% têm carro. Mais de 40% dos moradores de baixa renda não completaram o ensino fundamental. Mais da metade das supracitadas 260 mil pessoas é natural do DF.

                                        Correio Braziliense, 13/8/2009, p. 42 (com adaptações).

Considerando as informações do texto acima, julgue o item que se segue, a respeito da distribuição de renda no DF.

A população com renda inferior a 2 salários mínimos está espalhada de maneira uniforme em todo o DF.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• (E)

  O erro da questão é ter mencionado a palavra UNIFORME.

• "Ceilândia, Planaltina, Samambaia, Gama e Santa Maria concentram 65% dos domicílios e moradores do DF que recebem até 2 salários mínimos." Não está espalhada de maneira uniforme.

• Fato: A desigualdade está em todo lugar.

Questão 2174509

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: PM-CE
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

                                                     EXCERTO 1

        A desigualdade de renda continua aumentando nos países ricos, mas caiu na América Latina na última década, afirma um estudo da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Hoje, nos países da OCDE, os 10% mais ricos ganham 9,6 vezes mais do que os 10% mais pobres. Nos anos 80, a proporção era de sete vezes mais e, na década de 2000, de 9,1.

      A partir de meados dos anos 2000, as desigualdades de renda também aumentaram em grandes economias emergentes, como China, Rússia, Indonésia e África do Sul.

        Já a maioria dos países da América Latina, “particularmente o Brasil”, vem reduzindo, desde o final dos anos 90, as diferenças de renda, afirma a organização.

      Segundo dados da OCDE, houve um aumento de cerca de 11% no coeficiente Gini médio de 22 países da organização. Enquanto, no Brasil, o coeficiente Gini apresentou uma queda de cerca de 8%.

       No entanto, a queda na desigualdade de renda na América Latina desacelerou a partir de 2010.

                                                                     (BBC Brasil, 21/05/2015, com adaptações.)

Considerando o EXCERTO 1 e o tema por ele abordado, julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir.

O combate à desigualdade na distribuição de renda é fundamental para assegurar a redução da pobreza, um dos principais desafios do desenvolvimento sustentável. Além da erradicação da pobreza, fazem parte dos objetivos de desenvolvimento sustentável estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU): a redução das desigualdades, o trabalho decente e o crescimento econômico, a educação de qualidade, a energia limpa e acessível, entre outros.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Tá mais que certa, tá certíssima.

• Gabarito: Certo

  17 objetivos da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável:

  Objetivo 1. Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares

  Objetivo 2. Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável

  Objetivo 3. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades

  Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos

  Objetivo 5. Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas

  Objetivo 6. Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos

  Objetivo 7. Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para todos

  Objetivo 8. Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos

  Objetivo 9. Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação

  Objetivo 10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles

  Objetivo 11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis

  Objetivo 12. Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis

  Objetivo 13. Tomar medidas urgentes para combater a mudança do clima e seus impactos

  Objetivo 14. Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável

  Objetivo 15. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade

  Objetivo 16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis

  Objetivo 17. Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável

   

  Fonte: https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/

• ACERTEI AS 10 QUESTOES KK

Questão 2174512

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: PM-CE
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

                                                     EXCERTO 1

        A desigualdade de renda continua aumentando nos países ricos, mas caiu na América Latina na última década, afirma um estudo da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Hoje, nos países da OCDE, os 10% mais ricos ganham 9,6 vezes mais do que os 10% mais pobres. Nos anos 80, a proporção era de sete vezes mais e, na década de 2000, de 9,1.

      A partir de meados dos anos 2000, as desigualdades de renda também aumentaram em grandes economias emergentes, como China, Rússia, Indonésia e África do Sul.

        Já a maioria dos países da América Latina, “particularmente o Brasil”, vem reduzindo, desde o final dos anos 90, as diferenças de renda, afirma a organização.

      Segundo dados da OCDE, houve um aumento de cerca de 11% no coeficiente Gini médio de 22 países da organização. Enquanto, no Brasil, o coeficiente Gini apresentou uma queda de cerca de 8%.

       No entanto, a queda na desigualdade de renda na América Latina desacelerou a partir de 2010.

                                                                     (BBC Brasil, 21/05/2015, com adaptações.)

Considerando o EXCERTO 1 e o tema por ele abordado, julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir.

Entre os fatores que contribuem para a desigualdade na distribuição de renda estão as mudanças no mercado de trabalho, que excluem muitas pessoas das oportunidades de emprego, e a diferença de remuneração entre empregados altamente qualificados e os que possuem baixa qualificação. Desse modo, um aumento do acesso à educação contribui para a redução da desigualdade na distribuição de renda, ao ampliar a qualificação da mão de obra e elevar os salários destes.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• A Educação é a base de tudo.

  Invista em educação e você terá dado um grande passo para o progresso.

Questão 2174515

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: PM-CE
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

                                                     EXCERTO 1

        A desigualdade de renda continua aumentando nos países ricos, mas caiu na América Latina na última década, afirma um estudo da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Hoje, nos países da OCDE, os 10% mais ricos ganham 9,6 vezes mais do que os 10% mais pobres. Nos anos 80, a proporção era de sete vezes mais e, na década de 2000, de 9,1.

      A partir de meados dos anos 2000, as desigualdades de renda também aumentaram em grandes economias emergentes, como China, Rússia, Indonésia e África do Sul.

        Já a maioria dos países da América Latina, “particularmente o Brasil”, vem reduzindo, desde o final dos anos 90, as diferenças de renda, afirma a organização.

      Segundo dados da OCDE, houve um aumento de cerca de 11% no coeficiente Gini médio de 22 países da organização. Enquanto, no Brasil, o coeficiente Gini apresentou uma queda de cerca de 8%.

       No entanto, a queda na desigualdade de renda na América Latina desacelerou a partir de 2010.

                                                                     (BBC Brasil, 21/05/2015, com adaptações.)

Considerando o EXCERTO 1 e o tema por ele abordado, julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir.

O coeficiente de Gini é um dos indicadores mais utilizados para medir a desigualdade de renda e é expresso por um valor que varia de 0 (zero), situação de perfeita igualdade, a 1 (um), situação de perfeita desigualdade.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

•            O Coeficiente de Gini consiste em um número entre 0 e 1, onde 0 corresponde à completa igualdade (no caso do rendimento, por exemplo, toda a população recebe o mesmo salário) e 1 corresponde à completa desigualdade (onde uma pessoa recebe todo o rendimento e as demais nada recebem).

           O índice de Gini é o coeficiente expresso em pontos percentuais (é igual ao coeficiente multiplicado por 100).

•         O Coeficiente de Gini consiste em um número entre 0 e 1, onde 0 corresponde à completa igualdade (no caso do rendimento, por exemplo, toda a população recebe o mesmo salário) e 1 corresponde à completa desigualdade (onde uma pessoa recebe todo o rendimento e as demais nada recebem).

        O índice de Gini é o coeficiente expresso em pontos percentuais (é igual ao coeficiente multiplicado por 100).

        O Coeficiente de Gini é amplamente utilizado em diversos campos de estudo, como a sociologia, economia, ciências da saúde, ecologia, engenharia e agricultura. Por exemplo, em ciências sociais e economia, além do coeficiente de Gini relacionado à renda, estudiosos publicaram coeficientes relacionados à educação e oportunidades.

• -O Coeficiente de Gini consiste em um número entre 0 e 1, onde 0 corresponde à completa igualdade (no caso do rendimento, por exemplo, toda a população recebe o mesmo salário) e 1 corresponde à completa desigualdade (onde uma pessoa recebe todo o rendimento e as demais nada recebem).

       -O índice de Gini é o coeficiente expresso em pontos percentuais (é igual ao coeficiente multiplicado por 100).

Questão 2174518

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: PM-CE
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

                                                     EXCERTO 1

        A desigualdade de renda continua aumentando nos países ricos, mas caiu na América Latina na última década, afirma um estudo da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Hoje, nos países da OCDE, os 10% mais ricos ganham 9,6 vezes mais do que os 10% mais pobres. Nos anos 80, a proporção era de sete vezes mais e, na década de 2000, de 9,1.

      A partir de meados dos anos 2000, as desigualdades de renda também aumentaram em grandes economias emergentes, como China, Rússia, Indonésia e África do Sul.

        Já a maioria dos países da América Latina, “particularmente o Brasil”, vem reduzindo, desde o final dos anos 90, as diferenças de renda, afirma a organização.

      Segundo dados da OCDE, houve um aumento de cerca de 11% no coeficiente Gini médio de 22 países da organização. Enquanto, no Brasil, o coeficiente Gini apresentou uma queda de cerca de 8%.

       No entanto, a queda na desigualdade de renda na América Latina desacelerou a partir de 2010.

                                                                     (BBC Brasil, 21/05/2015, com adaptações.)

Considerando o EXCERTO 1 e o tema por ele abordado, julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir.

Muitos estudos apontam para a existência de uma relação entre desigualdade e violência. Nos últimos anos, houve um retrocesso, no Brasil, da redução das desigualdades em razão da crise econômica. Em 2016, um estudo sobre a violência ressaltou que a região do Nordeste foi a que apresentou menor escala de violência na série histórica que compreende desde 2004 até 2014.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• O erro consiste justamente nessa parte ''da redução das desigualdades em razão da crise econômica.'', uma vez que diante da crise econômica as desigualdades aumentam. 

• Segundo dados do Mapa da Violência, a região Nordeste é uma das que mais avançam em estatísticas de violência (taxa de homicícios). Tal realidade foi discutida em sala.

  A construção da expressão ”houve um retrocesso, no Brasil, da redução das desigualdades em razão da crise econômica” não ficou adequada para o sentido buscado pelo redator da questão.(Na verdade, subentende-se que o retrocesso também poderia ser da redução das desigualdades e não das desigualdades em si. Ou seja, seria justamente o contrário de retrocesso de desigualdade)

  é como usar o ~(~p) das proposições

• Creio que a região que mais diminuiu a violência, nesse período, foi a Sudeste.

• 1)

  Segundo dados do Mapa da Violência, a região Nordeste é uma das que mais avançam em estatísticas de violência (taxa de homicícios).

• @Danilo Nunes, ainda tem o erro no tocante ao Nordeste, onde na questão fala que nessa região, diminuiu a violência, ou seja, apresentou uma menor escala de violência, o que não é verdade, porque tem-se aumentando drasticamente a violência na mesma; a região Sudeste foi a que teve um menor índice de violência.

• Acertei porque lembro de notícias que diziam que a cidade de Maracanaú (CE) estava entre as mais violentas do País

• ATLAS DA VIOLÊNCIA 2020

  As maiores taxas de homicídio por estado:

  • Roraima
  • Ceará
  • Pará
  • Rio Grande do Norte
  • Amapá
  • Sergipe
  • As regiões NORTE e NORDESTE possuem os maiores índices de homicídios do Brasil

  Em 2018 ocorreram 57.956 homicídios em todo o país, o que representa REDUÇÃO de 12% em relação a 2017

  IMPORTANTE:

  • 91,8% são homens e 8% são mulheres
  • A maioria dos assassinatos ocorreram por arma de fogo (71,1%)
  • Uma mulher é assassinada a cada duas horas no Brasil
  • Mais da metade das vítimas são jovens (53,3) - 2018

Questão 2242885

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC
• Ano: 2016
• Provas: FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Bibliotecário - Edital n º 06
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Não obstante os enormes progressos obtidos nas últimas décadas, a discriminação racial ainda é um sério problema nos Estados Unidos.

Em 2014, uma série de incidentes envolvendo a morte de jovens negros por policiais brancos fez renascer as antigas tensões raciais por todo o país.

Assinale a alternativa que indica um destes episódios.

• A. O massacre da “Boston Tea Party”.
• B. A promulgação da Lei dos Direitos Civis.
• C. Os ataques à Casa Branca e ao Pentágono.
• D. O ataque à Torre da Liberdade em New York.
• E. Os conflitos de rua na cidade de Ferguson (Missouri).

Gabarito: E

Comentários

• ALTERNATIVA E

   

  PRIMEIRO ANIVERSÁRIO DO CASO FERGUSON

  As mortes de negros nos EUA colocam a polícia sob os holofotes

  Com um ano do caso de Ferguson, se consolidou o debate sobre as práticas policiais

   

  A morte de um jovem afro-americano em Ferguson (Missouri), assinado a tiros por um policial branco mediante circunstâncias confusas, no dia 9 de agosto de 2014, há exatamente um ano, desencadeou uma onda de distúrbios, e um debate nacional sobre as práticas policiais e como tratam a comunidade negra.

  Depois de doze meses, o debate se consolidou. E cada vez que ocorre um caso parecido, cresce o escrutínio em relação à polícia e a realização de protestos, como no caso de Tamir Rice. Em novembro, em Cleveland – no centro-oeste dos EUA - Rice, um menino negro de apenas 12 anos, foi morto vítima de disparos de um policial que se sentiu ameaçado ao pensar que a arma de brinquedo que ele tinha era real.

  Um júri deve decidir se o oficial será acusado. A melhor prova é uma gravação confusa de uma câmara de segurança. Outros episódios similares no último ano dificilmente teriam adquirido notoriedade ou sido esclarecidos sem a difusão de vídeos gravados pelos celulares de pessoas que passavam pelo local.

   

  http://brasil.elpais.com/brasil/2015/08/09/internacional/1439072335_383269.html

Questão 2242891

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC
• Ano: 2016
• Provas: FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Bibliotecário - Edital n º 06
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Leia a notícia.

Um relatório divulgado nesta quarta-feira (8) pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), mostra que somente um terço dos países alcançou todas as seis metas de educação estabelecidas há 15 anos para o período de 2000 a 2015.

http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/04/brasil-cumpre-apenas-2-de-6-metas-mundiais-para-educacao-diz-unesco.html

Assinale a afirmação correta em relação à notícia publicada.

• A. O relatório da UNESCO assevera que o Brasil não conseguiu atingir nenhuma das metas estabelecidas há 15 anos para o período de 2000 a 2015.
• B. Segundo o relatório da UNESCO, o Brasil só não conseguiu atingir a meta de melhorar a qualidade de educação e garantir resultados mensuráveis de aprendizagem para todos.
• C. De acordo com o referido relatório, o Brasil conseguiu atingir as metas de universalizar o acesso à educação primária, expandir a educação e os cuidados na primeira infância, especialmente para as crianças mais vulneráveis.
• D. Segundo o relatório da UNESCO, o Brasil conseguiu atingir as metas de universalizar o acesso à educação primária (do 1° ao 5º ano) e incluir meninos e meninas na escola, independetemente de gênero.
• E. De acordo com o relatório em questão, o Brasil conseguiu atingir as metas de universalizar o acesso à educação primária, expandir a educação e os cuidados na primeira infância e reduzir em mais de 50% os níveis de analfabetismo de adultos até 2015.

Gabarito: D

Comentários

• ALTERNATIVA D

   

  Unesco: Brasil cumpriu duas das seis metas da Educação estabelecidas em 2000.

   

  O Brasil cumpriu duas das seis metas do Marco de Ação de Dakar, Educação para Todos: Cumprindo nossos Compromissos Coletivos, firmado em 2000 por 164 países. De acordo com o último relatório de monitoramento divulgado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), apenas um terço dos países cumpriu as metas.

  Das seis metas da agenda, o Brasil conseguiu universalizar o acesso à educação primária, do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, e incluir meninos e meninas na escola, independentemente do gênero.

  Reduzir o analfabetismo dos adultos, garantir educação de qualidade aos jovens e as crianças com menos de 5 anos de idade continuam sendo desafios para o país.

  “O Brasil avançou muito em todas as metas, no entanto, não conseguiu alcançar em sua totalidade algumas delas. Há um grande desafio para o Brasil, sabemos que o país tem um tamanho continental, são milhares de escolas, professores, alunos, tem uma grande complexidade, mas tem todo o potencial para alcançar as metas”, avaliou a coordenadora de Educação da Unesco no Brasil, Rebeca Otero.

  “O Brasil avançou muito em todas as metas, no entanto, não conseguiu alcançar em sua totalidade algumas delas."

  O Brasil precisa vencer o analfabetismo, que atinge ainda 8,3% da população com mais de 15 anos, segundo os últimos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios. Precisa melhorar o ensino médio, em termos de atratividade e da oferta do ensino técnico público. Além disso, por lei, até 2016, terá que colocar todas as crianças de 4 e 5 anos, cerca de 700 mil, no ensino infantil.

   

  Continua em: http://www.ebc.com.br/educacao/2015/04/unesco-brasil-cumpriu-duas-das-seis-metas-da-educacao-estabelecidas-em-2000

Questão 2279110

• Banca: UVA
• Órgão: Prefeitura de Sobral - CE
• Ano: 2016
• Provas: UVA - 2016 - Prefeitura de Sobral - CE - Agente Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Desde que começou a ser editado pela ONU, em 1990, o IDH vem sendo utilizado por quase todos os institutos ou organizações que trabalham com a questão do desenvolvimento social. A ONU refaz os cálculos sobre o IDH de cada país todo ano. Em todos os relatórios publicados desde 1990 até hoje, embora a posição de cada país varie um pouco, sempre os primeiros 21 colocados são os mesmos países. Dentre os países abaixo, marque os que não fazem parte desta relação com melhores IDH.

• A. Noruega, Canadá e Suécia.
• B. Suécia, Bélgica e Estados Unidos.
• C. Austrália, Islândia e Suíça.
• D. China, Índia e Gana.

Gabarito: D

Comentários

• Definição

  IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é um índice que serve de comparação entre os países, com objetivo de medir o grau de desenvolvimento econômico e a qualidade de vida oferecida à população. O relatório anual de IDH é elaborado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), órgão da ONU.

  Este índice é calculado com base em dados econômicos e sociais. O IDH vai de 0 (nenhum desenvolvimento humano) a 1 (desenvolvimento humano total). Quanto mais próximo de 1, mais desenvolvido é o país. Este índice também é usado para apurar o desenvolvimento de cidades, estados e regiões.

  No cálculo do IDH são computados os seguintes fatores: educação (anos médios de estudos), longevidade (expectativa de vida da população) e Produto Interno Bruto per capita.

  olocação no Ranking de IDH de alguns países:

  (Dados do PNUD referente ao ano de 2014)

   

  1º - Noruega - 0,944

  2º - Austrália - 0,935

  3º - Suíça - 0,930

  4º - Dinamarca - 0,923

  5º - Holanda - 0,922

  6º - Alemanha - 0,916

  7º - Irlanda - 0,916

  8º - Estados Unidos - 0,915

  9º - Canadá - 0,913

  10º - Nova Zelândia - 0,913

  75º - Brasil - 0,755

   

  Como vocês podem observar, a letra  

   d)

   China, Índia e Gana. 

   

  Não se enquadra dentro dos itens de classificação do IDH. 

   

  http://www.suapesquisa.com/o_que_e/idh.htm

• IDH do Brasil: 0,755

•        Relatório do Desenvolvimento Humano 2016, lançado pelo PNUD, aponta que mulheres, grupos étnicos e raciais e populações rurais não têm conseguido se beneficiar dos progressos registrados nos últimos 25 anos. No caso do Brasil, o país estagnou no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e se mantém na posição 79 do ranking de 188 países.

  Fonte: nacoesunidas.org/relatorio-do-pnud-destaca-grupos-sociais-que-nao-se-beneficiam-do-desenvolvimento-humano-brasil-estagnou-no-idh/

Questão 2279113

• Banca: UVA
• Órgão: Prefeitura de Sobral - CE
• Ano: 2016
• Provas: UVA - 2016 - Prefeitura de Sobral - CE - Agente Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Por aclamação, os 193 Estados e membros da ONU aprovaram uma resolução que designa o ex-premier de Portugal, o português Antônio Guterres, para substituir o sul coreano Ban Ki-moon, como:

• A. Membro do Conselho de Segurança.
• B. Secretário-Geral da ONU.
• C. Chefe do Conselho de Tutela.
• D. Presidente da Corte Internacional de Justiça.

Gabarito: B

Comentários

• O secretário-geral das Nações Unidas é o mais alto funcionário das Organização das Nações Unidas e chefe da Secretaria da ONU.[1]Deve pautar a sua atuação segundo a Carta das Nações Unidas, obedecendo aos princípios de independência e imparcialidade. O atual secretário-geral, António Guterres, assumiu em 2017 o lugar de Ban Ki-moon, que completou dois mandatos na função (1 de janeiro de 2007 a 31 de Dezembro de 2016). Ban Ki-moon foi reconduzido ao cargo quando seu primeiro mandato expirou, em 2011.[2] A reeleição do secretário-geral da agência é uma praxe consagrada, apenas quebrada quando os Estados Unidos vetaram o segundo mandato do egípcio Boutros-Ghali em 1996. Annan foi um crítico da política dos Estados Unidos em relação à ONU.[3]

  Previsto por Franklin D. Roosevelt como o "moderador do mundo", a posição é definido na Carta das Nações Unidas como "chefe administrativo oficial" da organização,[4] mas a Carta também afirma que o secretário-geral pode chamar a atenção do Conselho de Segurança sobre "qualquer assunto que, em sua opinião, possa ameaçar a manutenção da paz e da segurança internacionais",[5] dando a posição de maior capacidade de ação na cena mundial. A situação evoluiu em um duplo papel de um administrador da Organização das Nações Unidas e de um diplomata e mediador para resolver disputas entre os Estados-Membros e chegar a um consenso sobre questões globais.[2]

  O secretário-geral é nomeado pela Assembleia Geral, depois de ter sido recomendado pelo Conselho de Segurança. A seleção pode ser vetada por qualquer membro do Conselho de Segurança,[6] e a Assembleia Geral pode, teoricamente, substituir a recomendação do Conselho de Segurança se uma maioria de votos não for atingida, embora isso não tenha acontecido até agora.[7] Não há nenhum critério específico para o cargo, mas ao longo dos anos, admitiu-se que o cargo será realizado por um ou dois mandatos de cinco anos, que o cargo deve ser nomeado com base no sistema de rotação geográfica e que o secretário-geral não deve ser originário de um dos cinco membros permanentes do Conselho de Segurança.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Secret%C3%A1rio-geral_das_Na%C3%A7%C3%B5es_Unidas

   

  LETRA B

• Nossa, to atrasada nessa questão. Não tinha visto que a vaga tinha mudado de mãos.

Questão 2335663

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 3ª Região (SC)
• Ano: 2013
• Provas: Quadrix - 2013 - CREF - 3ª Região (SC) - Auxiliar Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Política; Política no Brasil; Questões Sociais

No dia 15 de junho, o Estádio Mané Garrincha foi cenário do jogo entre Brasil e Japão, que marcou a estreia da Copa das Confederações. Manifestantes aglomeraram-se em frente ao estádio e a Polícia Militar foi chamada para contê-los. O protesto era contra:

• A. A realização do jogo naquele dia.
• B. A realização do jogo no Estádio Mané Garrincha.
• C. O uso de recursos públicos na Copa das Confederações.
• D. A presença da Polícia Militar no local.
• E. A falta de organização na venda dos ingressos.

Gabarito: C

Questão 2401381

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - História
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Texto 15A2CCC

         Ambientado na década de 1960 em Jackson, Mississipi (EUA), o livro A Resposta (tradução do título em inglês de The Help e adaptado para o cinema como Histórias Cruzadas, 2011) é dividido em capítulos narrados sob a perspectiva de personagens distintas. Entre elas estão Aibileen, uma empregada doméstica negra que cuida das crianças de seus patrões brancos, e Skeeter, uma recém-formada jornalista branca e rica, que não concorda com as atitudes das patroas brancas da cidade. Skeeter propõe para Aibileen contar a vida cotidiana de Jackson, a partir da visão das empregadas domésticas negras. Vale dizer que o sul dos Estados Unidos da América tem uma herança histórica marcada pelo conservadorismo político, racial e social. Passados quase cem anos da promulgação da 13. ª Emenda à Constituição Americana — que declarou o fim da escravidão —, ainda se podia notar uma divisão entre a população causada pelo racismo, o que levou à marginalização dos negros. Isso se dava principalmente devido à existência de um sistema de segregação denominado leis Jim Crow, que vigorou no período de 1870 a 1960.

                Bruna Corrêa. Resenha literária: A resposta, de Kathryn Stockett. Internet: (com adaptações).        

Acerca do uso de instrumentos pedagógicos e de recursos audiovisuais e textuais variados em aulas de história, julgue o item a seguir, considerando o contexto abordado no texto 15A2CCC.

A possibilidade de mulheres negras, empregadas como domésticas no sul dos Estados Unidos da América na década de 60 do século passado, produzirem narrativas próprias sobre suas histórias reflete uma postura comum da produção historiográfica brasileira daquele período.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• No texto não compara com a historia brasileira negra dos anos 60. 

  Talvez as mais impressionantes conquistas do movimento afroamericano, do período pós-45, aconteceram durante a sua primeira fase: o movimento pelos direitos civis dos anos 50 e 60. Considerando a história das relações raciais nos Estados Unidos até aquela data, os avanços conseguidos durante aqueles anos foram verdadeirarnente extraordinários. A segregação foi superada, o sufrágio definitivo foi estendido ao povo negro através do Ato dos Direitos de Voto de 1965, e o governo federal instituiu programas de "igualdade de oportunidades" e "ação afirmativa" para combater o racismo.

  Essas conquistas transformaram o Estado nacional, de um impositor da desigualdade racial, em exatamente o oposto: um ativo e poderoso oponente da discriminação racial e fiador das oportunidades para o povo negro (e outras minorias raciais, como os índios americanos, porto-riquenhos e mexicanos) em áreas como educação, moradia e emprego.

  http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-64451985000200013

• eu nao consegui entender a questao

• Gabarito Errado.

  texto nao faz tal comparação

• O texto apresentado para reflexão trata da questão da segregação racial nos EUA, que é narrada em um livro que, por sua vez, foi transformado em um filme. O mais interessante da proposta, tanto do livro quanto do filme, é que a trama se desenrola a partir da narrativa das protagonistas – a empregada doméstica afro-americana e a jornalista branca. Tem-se em mãos, então, documentos para o estudo de História. Não são aqueles que são tradicionais mas, conta um lado da História, apresenta uma visão do contexto da época através da narrativa de quem é protagonista da mesma . A afirmativa apresentada defende a ideia que a narrativa de uma empregada doméstica afrodescendente, na década de 1960, como é apresentada tanto no filme quando no livro, seria corrente na historiografia brasileira. Ou seja, seria comum encontrarmos este tipo de depoimento na década de 1960
  
  A afirmativa está incorreta. Na década de 1960 a historiografia no Brasil ainda era substancialmente marcada pela história política e econômica. Além disso havia a ideia, bastante difundida, da “democracia racial" no Brasil, nascida da intensa mestiçagem. Ideia em parte defendida por Gilberto Freire em Casa Grande e Senzala. Por conseguinte, não havia a preocupação com a clarificação e o aprofundamento do estudo das questões étnico- raciais no Brasil.
  
  RESPOSTA: AFIRMATIVA ERRADA

• A possibilidade de mulheres negras, empregadas como domésticas no sul dos Estados Unidos da América na década de 60 do século passado, produzirem narrativas próprias sobre suas histórias reflete uma postura comum da produção historiográfica brasileira daquele período.

• Assisti esse filme recentemente!!! Me ajudou a responder a questão com mais clareza. E o texto não compara com a historia brasileira negra dos anos 60. Alias, recomendo o filme.

• É mais uma questão voltada para o Português, interpretação de texto.

Questão 2401420

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - História
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Texto 15A2EEE

Os muitos aspectos relacionais contidos na noção de gênero, como os de classes sociais, de gerações e de raças/etnias, parecem tornar os parâmetros da escrita e do ensino da história bem mais complexos. Exames do material de ensino da história favorecidos pelos estudos das relações de gênero têm reafirmado a necessidade de prosseguir no esforço de retirada das mulheres das áreas de invisibilidade, mas vendo-as em sua pluralidade. Só por admiti-las como sujeitos históricos, subvertem-se muitas certezas e modelos universais de análise dos sistemas de poder e subordinação das relações sociais de qualquer tipo. Para as experiências de ensino de história, por meio da associação de tantos temas transversais, acredita-se, como Joan Scott, que o conceito de gênero permanece uma categoria útil de análise histórica quando assegura, operacionalmente, um maior detalhamento de processos sociais pouco conhecidos.

Suely Costa. Gênero e História. In: Martha Abreu e Rachel Soihet (Orgs.). Ensino de história: conceitos, temáticas e metodologia. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2003, p. 198-9 (com adaptações).

Considerando o texto 15A2EEE, julgue o item a seguir, a respeito das abordagens relacionadas às temáticas sobre diversidade, gênero, sexualidade e direitos humanos nas salas de aula.

Homens e mulheres têm sido retratados em condição de igualdade na abordagem do ensino de história, não sendo necessário um recorte que revele as assimetrias e os sistemas de opressão construídos na história do Brasil pela perspectiva de gênero, mas apenas pela perspectiva social.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO ERRADO.

   

  "Homens e mulheres têm sido retratados em condição de igualdade na abordagem do ensino de história, não sendo necessário um recorte que revele as assimetrias e os sistemas de opressão construídos na história do Brasil pela perspectiva de gênero, mas apenas pela perspectiva social. " (ERRO) 
   

  O movimento feminista é um movimento sociocultural, que luta por justiça e equidade nas relações entre homens e mulheres e, sobretudo, luta para garantir os direitos humanos, principalmente o das mulheres em função do alto nível de violência e discriminação que padecem.

   

  http://www.scielo.br/pdf/rk/v13n1/08

• "Homens e mulheres" têm sido retratados "em condição de igualdade" na abordagem "do ensino de história", "não sendo necessário" um recorte que revele as assimetrias e os sistemas de opressão construídos na história do Brasil pela perspectiva de gênero, "mas apenas" pela perspectiva social. 

  
  

  (ERRADO)

• O texto apresentado destaca a importância do trabalho com temas transversais e novas categorias de análise em História. Mais especificamente aponta o leque de possibilidades aberto com a utilização da categoria de gênero. Ao colocar a mulher como sujeito histórico, que protagoniza um dado processo, a historiografia possibilitou o estudo de novas relações étnicas, interpessoais, de poder e de grupos sociais e de gerações . Vieram à luz temas transversais, trazendo outras perspectivas para o estudo e o ensino da História. Em síntese, esta é a ideia da autora Sueli Costa.
  
  A afirmativa apresentada à apreciação, tendo em perspectiva o texto acima , defende a ideia de que o ensino de História no Brasil não precisa levar em conta a questão de gênero pois homens e mulheres tem sido apresentados “em condição de igualdade", não havendo “assimetrias" tampouco “sistemas de opressão" a partir de gênero. A perspectiva social portanto, seria suficiente para abarcar o real.
  
  A afirmativa é falsa. Há uma incorreção de base que invalida o restante da afirmativa: homens e mulheres têm sido apresentados na história do Brasil em condições de igualdade. Basta lembrarmos o arraigado patriarcalismo existente em nossa cultura para que a afirmativa seja considerada inválida.
  
  
  RESPOSTA: AFIRMATIVA ERRADA

• Questão ERRADA.

  Não preciso ser feminista nem concordar com o feminismo para perceber que é sim necessário que a mulher seja um igual ao homem, embora haja diferença entre ambos.

  Até Deus quando criou o homem e a mulher, colocou-a ao seu lado, não a colocou atrás, nem na frente, colocou-a ao lado para caminharem juntos, cada um com um papel diferente, mas de forma que se completassem.

  Deus vai nos agraciar com nosso cargo público!

Questão 2401423

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - História
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Texto 15A2EEE

Os muitos aspectos relacionais contidos na noção de gênero, como os de classes sociais, de gerações e de raças/etnias, parecem tornar os parâmetros da escrita e do ensino da história bem mais complexos. Exames do material de ensino da história favorecidos pelos estudos das relações de gênero têm reafirmado a necessidade de prosseguir no esforço de retirada das mulheres das áreas de invisibilidade, mas vendo-as em sua pluralidade. Só por admiti-las como sujeitos históricos, subvertem-se muitas certezas e modelos universais de análise dos sistemas de poder e subordinação das relações sociais de qualquer tipo. Para as experiências de ensino de história, por meio da associação de tantos temas transversais, acredita-se, como Joan Scott, que o conceito de gênero permanece uma categoria útil de análise histórica quando assegura, operacionalmente, um maior detalhamento de processos sociais pouco conhecidos.

Suely Costa. Gênero e História. In: Martha Abreu e Rachel Soihet (Orgs.). Ensino de história: conceitos, temáticas e metodologia. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2003, p. 198-9 (com adaptações).

Considerando o texto 15A2EEE, julgue o item a seguir, a respeito das abordagens relacionadas às temáticas sobre diversidade, gênero, sexualidade e direitos humanos nas salas de aula.

A escola, compreendida como um espaço de construção, afirmação e respeito das múltiplas identidades em uma sociedade plural, deve promover uma educação escolar que reconheça e valorize as pluralidades e os direitos humanos.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• GAB: CERTO

• Colega, só dizer que o gabarito é certo ou errado não contribui em nada.

  Melhor não comentar nada e só passar para as próximas questões.

• Preciso discordar de você, Alessandra.
  Muita gente aqui no QC, NÃO ASSINA e por isso as questões são limitadas. E colocar o gabarito ajuda muita gente.
  Vamos ser mais humildes e ajudar o coleguinha. Não custa nada, bjs...
  GAB : CERTOOOOOOOO

• Gab.: CERTO

   

  Não é querendo mostrar que eu sei demais (pq nem sei), mas uma questão com uma pauta tão em evidência como essas nunca estaria errada. Se assim o fosse, estaríamos regredindo como sociedade.

• kkk Alessandra Nunes, pra quem só comentou 46 questões até hoje... tá reclamando muito , não acha!

  gabarito CERTO

• O texto apresentado destaca a importância do trabalho com temas transversais e novas categorias de análise em História. Mais especificamente aponta o leque de possibilidades de aberto com a utilização da categoria de gênero. Ao colocar a mulher como sujeito histórico, que protagoniza um dado processo, a historiografia possibilitou o estudo de novas relações interpessoais, de poder e de grupos sociais. Vieram à luz temas transversais, trazendo outras perspectivas para o estudo e o ensino da História. Em síntese esta é a ideia da autora Sueli Costa.
  
  A afirmativa apresentada à apreciação defende a ideia de que a escola é o espaço de reconhecimento e formação de múltiplas identidades e, por conseguinte, a orientação da orientação da educação escolar deve estimular a pluralidade
  
  A afirmativa é correta. A escola deve se constituir do espaço / tempo no qual a criança e o adolescente aprendem a “ler" a sociedade e a conviver com ela. Isto é cidadania. A escola instrui e forma. Assim a aprendizagem quanto aos direitos do Outro em relação aos meus, ao respeito às diferenças, ao reconhecimento e a valorização da pluralidade só agrega valor à Educação .
  
  RESPOSTA: AFIRMATIVA CORRETA

Questão 2404477

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Prefeitura de São Luís - MA
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Conhecimentos Básicos - Cargos de Magistério I e II; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Ciências; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Educação Física; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Geografia; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - História; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Portuguesa; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Matemática; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Recentemente, o governo colombiano convocou a população para referendar, por meio do voto, um acordo de paz com as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (FARC). Ao final da apuração do referendo, os colombianos mostraram-se contrários à proposta governamental. Originalmente as FARC associaram-se, ideologicamente, ao

• A. anarquismo.
• B. socialismo.
• C. coletivismo.
• D. liberalismo.
• E. conservadorismo.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B.

   

  [...] É uma das guerras mais longas do mundo. Desde 1964 as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia tentavam implantar o socialismo por lá. O conflito matou mais de 220 mil pessoas e fez mais de seis milhões de pessoas saírem de casa.(...) G1GLOBO.

• Quem assistiu Narcos sabe responder essa.

   

  Resposta: Letra B.

• A guerra entre o governo colombiano e as FARC já dura 50 anos. As Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia são consideradas um movimento terrorista por países como EUA e Canadá, além da União Europeia. A Venezuela e Cuba os consideram “forças insurgentes" . Brasil, entre outros, não classifica as FARC de forma alguma. Desde 2016 os canais de negociação entre o governo e a liderança do movimento foram abertos, embora os termos do acordo tenham sido rejeitados em plebiscito. Oficialmente os combatentes depuseram armas e formaram um partido político. No entanto, estima-se que 1/3 dos mesmos tenham voltado às armas. A questão pede que seja apontada a ideologia que orientava, originalmente, a ação das FARC. Não há como explicar “porquê" está incorreto. É  uma questão de classificação .
  
  A) INCORRETA- Embora de esquerda radical não era essa a proposta das FARC
  B) CORRETA- O socialismo, de orientação marxista-lenilista, era a orientação fundamental do movimento
  C) INCORRETA- O coletivismo é um elemento do socialismo e não uma ideologia independente
  D) INCORRETA- O liberalismo é o oposto defendido pelas FARC
  E) INCORRETA- O conservadorismo é, normalmente, vinculado ao liberalismo.
  
  RESPOSTA: ALTERNATIVA B

Questão 2428099

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

    Em maio deste ano, a divulgação do vídeo de uma moça desacordada, vítima de um estupro coletivo, provocou grande indignação na população. Num primeiro momento, prevaleceu a revolta diante da barbárie e a percepção de que o machismo, base da chamada “cultura do estupro”, persiste na sociedade. Passado o primeiro momento, as opiniões divergentes começaram a surgir. Entre os que não veem o machismo como propulsor de crimes desse tipo estão aqueles (e aquelas!) que consideraram os autores do ato uns “monstros”, o que faz do episódio um caso isolado, perpetrado por pessoas más. Houve quem analisasse o fato do ponto de vista da psicologia, sugerindo que, num estupro coletivo, o que importa é o grupo, não a mulher (como ocorre nos trotes contra calouros e na agressão entre torcidas de futebol). Mais uma vez, temos uma reflexão que se propõe explicar os fatos à luz do indivíduo e seu psiquismo. Outros deslocam o problema para as classes sociais menos favorecidas. São os que costumam ficar horrorizados com a existência de favelas, ambientes onde meninas dançam com pouca roupa ao som das letras machistas do funk.

(Thaís Nicoleti. “Discursos em torno da ‘cultura do estupro’”. www.uol.com.br, 09.06.2016. Adaptado.)

Considerando o conjunto dos argumentos mobilizados no texto para explicar a violência contra a mulher na sociedade atual, é correto afirmar que

• A. a “cultura do estupro” é um conceito educacional relacionado sobretudo com o baixo nível de escolarização da população.
• B. as origens e responsabilidades por tais acontecimentos devem ser atribuídas tanto aos agentes quanto às vítimas da agressão.
• C. a “cultura do estupro” é um conceito científico, relacionado com desvios comportamentais de natureza psiquiátrica.
• D. os episódios de barbárie social são provocados exclusivamente pelas desigualdades materiais geradas pelo capitalismo.
• E. a abordagem opõe um enfoque antropológico, baseado em questões de gênero, a argumentos de natureza moral, psicológica e social.

Gabarito: E

Questão 2542813

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: CRQ - 5ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - CRQ - 5ª REGIÃO (RS) - Auxiliar Administrativo I
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) foi aprovada em 10 de dezembro de 1948 na Assembleia-Geral da Organização das Nações Unidas (ONU). O documento é a base de uma luta universal que visa a igualdade e a dignidade de todas as pessoas e o combate à opressão e à discriminação. Os direitos humanos são essenciais a todos os seres humanos e garantem as liberdades fundamentais que devem ser aplicadas a cada cidadão do planeta. Dentre as alternativas abaixo, qual NÃO consta como um direito proclamado no documento assinado pela maioria dos países do mundo?

• A. Direito à propriedade.
• B. Direito de tomar parte na direção dos negócios públicos do seu país; diretamente ou por intermédio de representantes livremente escolhidos.
• C. Pagamento de salário igual por trabalho igual sem discriminação alguma.
• D. Direito de abandonar o país em que se encontra, incluindo o seu.
• E. Direito à legítima defesa.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

• GABARITO E

   

                                                                Declaração Universal dos Direitos Humanos

   

  Artigo 13° 
  1.Toda a pessoa tem o direito de livremente circular e escolher a sua residência no interior de um Estado. 
  2.Toda a pessoa tem o direito de abandonar o país em que se encontra, incluindo o seu, e o direito de regressar ao seu país.

   

  Artigo 17° 
  1.Toda a pessoa, individual ou colectiva, tem direito à propriedade. 
  2.Ninguém pode ser arbitrariamente privado da sua propriedade. 
   

  Artigo 21° 

  1.Toda a pessoa tem o direito de tomar parte na direcção dos negócios, públicos do seu país, quer directamente, quer por intermédio de representantes livremente escolhidos. 

   

  Artigo 23°
   1.Toda a pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha do trabalho, a condições equitativas e satisfatórias de trabalho e à protecção contra o desemprego. 
  2.Todos têm direito, sem discriminação alguma, a salário igual por trabalho igual. 

   

  http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/por.pdf

• os duelistas choram :'(

• A forma honesta de apresentar a alternativa seria: "Toda a pessoa tem o direito de abandonar o país em que se encontra, incluindo o seu, e o direito de regressar ao seu país" e não "Direito de abandonar o país em que se encontra, incluindo o seu"

• pena que a c) nao eh realidade

• gabarito E

Questão 2547418

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: CBM-AL
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - CBM-AL - Soldado Combatente
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais; Sociedade e Comportamento

                                            (...)

                                             Disse ele que agora

                                             Só me amava como esposa

                                             Não como star

                                             Me amassou as rosas

                                             Me queimou as fotos

                                             Me beijou no altar

                                             Nunca mais romance

                                             Nunca mais cinema

                                             Nunca mais drinque no dancing

                                             Nunca mais cheese

                                             Nunca uma espelunca

                                             Uma rosa nunca

                                             Nunca mais feliz

                                                    A história de Lily Braun. Internet:< www.letras.mus.br>.

Considerando que a canção A história de Lily Braun, de Chico Buarque, descreve uma situação que reflete o tratamento tradicionalmente dado à mulher no Brasil, julgue o item subsequente, em relação à mulher na sociedade brasileira.

Medidas como a promulgação da Lei Maria da Penha alteraram significativamente o tratamento dado à mulher na sociedade brasileira, historicamente patriarcal, tendo resultado em diminuição drástica da violência contra a mulher.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• (C)

   Lei Maria da Penha (11.340/2006). Ela surgiu como uma forma de punir mais severamente esse tipo de crime e é uma das conquistas femininas mais marcantes deste século. O seu objetivo é coibir agressões domésticas e familiares, incluindo qualquer ação ou omissão baseada no gênero que cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico, além de dano moral ou patrimonial. Felizmente, a lei se mostrou efetiva ao oferecer proteção, acolhimento emergencial e assistência social à vítima. Porém, o Brasil ainda é o quinto país em que mais ocorrem homicídios femininos.

  https://mdemulher.abril.com.br/estilo-de-vida/lei-maria-da-penha-afinal-o-que-mudou-nesses-dez-anos/

• Esse drástica foi demais!

   

• GABARITO: ERRADO.

   

  Lei Maria da Penha trouxe avanços, mas ainda é um desafio para o Brasil.
  
   

  A Lei Maria da Penha ainda é um desafio para o Brasil no que se refere à sua total implementação. Especialistas e movimentos sociais organizados são unânimes ao reconhecer as mudanças trazidas pela nova legislação, mas o coro é o mesmo quando se trata da necessidade de se avançar nas políticas públicas que visem à proteção das vítimas de violência e, mais ainda, à tão reivindicada igualdade de gênero.
   

  Leia mais: https://oglobo.globo.com/brasil/lei-maria-da-penha-trouxe-avancos-mas-ainda-um-desafio-para-brasil-7780256#ixzz5LEuzBsYO 
  stest 

• A lei apenas legalizou pq o indice continua alto.

• reduziu um pouco, falar que foi drasticamente é um absurdo

• Quem dera fosse drasticamente...

• Lei Maria da Penha - Lei 11340/06 | Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006

  Cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres e da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei de Execução Penal; e dá outras providências.

  Apesar de ter está em ainda em fase de adaptação mesmo após 12 anos terem passados para muitas mulheres se sentem ainda pouco aparadas pelo estado, muitas não denuciam com medo pois os agressores acabam ameaçando a toda família da vítima.

  Fonte:https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/95552/lei-maria-da-penha-lei-11340-06

• Drasticamente jamais

• Além disso, a violência contra a mulher só aumenta.

• parece que ultimamente tá é aumentando.

• Infelizmente a violência contra a mulher mesmo com a proteção da lei maria da penha, cresce de uma forma alarmante.

• Acredito que aumentou justamente por conta desse dispositio legal. Antes não se tinha tanta ênfase como agora.

• Antes desse dispositivo não tinha tanta ênfase aos números, por isso o aumento. Mas como 9 a cada 10 mulheres morrem de arma branca no Brasil, significa que o modelo de preservação à vida com medidas de afastamento do agressor e acompanhamento policial não trás resultados.

• A Questão erra quando fala em quedas "drástica".

  Nesses últimos dois anos, 2020 e 2021, por causa da pandemia, maior tempo de convivência em casa a violência doméstica aumentou.

• Apesar de ainda números alarmantes de crimes que envolvam crimes de VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, vale ressaltar que o BRASIL é um dos países percursores em criar um LEI ESPECÍFICA....fiquemos, então, atentos pode ser cobrado em concursos essa DISPARIDADE entre aumento de crimes da Maria da Penha X omissão do Estado .

  Se concorda ,deixe seu LIKE.

Questão 2569936

• Banca: CONSULTEC
• Órgão: PM-RN
• Ano: 2006
• Provas: CONSULTEC - 2006 - PM-RN - Soldado da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O dia 20 de novembro foi escolhido como o Dia Nacional da Consciência Negra no Brasil.

Essa data foi determinada por ter sido o momento em que ocorreu

• A. a abolição da escravidão.
• B. a morte de Zumbi dos Palmares.
• C. a primeira eleição de um político negro.
• D. o estabelecimento do direito do negro votar.
• E. o estabelecimento da lei contra a discriminação racial.

Gabarito: B

Comentários

• (b) Zumbi dos palmares

• KKKK HOJE É 20 DE NOVEMBRO, MERA COINCIDÊNCIA.

Questão 2588818

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP - Auxiliar Legislativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A exposição, realizada desde 15 de agosto no Santander Cultural, em Porto Alegre, foi cancelada após protestos em redes sociais. A mostra, com curadoria de Gaudêncio Fidelis, ficaria em cartaz até 8 de outubro, mas o espaço cultural cedeu às pressões de internautas. A seleção contava com 270 obras. Os trabalhos são assinados por 85 artistas, como Adriana Varejão, Candido Portinari, Lygia Clark, Yuri Firmeza e Leonilson.

(Folha de S.Paulo, 10.09.17. Disponível em: <https://goo.gl/4NJmf3> . Adaptado)

A exposição a que se refere a notícia abordava questões

• A. político-partidárias.
• B. de racismo e xenofobia.
• C. de direitos humanos.
• D. de gênero e diversidade sexual.
• E. bioéticas.

Gabarito: D

Comentários

• Nem sei do que se tratava, mas sendo brasileiro, o que mais causa "revolta" na internet ou discussões é o assunto de gênero e diversidade sexual.

  Logo, presume-se que o gabarito seja D

   

  GAB: D

• Exposição sobre diversidade sexual é cancelada após repercussão negativa

  A mostra Queermuseu - Cartografias da Diferença na Arte Brasileira, que estaria em cartaz no Santander Cultural, em Porto Alegre, entre os dias 15 de agosto e 8 de outubro, foi cancelada por causa da insatisfação de alguns dos frequentadores, que acusaram a exposição de blasfêmia em redes sociais. 

  De acordo com o Santander Cultural, a exposição havia sido montada "para nos fazer refletir sobre os desafios que devemos enfrentar em relação à questões de gênero, diversidade, violência".

  Com curadoria de Gaudêncio Fidelis, a exposição tinha ao todo 270 trabalhos de 85 artistas que abordavam a temática LGBT, questões de gênero e de diversidade.

  Entre os artistas, haviam nomes consagrados como Alfredo Volpi, Cândido Portinari, Clóvis Graciano, Ligia Clark e Leonilson. A mostra foi viabilizada pela captação de R$ 800 mil por meio da Lei Rouanet.

  Um dos vídeos difundidos que protestavam contra a exposição citava o artigo 208 do código penal: "Escarnecer de alguém publicamente, por motivo de crença ou função religiosa; impedir ou perturbar cerimônia ou prática de culto religioso; vilipendiar publicamente ato ou objeto de culto religioso".  Em seguida, alguém corrige o manifestante, lembrando que o Brasil é laico. A postagem, feita nessa quinta-feira, 9, obteve mais de 11 mil compartilhamentos. (...)

  http://cultura.estadao.com.br/noticias/artes,exposicao-sobre-diversidade-sexual-e-cancelada-apos-repercussao-negativa,70001983960

  Importante!

  posterior a isso houve a tentativa da exposição ir para o Rio, SP e BH.

  Crivella, prefeito do Rio, chegou a vetar a exposição

  Doria, prefeito de sp, e Alexandre kalil, prefeito de bh, pronunciaram contra a exposição.(não achei nada que falasse de vetar a exposição)

• Realmente. Certíssimo, Thiago Tavares. Também presumi isso. 

  Para chegar a cancelar a exposição só poderia se tratar de gênero e diversidade sexual, com certeza. 

• Essa tá fácil. É só lembrar dos boçais do MBL.

• É só lembrar da galera que faz alarde quando a pedofilia ocorre abstratamente no âmbito de uma exposição artística, mas se cala quando ocorre concretamente nas famílias e igrejas :D

• Mamãefalei, fez eu acerta essa, fez também um prof.de geográfica pedir as contas por agressão , além de fazer o  banco Santander boicotar a  exposição. Os caras são lendas.

• O texto associado aborda uma exposição de arte que foi duramente atacada nas redes sociais devido ao seu conteúdo. O enunciado questiona qual o tema abordado pela mesma.
  
  
  
  A) Exposições de arte com conteúdo político são muito comuns sendo não usuais a defesa de projetos partidários em mostras de arte. Apensar do tema ser comum não foi esse o exposto em Porto Alegre no referido texto.
  
  B) Temas um pouca menos usuais a exposições artísticas não foram as causas dos ataques sofridos pelos organizadores da exposição de Porto Alegre.
  
  C) Tema muito comum em exposições de arte, sobretudo a contemporânea, não costuma mobilizar tantos ataques como os que foram dirigidos a exposição citada no texto.
  
  D) A exposição chamada oficialmente de  "Queermuseu cartografias da diferença na arte brasileira" sofreu pesados ataques na internet e presenciais devido a sua temática e a obras que remetem ao debate sobre gênero e diversidade sexual, tendo seus organizadores sofrido graves ameaças de morte mesmo após o cancelamento e a reexposição em outros espaços. O episódio entrou para a história recente da arte brasileira como símbolo de intolerância e exemplo de crimes virtuais. 
  
  
  E)Tema incomum a para exposições de arte e que dificilmente causaria a polêmica relatada no texto. 
  
  
  
  
  GABARITO DO PROFESSOR: D
  

Questão 2591998

• Banca: Prime Concursos
• Órgão: Prefeitura de Santo Expedito - SP
• Ano: 2017
• Provas: Prime Concursos - 2017 - Prefeitura de Santo Expedito - SP - Motorista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais; Sociedade e Comportamento

Foi publicada no "Diário Oficial da União" na sexta-feira (5) de maio de 2017, a exoneração do presidente da Fundação Nacional do Índio (FUNAI), Antônio Fernandes Toninho Costa. A exoneração foi assinada pelo ministro da Casa Civil, Eliseu Padilha. Costa deixa o cargo em meio a um momento conturbado das políticas para os índios no país.

(Fonte adaptada: http://g1.globo.com > acesso em 05 de maio de 2017)

O trecho acima relata a saída do presidente da FUNAI de seu cargo. O agravamento da crise sobre a questão indígena no Brasil teve como fator de agravamento no ano de 2017:

• A. A diminuição do repasse de verbas assistências aos índios e a criação de uma secretaria especial para destituição agrária indígena em janeiro de 2017.
• B. Um confronto entre índios e fazendeiros, no povoado denominado de Bahias, na cidade de Viana (MA), localizada a 220 km de São Luís, em que pelo menos dez pessoas ficaram feridas entre índios da etnia Gamela e fazendeiros, no final do mês de abril de 2017.
• C. Um confronto entre a força nacional de segurança e índios da etnia Gamela no estado do Mato Grosso, para a realização de reintegração de posse, no início de maio de 2017.
• D. O fechamento da BR-162 no estado do Pará em abril de 2017, onde índios de três etnias da região impediam que os veículos transitassem, mantendo a via bloqueada por vinte e sete dias, o que prejudicou o escoamento de cargas para outras regiões do Brasil.

Gabarito: B

Comentários

• GAB: B

• Gabarito: B
  
  "O conflito pela disputa de terras envolvendo índios da etnia Gamela e fazendeiros, no povoado Bahias, na cidade de Viana, a 220 km de São Luís, onde pelo menos dez pessoas, entre indígenas e fazendeiros, ficaram feridas no último domingo (30)"
  
  https://g1.globo.com/ma/maranhao/noticia/forca-tarefa-investiga-conflito-entre-indios-e-fazendeiros-no-maranhao.ghtml

   

   

Questão 2593417

• Banca: VUNESP
• Órgão: IPSMI
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - IPSMI - Agente Previdenciário; VUNESP - 2016 - IPSMI - Técnico em Informática
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Política; Política no Brasil; Questões Sociais; Segurança Pública

A juíza da 35ª Vara Criminal do Rio de Janeiro condenou, pelo menos, oito policiais militares no julgamento do caso do ajudante de pedreiro Amarildo de Souza. Amarildo desapareceu no dia 14 de julho de 2013, após ser levado por PMs para a sede da UPP (Unidade de Polícia Pacificadora), localizada no Alto da Rocinha, comunidade da zona sul do Rio de Janeiro. Os PMs suspeitavam que o ajudante de pedreiro sabia onde os traficantes locais escondiam armas e drogas.

(UOL, 31 jan.16. Disponível em: Adaptado)

Os policiais foram condenados por

• A. homicídio doloso triplamente qualificado.
• B. homicídio com motivo fútil e meio cruel.
• C. formação de quadrilha e homicídio culposo.
• D. tortura seguida de morte e ocultação de cadáver.
• E. assassinato de incapaz com motivo torpe.

Gabarito: D

Comentários

•  

  tortura seguida de morte e ocultação de cadáver

• 01/02/2016 13h47 - Atualizado em 01/02/2016 19h53

  Caso Amarildo: juíza condena 12 dos 25 policiais militares acusados

  Maior pena foi dada ao então comandante da UPP, major Edson Santos.

  Corpo do pedreiro, que sumiu em julho de 2013, ainda não foi encontrado

  Do G1 Rio

   A juíza Daniella Alvarez Prado, da 35ª Vara Criminal da Capital, condenou 12 dos 25 policiais militares denunciados pelo desaparecimento e morte do ajudante de pedreiro Amarildo de Souza, crime ocorrido em julho de 2013, na Favela da Rocinha, Zona Sul do Rio. Os PMs foram condenados pelos crimes de tortura seguida de morte, ocultação de cadáver e fraude processual.

  http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2016/02/caso-amarildo-juiza-condena-13-dos-25-policiais-militares-acusados.html

• (D)

  Somente a título de curiosidade existe um livro de codinome Operação Váticano que foi escrito por um dos PM julgados e a história é um pouco diferente dessa realidade midiática.

  Recomendo tal leitura.

  Nesta obra, o autor revela a sua versão a respeito do desaparecimento do líder comunitário, Amaral, da favela da Rocinha, uma das maiores do país, localizada na cidade do Rio de Janeiro. O autor, um militar afastado das ruas, está em cárcere, e integrou a equipe acusada da ação.

Questão 2602852

• Banca: FEPESE
• Órgão: CELESC
• Ano: 2013
• Provas: FEPESE - 2013 - CELESC - Economista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais; Segurança Pública

Analise o texto abaixo:

No ano de 2012 o cineasta ................... lançou o documentário .................., filme sobre o maior conflito armado da história de Santa Catarina.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.

• A. Zeca Pires ; “Novembrada”
• B. Sylvio Back ; “O Contestado - Restos Mortais”
• C. Fernando Meirelles ; “Contestado e a Cidade de Deus”
• D. Cacá Diegues ; “O Grande Circo Místico do Contestado”
• E. Héctor Eduardo Babenco ; “Os insurgentes do Oeste”

Gabarito: B

Questão 2653336

• Banca: FUNCAB
• Órgão: PC-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - PC-RO - Escrivão de Polícia Civil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O processo de ocupação do interior do Brasil, na segunda metade do século XIX e nas primeiras décadas do século XX, teve como um dos principais personagens o Marechal Cândido Rondon a quem coube a missão de implementar linhas de comunicação telegráficas onde hoje estão localizados os estados de Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Rondônia, entre outros. Rondon teve também importância fundamental em outras questões relacionadas à ocupação do interior do país. Nas alternativas que seguem, assinale a que apresenta outra questão que contou com a atuação de Cândido Rondon.

• A. Criação dos Centros de Tradições Gaúchas.
• B. Incorporação de grupos indígenas aos trabalhos oficiais.
• C. Instalação das universidades federais nas áreas de fronteira.
• D. Debates sobre a formulação do Tratado de Madrid.
• E. Construção da rodovia que conecta Cuiabá a Boa Vista.

Gabarito: B

Questão 2653534

• Banca: COPS-UEL
• Órgão: UEL
• Ano: 2015
• Provas: COPS-UEL - 2015 - UEL - Agente Universitário - Técnico em Biblioteca; COPS-UEL - 2015 - UEL - Agente Universitário - Técnico em Informática
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O Estatuto da Igualdade Racial, Lei nº 12.288, de 20 de julho de 2010, consubstancia, do ponto de vista legal, a garantia de igualdade de oportunidades à população negra, de defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e de combate à discriminação e à intolerância étnica.

No âmbito da Educação, entre as conquistas consubstanciadas por essa Lei, considere as afirmativas a seguir.

I. Dispõe sobre o estímulo e o apoio às ações socioeducacionais realizadas por entidades do movimento negro com atividades voltadas para a inclusão social.

II. Dispõe sobre o incentivo a pesquisas e a programas de estudo sobre relações étnicas, quilombos e questões pertinentes à população negra.

III. Torna obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

IV. Torna obrigatórias as cotas universitárias destinadas a estudantes afrodescendentes com base em critérios de cor de pele.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas I e II são corretas.
• B. Somente as afirmativas I e IV são corretas.
• C. Somente as afirmativas III e IV são corretas.
• D. Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
• E. Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Gabarito: D

Comentários

• A lei 12880 não trata em nenhum ponto sobre cotas universitárias.

  
  

  É A Lei nº 12.711/2012 que garante a reserva de 50% das matrículas por curso e turno nas 59 universidades federais e 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia a alunos oriundos integralmente do ensino médio público, em cursos regulares ou da educação de jovens e adultos. Os demais 50% das vagas permanecem para ampla concorrência.

• I - CORRETA - Art. 14. O poder público estimulará e apoiará ações socioeducacionais realizadas por entidades do movimento negro que desenvolvam atividades voltadas para a inclusão social, mediante cooperação técnica, intercâmbios, convênios e incentivos, entre outros mecanismos.

  II - CORRETA - Art. 12. Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação poderão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.

  III - CORRETA

  Seção II Da Educação Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

• Matei logo a questão. Cotas? Não se faz referência a cotas nesse Estatuto.

Questão 2684794

• Banca: CS-UFG
• Órgão: SANEAGO - GO
• Ano: 2018
• Provas: CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Agente de Saneamento
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Leia o fragmento.

O movimento Marcha das Vadias surgiu no Canadá porque, em janeiro de 2011, na Universidade de York, um policial, falando sobre segurança e prevenção ao crime, afirmou que “as mulheres deveriam evitar se vestir como vadias, para não serem vítimas de ataque”.

Disponível em: <https://marchadasvadiascwb.wordpress.com/conheca-a-marcha/porquevadias/>. Acesso em: 20 jan. 2018. (Adaptado).

De acordo com o texto, o movimento social que se espalhou por diversas partes do mundo surgiu da reação de indignação de uma fala que

• A. criminaliza as relações heterossexuais.
• B. condena a erotização da figura feminina
• C. transfere a culpa da agressão para a vítima.
• D. atribui o comportamento ilícito a pessoas recatadas.

Gabarito: C

Comentários

• Vitimologia - Periculosidade Vitimal

• A VÍTIMA TEM CULPA POR SE VESTIR COM ROUPAS CURTAS??  VOU TE DAR UMA RESPOSTA BOA AGORA

   - EU NÃO SEI.

• Olha a fonte das informações que a banca usa na prova: https://marchadasvadiascwb.wordpress.com/conheca-a-marcha/porquevadias/

  Com tanto veículo de informação confiável, retirar a questão da prova de um blog é pra sacanear mesmo os candidatos. Torcer para o editor anônimo do blog ter fontes mais confiáveis que a banca.

• C

  transfere a culpa da agressão para a vítima.

• Inclusive, ainda é pensamento de muitos homens e policiais machistas.

  Presenciei uma ocorrÊncia com minha amiga onde um sujeito a violentou (atos libidinosos) dentro de um transporte público. O policial que registrou a ocorrência fez a mesma referência: '' Por causa do seu short ele a observou com outros olhos. Sugiro roupas mais discretas pois nós homens agimos por extinto!!''

  INACREDITAVEL!!!!

  Irrelevante para os estudos mas vale a pena salientar!

Questão 2700130

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRO - RJ
• Ano: 2016
• Provas: INAZ do Pará - 2016 - CRO - RJ - Auxiliar Administrativo; INAZ do Pará - 2016 - CRO - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais; INAZ do Pará - 2016 - CRO - RJ - Contínuo; INAZ do Pará - 2016 - CRO - RJ - Fiscal - Nível Médio; INAZ do Pará - 2016 - CRO - RJ - Técnico em Contabilidade; INAZ do Pará - 2016 - CRO - RJ - Técnico em Informática
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

A violência contra a mulher só aumenta no Brasil. As leis são relativamente severas, mas mesmo assim não conseguem coibir tal ato. Apesar de ser um crime e uma grave violação de direitos humanos, esse tipo de violência segue vitimando milhares de brasileiras. Em 2016 uma importante lei em defesa da dignidade e não violência contra a mulher completa 10 anos.

Disponível em<http://www.idecrim.com.br/index.php/direito/30-lei-de-violencia-contra-amulher> . Acesso em: 23 agosto 2016.

Assinale a alternativa que apresenta a lei que completa 10 anos em 2016 e é um marco no combate à violência contra a mulher.

• A. Lei do assédio.
• B. Lei da liberdade de expressão.
• C. Lei Maria da Penha.
• D. Lei do crime hediondo.
• E. Lei da moralidade.

Gabarito: C

Comentários

• letra C pra nao zerar né