Questão 2550115

• Banca: PUC-PR
• Órgão: Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Leia o trecho a seguir.

O Brasil conseguiu avançar nas políticas educacionais nos últimos 10 anos, ampliando o percentual de matriculados nas escolas de 89,5% em 2005 para 93,6% em 2014, conforme levantamento recém-divulgado pela ONG Todos pela Educação. Mesmo assim, ainda há hoje 2,8 milhões de alunos na faixa entre quatro e 17 anos fora da escola. O agravante é que justamente quem mais precisa de acesso ao ensino, como forma de se qualificar para o mercado e de ascender socialmente, é quem mais está fora da escola. Em consequência, consolida-se uma desigualdade educacional que precisa se constituir no foco das ações oficiais nessa área. [...]

Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/opiniao/noticia/2016/01/desigualdade-na-educacao-4956206.html> . Acesso em: 28 jan. 2016.

De acordo com os dados levantados nesse trecho, pode-se afirmar CORRETAMENTE que

• A. o fato de ainda haver muitos alunos não matriculados em escolas é tratado como uma concessão em relação aos dados levantados pela ONG Todos pela Educação.
• B. os bons resultados obtidos pelos alunos hoje matriculados são a causa da ascensão profissional de mais de 90% da população de 17 anos.
• C. as ações governamentais em favor do crescimento das matrículas na última década têm deixado ainda quase 3 milhões de jovens à margem da educação.
• D. o sistema de matrículas no país recebeu estímulos de ações oficiais nos últimos anos, o que se reflete na alta especificidade da qualificação para o mercado de trabalho.
• E. a evasão escolar diminuiu visivelmente no período entre 2005 e 2014, fato tratado no trecho como fruto do aperfeiçoamento do sistema educacional nacional.

Gabarito: A

Comentários

• GAB A

• A ideia de concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa. 

  Gab.: A

• É estranho, mas:

  [Gramática]

  Evento contrário e subordinado ao mais importante, numa oração, que não impede a realização da ação principal: ele seguiu o caminho, embora chovesse.