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ID
2472385
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

É consenso, entre os autores de orientação psicanalítica, a importância das relações mãe-bebê no desenvolvimento da criança. Para René Spitz (2013), no primeiro ano de vida,

Alternativas
Comentários
  • Pàra este teórico, a criança passa seu primeiro ano de
    vida num sistema fechado, de estrutura simples, e que consiste de dois componentes,
    a mãe e o lactente, formando uma díade. Spitz, 1993, pág 10.

  • Obrigada dorgiane

  • "Entretanto, durante todo este período a criança

    que se desenvolve normalmente e seu meio ambiente formam

    o que poderíamos chamar de “sistema fechado”, que consiste

    em apenas dois componentes conhecidos: a mãe e o filho." Spitz, p. 13. O primeiro ano de vida". 2004

  • Sobre a relação mãe-filho no primeiro ano de vida, Spitz (2013) explica o seguinte:

    E ainda, para completar o trecho acima, o autor exemplifica dizendo que "se o amor pôde ser chamado de 'um egoísmo a dois' por um filósofo francês, isto se aplica cem vezes mais à relação mãe-filho".

     

  • Letra C

  • Por que não pode ser a E?

  • ctrl C +Ctrl V do livro Primeiro Ano de Vida " durante todo este período a criança  que se desenvolve normalmente e seu meio ambiente formam o que poderíamos chamar de “sistema fechado”, que consiste em apenas dois componentes conhecidos: a mãe e o filho."

  • A questão requer conhecimentos acerca da teoria de René Spitz


    Este teórico foi um psicanalista que destinou o estudo do desenvolvimento humano da primeira infância. Para ele, para entender o bebê é necessário observá-lo diretamente, ao contrário de alguns psicanalistas que procuram explicar o desenvolvimento a partir da observação de adultos.


    Dessa forma, Spitz tenta explicar a origem da relação objetal e da comunicação humana, partindo do entendimento que o desenvolvimento desses aspectos se dava por três estádios:pré-objetal ou sem objeto (até o 3º mês de vida);  precursor do objeto (03 a 08 meses); e objeto libidinal (do 8º mÊs até 1 ano). 


    1. ERRADA

    A relação entre mãe-bebê sempre será assimétrica, conforme diz Spitz:


    “Um aspecto igualmente peculiar e talvez único da relação mãe-filho é que a estrutura psíquica da mãe é fundamentalmente diferente daquela de seu filho. A relação entre parceiros tão acentuadamente desiguais só pode ser assimétrica; assim, a contribuição de cada um para o relacionamento mútuo será desigual." (SPITZ, 2004, pg )


    1. ERRADA

    O conflito edipiano não ocorre aos 8 meses de idade. Somente após a formação da comunicação e relação objetal


    1. CERTA

    Trata-se da literalidade do trecho da obra do autor: “Entretanto, durante todo este período a criança que se desenvolve normalmente e seu meio ambiente formam o que poderíamos chamar de “sistema fechado", que consiste em apenas dois componentes conhecidos: a mãe e o filho." (pg 13)


    1. ERRADA

    O desprazer faz parte do desenvolvimento da criança. Tanto o prazer quanto o desprazer são necessários para seu relacionamento com o outro, tendo em vista que essas experiências poderão servir como espelho para as próximas relações.


    1. ERRADA

    A relação díade não possui elemento mais forte que outro, até porque um está intrinsecamente relacionado com o outro, de forma mútua e não desigual:


    “Os dois juntos, mãe e filho, constituem a díade, e a maioria das ações da criança depende da ligação com as ações da mãe e do modo como prossegue nelas. A maneira pela qual essas ações são realizadas, facilita das afetivamente em cada um de seus desdobramentos ou insensivelmente bloqueadas, baseia-se na atitude consciente ou inconsciente da mãe" (pg 266)


    Gabarito da Professora: Letra C.


    Fonte:


    Spitz, René. O primeiro ano de vida. São Paulo: Martins Fontes, 2004


  • Larissa Luz, não é a E, porque a mãe não é o elemento mais forte da díade mãe-filho. Esta é baseada no afeto e na emoção.
  • Gabarito: C

    Gabarito da professora:

    Trata-se da literalidade do trecho da obra do autor: “Entretanto, durante todo este período a criança que se desenvolve normalmente e seu meio ambiente formam o que poderíamos chamar de “sistema fechado", que consiste em apenas dois componentes conhecidos: a mãe e o filho." (p. 13).

    Fonte: Spitz, René. O primeiro ano de vida. São Paulo: Martins Fontes, 2004