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ID
2473981
Banca
Quadrix
Órgão
CFO-DF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

No que se refere a competências no âmbito das organizações, julgue o item que se segue.

Competência é o talento natural que a pessoa apresenta e que pode ser aprimorado.

Alternativas
Comentários
  • A gestão por competências não é simplesmente uma forma de administrar, mas um meio muito eficaz de desenvolvimento de talentos nas empresas. Através dela podemos orientar as ações das pessoas no intuito de se construir uma organização eficaz, ou seja, aquela que atinge as suas metas e seus objetivos traçados.

  • Gestão de competências --> Relação sinérgica entre Conhecimentos, Habilidades e Atitudes (CHA). 

  • Competência, ou melhor, competências é a união de CONHECIMENTOS, HABILIDADES e ATITUDES (conhecido como CHA) que o indivíduo possui para a realização de determinadas tarefas. Importante destacar que as competências são adquiridas com o passar do tempo. Logo a assertiva é ERRADA.

  • Competência- fazer

    Habilidades- saber fazer

    Atitude- querer fazer, portanto a resposta não seria Habilidades ao invés de Conhecimento?

  • competências é a união de CONHECIMENTOS, HABILIDADES e ATITUDES

  • "A gestão por comptência é um novo modelo de gerenciar pessoas que busca reconhecer, ampliar e desenvolver novas competências para melhorar a quantidade e qualidade de produção e serviço"
    Hugo Brandão.
    Ou seja, essa competência pode ser treinada, desenvolvida, isto é, reconhecida e não somente nascer, ser natural da pessoa.

  • Não é um talento natural.

    Pois hoje estamos desenvolvendo competências (mais especificamente: CONHECIMENTO) para exercer um cargo público.

    CONHECIMENTOS (estudando hoje)

    HABILIDADES (exercendo o cargo)

    ATITUDES (refere-se à personalidade da pessoa)

     

  • Competência, tal como liderança, pode ser adquirida quando há o desenvolvimento das pessoas.

    Ninguém nasce competente, no meu ponto de vista, cada qual passa por um processo de desenvolvimento ao longo da vida que o torna competente.

     

    No entanto, pode, sim, ocorrer o aprimoramento de competência por meio do desenvolvimento de pessoas.

  • A competência é a relação de (conhecimentos, habilidades e atitudes), habilidades remete à experiências, experiência não é algo inato e sim aprendido e desenvolvido.

  • Na verdade, este conceito é de aptidão (McClelland 1973).

    McClelland diferenciou competências de aptidões, habilidades e conhecimentos. Naquele contexto as aptidões eram tidas como os talentos naturais que uma pessoa possui.

    - Prof Carlos Xavier

  • Coloquem em seus cadernos assim:

    --

    1) Competências no âmbito das organizações (CHA):

    --

    a) Aptidões: talento natural que a pessoa apresenta e que pode ser aprimorado;

    --

    b) Conhecimento: Informações necessárias para a realização de alguma tarefa, são adquiridos pela experiência profissional, pela educação formal ou por treinamento no trabalho. É o saber acumulado do indivíduo.

    Palavra chave: Saber.

    --

    c) Habilidades: demonstração de um talento particular na prática; 

    Palavra chave: Saber fazer. 

    --

    d) Atitudes: como o indivíduo atua diante das circinstâncias, sua conduta diante do trabalho. 

    Palavra chave: Querer fazer.

    --

    Anotem para nunca mais esquecer:

    --

    Fómula da competência Cp= [C (saber) H (saber fazer) A (querer fazer)] = CHA

    -- 

    GABARITO: ERRADO

  • O conceito apresentado se refere às aptidões. As competências, por outro lado, não são inatas, mas adquiridas.

     

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    Gabarito: Errado

  • Existem duas linhas de conhecimento que definem competência. A primeira delas (francesa), baseada nos conceitos de Philippe Zarifian (1996 e 2001) que define competência como algo extrínseco, ou seja, uma pessoa pode ser considerada competente de acordo com o resultado que apresenta. A segunda linha (americana) de Durand (1998), define competência como algo intríseco, ou seja, uma pessoa pode ser considerada competente de acordo com as características individuais que apresenta. 

    Esquematizando:

    Abordagem Americana:

    Input ----------- Conhecimentos, Habilidades e Atitudes (CHA)

    Visão: Intríseca

    Definição: Agrupamento sinérgico de conhecimentos, habilidades e atitudes.

    Abordagem Francesa/Inglesa:

    Output --------------- Desempenho e Contribuição

    Visão: Extínseca

    Definição: Capacidade de assumir responsabilidades frente a situações de trabalho coplexas.

    Fonte: Gestão de Pessoas para Concurso - Andréia Lins Ribas e Cassiano Ramalho Salim 

  • Uma pessoa é incopetente e com treinamento fica competente. Mas lembrando que nao basta ser competente, tem que ter motivação. Andam sempre juntinhos.
  • ERRADO

     

    Talento é diferente de competência.

    A competência é o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHÁ).

     

    Fonte: Aulas da profª Kátia Lima.

     

     

  • De acordo com a corrente americana, "Competência é o conjunto de conhecimentos,

    habilidades e atitudes mobilizados para um

    desempenho superior no trabalho".


    E de acordo com a corrente francesa, "Competência é um saber agir responsável e

    reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir

    conhecimentos, recursos, habilidades, que agreguem

    valor econômico à organização e valor social ao

    indivíduo".

  • Não é natural. Você desenvolve conhecimento (saber o por quê), habilidade (saber como) e atitude (querer fazer).

    Fonte: Labuta nossa de cada dia.