Questão 2542051

• Banca: FGV
• Órgão: MPE-BA
• Ano: 2017
• Provas: FGV - 2017 - MPE-BA - Analista Técnico - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Interdisciplinaridade e Contextualização; Temas Educacionais Pedagógicos

Na interdisciplinaridade escolar, as noções, finalidades, habilidades e técnicas visam favorecer sobretudo o processo de aprendizagem, respeitando os saberes dos alunos e sua integração. [...] A interdisciplinaridade na formação profissional requer competências relativas às formas de intervenção solicitadas e às condições que concorrerem para o seu melhor exercício. Nesse caso, o desenvolvimento das competências necessárias requer a conjugação de diferentes saberes disciplinares (FAZENDA, I. O que é interdisciplinaridade? São Paulo: Cortez, 2008).

A interdisciplinaridade é um princípio de reorganização da escola e da própria ciência, dado que:

• A. supera as demarcações estáticas que separam as disciplinas, tratando os diferentes saberes como fluidos e articulados;
• B. propõe o fim das disciplinas e áreas de conhecimento, na medida em que atrapalham o pleno desenvolvimento da ciência;
• C. sugere o fim das formações profissionais por área de conhecimento, apostando em uma formação generalista para todos;
• D. institui novas disciplinas a serem trabalhadas transversalmente, a partir de aproximações conceituais;
• E. determina a mudança dos processos avaliativos, extinguindo provas, testes e relatórios.

Gabarito: A

Comentários

• A interdisciplinaridade ultrapassa as disciplinas favorece a construção do conhecimento globalizante rompendo com as fronteiras das disciplinas surgiu no século passado pela necessidade de dar uma resposta à fragmentação causada por uma epistemologia de cunho positivista. É o processo de ligação entre as disciplinas

• gab: A

  De nada!