Na educação considera-se que o professor polivalente seria um sujeito capaz de apropriar-se e articular os conhecimentos básicos das diferentes áreas do conhecimento que compõem atualmente a base comum do currículo nacional dos anos iniciais do ensino fundamental, desenvolvendo um trabalho interdisciplinar. Para essa pesquisadora, a polivalência estaria associada a uma atuação interdisciplinar. Tal fato e amplamente discutido a áa da educação (justificativa que assossiaria polivalencia a educação)
Porém, enquanto assistente social analiso esta como caracteristica predominante no mundo do trabalho (reestruturação produtiva), pois o termo polivalência tem sido comumente usado no contexto do mundo do trabalho, requisitado pelo discurso neoliberal no período pós-crise do capitalismo. Designa a capacidade de o trabalhador poder atuar em diversas áreas, podendo caracterizar ainda um profissional pautado pela flexibilização funcional. Esse entendimento da polivalência tem, por vezes, exercido certa influência na visão que se faz do professor/a dos anos iniciais quando há a referência de que ele tem de cumprir múltiplas funções, aproximando-se assim de uma visão de profissional de competência multifuncional.
Ou seja, polivalencia esta ligado tanto a Educação quanto ao trabalho, aquela de forma mais especifica e esta de forma geral. Mas por eliminação chega-se ao gabarito, uma vez que policognição esta ligado a educação...
Pois Deus não nos deu espírito de covardia, mas de poder, de amor e de equilíbrio. 2 Timóteo 1:7