Questão 2410465

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos

Cientista ensina como ter sucesso no trabalho ao controlar distração digital 

  Não há dúvidas de que as redes sociais e outras ferramentas [aviso de mensagem no WhatsApp] de comunicação digital facilitem a vida moderna. O problema é que ascensão e a onipresença dessas ferramentas [alerta de marcação em foto no Facebook] transformou em cacos a atenção de trabalhadores.

  Quem afirma isso é o americano Cal Newport, cientista que estuda o impacto da tecnologia no trabalho. Seguindo a tendência das chamadas filosofias “deep”, de tentar isolar as distrações da vida moderna, ele criou o “deep work” (trabalho profundo, em tradução livre). […] 

  Newport afirma que as redes sociais e a tendência geral à hiperconectividade estão prejudicando carreiras e impedindo o sucesso e a excelência profissional.

  De modo geral, o cientista da computação diz que atividades superficiais na internet, como checar e-mails constantemente ou ver as atualizações na timeline de uma das inúmeras redes sociais existentes, tomam um tempo excessivamente grande em troca de muito pouco.

  Segundo Newport, a tentativa de fazer muitas coisas ao mesmo tempo leva a um trabalho com menor valor agregado e facilmente replicável. Ele chama isso de “shallow work” (trabalho superficial).

  Do outro lado, o “deep work” seria a realização de atividades profissionais em estado de concentração, o que levaria as capacidades cognitivas ao limite e, consequentemente, produziria conhecimento, valor e resultados dificilmente replicáveis.

  Uma das bases do pensamento de Newport é a questão da atenção residual. Segundo ele, à medida que alternamos entre atividades, uma parcela de nossa atenção permanece na tarefa original.

  A ideia é partilhada por Dora Góes, psicóloga do Programa de Dependências Tecnológicas do Hospital das Clínicas da USP. “Essa história de cérebro multitarefa não existe. Se estou fazendo várias coisas, haverá foco maior em uma delas e as outras ficarão deficitárias. Mas achamos que damos conta”.

  O resultado disso, tanto para a psicóloga quanto para Newport, é uma menor capacidade para aprender novas coisas. “Isso interfere na nossa memória a longo prazo, na nossa concentração”, afirma Góes. “A mente que está agitada entre um aplicativo e outro é muito diferente de uma que está concentrada lendo um texto mais profundo”. […] 

(Folha de S. Paulo, 10 jan. 2017. Adaptado)

Sobre o gênero textual, é correto afirmar que se trata de um texto:

• A. argumentativo, o que se evidencia pela presença da opinião autoral presente nas citações da psicóloga.
• B. dissertativo, por apresentar diversas opiniões sobre a distração no trabalho.
• C. informativo, caracterizado por informações dadas pelo autor, sem se posicionar sobre o assunto.
• D. narrativo, marcado pela presença de uma protagonista e de um narrador que conta a sua história
• E. descritivo, marcado pela descrição das características dos diferentes tipos de trabalho.

Gabarito: C

Comentários

•  Gabarito c) informativo, caracterizado por informações dadas pelo autor, sem se posicionar sobre o assunto.

• Nessa eu fiquei em dúvida entre as alternativas B e C, texto informativo ou dissertativo (expositivo / informativo). Se alguém puder explicar as diferença entre os dois eu agradeço.

  A única coisa que errada na letra B ao meu ver é que não há diversas opiniões à respeito da distração no trabalho e sim uma convergência numa mesma opinião

• Características do texto argumentativo: a persuasão deste tipo de texto se expressa por ideias, cujo intuito é convencer o leitor, sem, entretanto, envolver figuras, personagens, objetos. O leitor é envolvido a aceitar as ideias apresentadas. Pelo menos, é esse o objetivo.

  Na construção do texto argumentativo é preciso, ainda, que contenha contra-argumentos, para que não seja possível uma interpretação dúbia do conteúdo apresentado.

• Correta, C

  Lendo atentamente, percebemos que o autor do texto não exprime sua opinião pessoal e nem tenta convencer o leitor. O intuito do texto é de informar o leitor sobre um estudo realizado sobre o desvio da atenção no trabalho. E as opiniões trazidas no texto são citações dos autores do estudo. Sendo assim, correta letra C

• Gab C

  O texto é predominantemente informativo e apresenta dados sobre como ter sucesso no trabalho ao controlar a distração digital. O autor do texto expõe os dados e/ou informações/conceitos de modo objetivo e com linguagem clara e direta, sem se posicionar sobre o assunto.

  Rumo_a_PC_PR.

  BONS ESTUDOS GALERINHA!!!

  FONTE: ALFACON.

• informativo, caracterizado por informações dadas pelo autor, sem se posicionar sobre o assunto.

  GABARITO= C

  TEXTO INFORMATIVO= TEM VÁRIAS INFORMAÇÕES: DADA POR ESTUDIOSOS.

  OUTRO PONTO MARCANTE É QUE O AUTOR => NÃO UTILIZA O SEU POSICIONAMENTO.

  APENAS APRESENTA OS ESTUDOS.

  AVANTE

• Gabarito: C.

  Uma das principais marcas do texto quanto a NÃO emissão de opinião por parte do autor pode ser verificada nos dois primeiros parágrafos. No primeiro é dada uma informação ao leitor, colocada como opinião. Entretanto, no início do segundo parágrafo o autor do texto atribui tal opinião ao cientista Cal Newport.

  Bons estudos!

• Acredito que poderia sim ser classificado como Dissertativo, porém o erro da B não está propriamente no que conta em sua afirmação, mas no que é cobrado no comando da questão.

  A questão pede o gênero, e dissertação NÃO É GÊNERO, mas sim TIPO, que, aliás, são 4: dissertativo; narrativo; descritivo; injuntivo. Em cada um deles há vários gêneros, como o informativo, por exemplo. Podendo ser, portanto, um texto do TIPO DISSERTATIVO COM GÊNERO INFORMATIVO. Por isso o gabarito é C.

  Não tenho certeza, apenas repassei o que tenho aprendido, mas acho esse tema bem complexo e confuso às vezes, por isso se eu estiver equivocado, por favor me avisem para corrigir.

  BONS ESTUDOS!!!

• Colaborando com o comentário do colega, seguem alguns apontamentos sobre Tipologia x Gênero textual, tema que por vezes negligenciamos, mas que pode vir a ser explorado.

  Tipologia textual guarda relação com a organização do discurso, como um texto se apresenta e qual é sua função. São os cinco tipos clássicos: Narrativo, Descritivo, Injuntivo, Dissertativo e Informativo.

  Gênero textual é a forma de elaboração e decorrem do tipo de texto (ex. um texto dissertativo pode ter gênero de artigo de opinião, uma carta argumentativa, uma resenha, etc...)

  Acerca da diferença, ensina Fernando Pestana:

  "...não confunda tipo de texto com gênero textual. Estes são desdobramentos daqueles (mais fixos). Olhamos para um texto e dizemos que ele é do t-i-p-o dissertativo por causa de sua estrutura e de sua função, no entanto esse mesmo texto dissertativo pode se desdobrar em artigos (de opinião ou não), carta de leitor, carta de solicitação, carta argumentativa, discurso de defesa ou de acusação, resenha crítica, resumo, editorial, ensaio, seminário, conferência, palestra, verbete, resenha etc." FONTE: PESTANA, Fernando. A gramática para concursos públicos. Rio de Janeiro : Método, 2017.

• TEXTOS INFORMATIVOS/EXPOSITIVOS/EXPLICATIVOS= -- Não tem sua opinião

  --Sem ponto de vista

  --Não há autoridade

  -- sempre em textos jornalísticos e revistas ( Bizu do professor Pedro Lima)

  ARGUMENTATIVO= ---Defender uma ideia, opinião ou hipótese

  --Informação, comparação e contraste

  --Verbo-1° singular ou plural

  --conjunções adversativas, concessivas e causais

• go! pc pr

• Custa nada sempre fazer questões tranquilas assim UFPR?!

  GAB. C