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Gabarito: C.
O "que" no referido trecho é pronome relativo (pode ser substituído por "o qual", "as quais" etc), referenciando uma oração adjetiva, nesse caso, restritiva.
Exceto na alternativa C, as outras apresentam o "que" como conjunção integrante (pode ser substituído por "isso"), referenciando uma oração substantiva.
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Bastava você procurar a alternativa que o QUE também fosse pronome relativo (que geralmente posso substituir por o qual, a qual, os quais...)
Gabarito C de carminha.
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Geralmente, nestas questões a FCC coloca o que como função de pronome relativo ou como conjunção integrante.
A alternativa correta é a LETRA C, onde o que possui função de pronome relativo.
VALORES SEMANTICOS DO “QUE”
Pronome relativo: substitui pelo “o qual” e derivados;
Pronome interrogativo: abre perguntas. Ex.: Que fará nas férias?
Conjunção integrante: elemento de ligação entre duas ideias/ações. Substitui “isto”.
Conjunção comparativa: comparação de ideias. Ex.: Essa sala é maior (do) que a outra.
Conjunção consecutiva: ideia de consequência. Ex.: A prova estava tão pesada que ele saiu com dor de cabeça.
Advérbio de intensidade: substitui o “muito”. Ex.: Que difícil aquela prova.
Substantivo: precedido de artigo. Ex.: Ele tem um que de romance.
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O verbo me ajudou a encontrar a resposta certa, não sei se sempre vai poder fazer isso. Provável que não...
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Valeu Sergio Zambo. Ótimo comentário.
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Come to Brazil Nazaré Concurseira! Já te amo!
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é´preciso começar a estudar até´os enunciados agora...
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Que pronome relativo = troca por o/a qual, os/as quais = Oração adjetiva.
Que conjunção integrante = troca por isso/essa/esse = Oração substantiva.
Nesse tipo de questão a primeira coisa que eu faço é ver qual desses dois cabe. Na maioria das vezes é batata, como nessa questão.
Bons estudos, pessoal.
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Olhe o que vem antes do QUE pra saber se é Pronome Relativo ou Conjunção Integrante
a)
Os dados coletados, de acordo com nota publicada pela Mix Mag, mostram que, a partir dos 35 anos, as pessoas começam a preferir ficar em casa ao invés de sair. (2° parágrafo) MOSTRAM ISSO
b)
Pesquisa divulgada recentemente afirma que 35 anos costuma ser a idade limite... (1° parágrafo) AFIRMA ISSO
c)
...ao invés de se preocupar com os gastos de uma noite fora, detalhe que costuma ser uma das grandes desculpas para não ir a nenhum lugar. (2° parágrafo) PR
d)
Matt Walburn, representante da Currys PC World, comentou que “o estudo reconhece o fato... (4°parágrafo) COMENTOU ISSO
e)
A pesquisa também revelou que [...] 14% gostam de ficar em casa stalkeando pessoas no Facebook enquanto outras 37% gostam de usar redes sociais. (3° parágrafo) REVELOU ISSO
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AULA: QUE = https://www.youtube.com/watch?v=XDSLLJms7Y8
RESUMO
a) PRONOME INTERROGATIVO: faz referência a pessoas (substantivo) ou a coisas (adjetivo).
Ex. O que ocorreu nesta sala ? (substantivo)
Que tema você escolheu ? (adjetivo – acompanha o substantivo)
b) pronome relativo: refere-se a um termo anterior.
Ex. As crianças que gostam de fabricar seu próprio brinquedo se mostram mais criativas no futuro.
PRONOME RELATIVO: pode ser substituído por outro relativo.
QUE = O QUAL/ A QUAL/ AO QUAL/OS QUAIS/ AS QUAIS
Q857212
**** Oração Subordinada ADJETIVA, RESTRIÇÃO = SEM VÍRGULA
**** Oração Subordinada ADJETIVA, EXPLICAÇÃO = VÍRGULA
c) pronome ADJETIVO indefinido: tem sentido de “quanto”, “quantas”.
Ex. Que horas são agora? QUANTO, QUANTAS
Que maravilhosa (Adjetivo)
QUE SURPEENDENTE (ADJETIVO)
d) CONJUNÇÃO COORDENATIVA ADITIVA: liga orações e tem valor próximo da conjunção “e”.
Ex. Diz que diz, mas não faz nada!
e) CONJUNÇÃO COORDENATIVA EXPLICATIVA: valor próximo de “pois”.
Ex. Devemos nos amar, que o ódio consome e destrói a alma.
f) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE: introduz oração subordinada SUBSTANTIVA.
Ex. Ficou claro que = ISSO você não vai mais discutir o mesmo assunto.
g) conjunção subordinativa causal: valor próximo de “porque”.
Ex. Corram, que o tornado está próximo da nossa cidade!
h) conjunção subordinativa temporal: valor próximo de “DESDE QUE”.
Ex. Cinco anos passaram que dali fomos embora.
i) conjunção subordinativa CONCESSIVA: valor próximo de “embora”, “ainda que”
Ex. Que não gostem de nosso companheirismo, continuaremos unidos!
j) conjunção subordinativa CONSECUTIVA: exprime consequência.
- CONSECUTIVA / CONTRASTE = IDEIA DE CONSEQUÊNCIA : QUE = TANTO, TAL, TÃO, DE SORTE
Ex. Tanto pediu que foi atendido.
k) Substantivo: quando se refere à própria partícula “que”. Vem acentuado por ser monossílabo tônico, acompanhado ou de artigo ou de palavra com valor de adjetivo.
Ex. Este livro tem um quê de instigação e mistério.
l) Interjeição: exprime surpresa, espanto e vem acentuado:
Ex. Quê! Você foi ao casamento?
m) PARTÍCULA DE REALCE: não prejudica a estrutura sintática se retirado.
Exemplo: Que vontade que tenho de conversar com você às vezes.
Que no dia tal Fulano livre e consciente
n) preposição acidental: substitui a preposição “de” quando acompanhada dos verbos ter e haver.
Exemplo: Tenho que vestir algo apropriado.
Há QUE SE perceber o equívoco.
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C - Correta / PRONOME RELATIVO que retoma o termo anterior, DETALHE
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Letra (c)
E, após esse ponto da vida, metade das pessoas que (os quais) participaram da pesquisa..
o invés de se preocupar com os gastos de uma noite fora, detalhe que (o qual) costuma ser uma das grandes desculpas
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Que = o(s) qual(is) = Pronome Relativo (Oração Subordinada Adjetiva podendo ser Restritiva ou Explicativa)
Que = Isso = Conjunção Subordinada (Integrante podendo ser Adverbial ou Substantiva)
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A questão pede para marcar a alternativa que possui oração em que o termo QUE apresente a mesma FUNÇÃO (sintática, no caso) que na oração "E, após esse ponto da vida, metade das pessoas que participaram da pesquisa" 2° parágrafo).
O QUE, neste período, exerce função de SUJEITO igualmente na oração da alternativa "C".
É necessário que se tenha cuidado com o comando da questão. Pedir a Função não é o mesmo que pedir a Classificação do termo!
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Em E, após esse ponto da vida, metade das pessoas que participaram da pesquisa... (2° parágrafo), a oração iniciada pela palavra “que” restringe o significado (O "que" é pronome relativo que, e nesse caso por não ter vírgula, torna-se oração subordinada adjetiva restritiva) de “pessoas”. Temos o “que” iniciando uma oração com essa mesma função em:
a) Os dados coletados, de acordo com nota publicada pela Mix Mag, mostram que (C.S.I), a partir dos 35 anos, as pessoas começam a preferir ficar em casa ao invés de sair. (2° parágrafo) (Conjunção Integrante)
b) Pesquisa divulgada recentemente afirma que (C.S.I) 35 anos costuma ser a idade limite... (1° parágrafo) (Conjunção Integrante)
c) ...ao invés de se preocupar com os gastos de uma noite fora, detalhe que (Pronome relativo, pode ser trocado por "o qual") costuma ser uma das grandes desculpas para não ir a nenhum lugar. (2° parágrafo) (Gabarito)
d) Matt Walburn, representante da Currys PC World, comentou que (C.S.I) “o estudo reconhece o fato... (4°parágrafo) (Conjunção Integrante)
e) A pesquisa também revelou que (C.S.I) [...] 14% gostam de ficar em casa stalkeando pessoas no Facebook enquanto outras 37% gostam de usar redes sociais. (3° parágrafo) (Conjunção Integrante)
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MACETE!
Que= conjunção integrante
Introduz oração subordinada substantiva
Equivale a isso; seu antecedente é um verbo
Que= pronome relativo
Introduz oração subordinada adjetiva
equivale o qual; seu antecedente é um substantivo
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PRONOME RELATIVO
- retoma um termo antecedente
- introduz oração subordinada adjetiva.
- une orações a partir de uma palavra comum entre elas
COMO DESCOBRIR A FUNÇÃO SINTÁTICA DO RELATIVO "QUE"
::DICA::
(1) isolar a oração adjetiva
(2) troca o "que" pelo antecedente
(3) identificar como ficou a frase
::EXERCITANDO::
(1) O concurseiro [que estuda para o TRT] acertou 90% das questões. [oração isolada]
(2) O concurseiro estuda para o TRT[...]
(3) Se o "concurseiro" exerce a função de sujeito. Então, o "que" é o sujeito.
GAB. C
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A) CSI - Conjunção Subordinativa Integrante
B) CSI - Conjunção Subordinativa Integrante
C) Pron.Relativo (Inicia oração subordinada adjetiva - podendo ser explicativa ou restritiva. Neste caso, a oração é restritiva).
D) CSI - Conjunção Subordinativa Integrante
E) CSI - Conjunção Subordinativa Integrante
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QUE PRONOME RELATIVO - RETOMA O TERMO ANTECEDENTE.
FRASE NA ORDEM DIRETA: AQUELE DETALHE (OS GASTOS DE UMA NOITE FORA) - CONSTUMA SE A GRANDE DESCUPAL.
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C) Pron.Relativo (Inicia oração subordinada adjetiva - podendo ser explicativa ou restritiva. Neste caso, a oração é EXPLICATIVA COM VIRGULA). RESTRITIVA SEM VIRGULA e se aparecer virgula será depois do pronome QUE.
Se não for assim, por favor explicar melhor.
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A) --> B) --> D e E (que) tem função de conjunção integrante
A - mostram (isso)
B- afirma (isso)
D- comentou (isso)
E- revelou (isso)
C- detalhe que costuma ser uma das grandes desculpas para não ir a nenhum lugar. -
detalhe isso, veja que muda o sentido porque não ha nada sendo detalho.
Verbo, o quê costuma ser uma das grandes desculpas ?
R= Detalhe, mas não e qualquer detalhe, este costuma ser uma grande desculpa.
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Dica que eu vi aqui no QC:
Substantivo antes do QUE = Pronome relativo
Verbo antes do QUE = Conjunção integrante.
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Verbo + QUE = Oração Subordinada Substantiva.
QUE = Conjunção Integrante.