Questão 2417560

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2017
• Provas: IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) zona rural
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de Educação Infantil; Educação Infantil; O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância

Os objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, prolongam-se durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente no primeiro, e completam-se nos anos finais, ampliando e intensificando, gradativamente, o processo educativo, mediante:

• A. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
• B. foco central na formação numérica, ao longo dos 3 (três) primeiros anos.
• C. desenvolvimento da capacidade de aprender visando, predominantemente, o domínio da oralidade.
• D. d e s e n v o l v i m e n t o d a c a p a c i d a d e d e aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos formais
• E. fortalecimento dos vínculos escolares em que se assenta a vida acadêmica.

Gabarito: A

Comentários

• De acordo com o disposto no ART 22º da LDB A EDUCAÇÃO BASICA (PRE ESCOLA, ENS. FUNDAMENTAL e ENS, MEDIO) tem por finalidades DESENVOLVER O EDUCANDO, assegurar-lhe a formação comum INDISPENSAVEL para o exercicio da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e eme estudos posteriores.

   

  DICA:

  Formação INTEGRAL do individuo e termo INDISSOCIAVEL de toda nossa LEGISLAÇÃO so lembrar deste detalhe.

• Os objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, prolongam-se durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente no primeiro, e completam-se nos anos finais, ampliando e intensificando, gradativamente, o processo educativo, mediante:

  I - desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

  II - foco central na alfabetização, ao longo dos 3 (três) primeiros anos;

  III - compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

  IV - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

  V - fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de respeito recíproco em que se assenta a vida social.

• Gabarito A para não assinantes.