SóProvas


ID
2590567
Banca
FGV
Órgão
SEFIN-RO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I.


Ao assumir a direção de um carro, o pacato e humilde senhor Andante se transforma no terrível senhor Volante, modelo de arrogância e violência. Protagonizada pelo personagem Pateta, a cena do desenho clássico da Disney (1950) ilustra uma situação comum até hoje no trânsito, onde os motoristas descarregam toda sorte de frustrações. São condutores que não usam as luzes indicadoras de direção (conhecidas como piscas ou setas) nas conversões – e apontam o dedo médio para os pedestres que lhes chamam a atenção por isso –, ou ultrapassam pela direita – inclusive pelo acostamento das rodovias –, ignoram as faixas de pedestres e dirigem veículos com pneus carecas ou amortecedores vencidos.

Não por acaso, o fator humano é responsável pela maioria dos acidentes. Dirigir defensivamente é essencial para prevenir os desastres ou pelo menos minimizar suas consequências. De acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico. “É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”, ensina. Na prática, são medidas simples, que podem ser resumidas em duas: bom senso e respeito às normas.

Para o especialista, um trânsito mais seguro depende do comportamento mais inteligente não apenas do condutor de veículo automotor, mas também do pedestre e do ciclista. Assim como o motorista tem de respeitar a preferência do pedestre na faixa de segurança nos casos em que não há semáforo, o pedestre precisa atravessar na faixa e respeitar a sinalização luminosa, quando houver. Bicicletas, por sua vez, não devem trafegar em pistas exclusivas de ônibus, e cabe ao ciclista usar os equipamentos de segurança obrigatórios, como o capacete.

Lombardo lembra que as pessoas costumam transferir muitos de seus comportamentos para o trânsito. “O carro não é uma extensão do corpo”, adverte. “O motorista deve seguir as regras e respeitar o próximo, demonstrando gentileza e educação.”

                           Adaptado de Gazeta do Povo.com.br. Curitiba, 22/08/2009. 

A presença da fala do especialista citado no segundo parágrafo tem a finalidade textual de

Alternativas
Comentários
  • Quem se lascou marcando a letra A >>> é nois kkkkkkk 

  • Marquei letra A, assim como o amigo símeo acima..

  • Às vezes a questão é tão óbvia que acabamos errando.

  • Por que não a letra A????

  • "É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”. O entrevistado enumera noções básicas de direção defensiva.

  • Não dá pra ver os parágrafos !
  • FGV já fez questões idênticas em que a resposta era "dar autoridade ao texto". Ô banca!

  • Discutível.

    “É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”, ensina.

    O especialista está dizendo como realizar a direção defensiva, e não demonstrando sua necessidade.

     

    Por outro lado, o autor cita o especialista logo depois da seguinte frase: "Dirigir defensivamente é essencial para prevenir os desastres ou pelo menos minimizar suas consequências."

    Então, pode-se pensar que o autor utilizou o argumento de autoridade para comprovar sua tese: a necessidade da direção defensiva.

  • Esse é o tipo de questão que a gente erra, procura a resposta correta e fica sem entender.

  • Fiquei entre A e D.

    Os fragmentos do texto que me fizeram eliminar a alternativa A foram:

    "Dirigir defensivamente é essencial para prevenir os desastres (...)".

    "(...) especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por (...)".

     

    Essa FGV está me deixando doido.

     

  • Já resolvi uma questão exatamente igual a essa, e a resposta era "dar autoridado ao texto". Sinceramente, nem fico mais com raiva da FGV. Só erro e sigo em frente.

  • Pois é, Vinicius. Queria muito saber discernir quando a citação de um especialista tem como objetivo "dar mais autoridade ao texto" nas questões da FGV. Alguém desvenda esse mistério, por favor! Diversas questões vem essa mesma alternativa, e muita vezes é a correta!! 

  • Na minha persepção, a letra A está correta, entretanto a banca trabalha com a possibilidade de "a mais correta". Olhando a estatística, percebemos que a maioria de nós achou que a mais correta seria a letra A. Mas não adianta brigar com a banca. Só Jesus na causa.

  • A banca simplesmente não quer ninguém gabaritando suas provas de português. Daí ela trabalha questões com mais de uma alternativa "aceitável", não permitindo que o candidato acerte todas as questões. Nem um professor de português doutor na língua será capaz de gabaritar essa banca. Deveria ter algum tipo de recurso judicial pra essa palhaçada.

  • A primeira frase trata-se do tópico frasal a ser desenvolvido pelo autor (dirigir defensivamente é essencial para prevenir os desastres ou pelo menos minimizar suas consequências). A seguir o autor traz um argumento para defender o seu ponto de vista, através do testemunho de uma autoridade, dando mais credibilidade ao que fala (de acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico). Creio que para resolver esse tipo de questao sempre devemos prestar atencao nesse esquema de desenvolvimento de texto. 

  • Como no parágrafo acima tem "De acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico. "

    fui na alternativa que continha algo sobre direção defensiva. Acertei, porém fiquei em dúvida entre A e D. 

    FGV é teste de paciência, pqp.

  • Se a intenção era induzir ao erro com esse comando de questão... vc consegiu, FGV! Já fui logo na "A" sem nem ler o texto direito kkkkkkk

  •  Provas anteriores da FGV...


    (Q512094) Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: Técnico em Saúde Pública - Radiologia

    - Texto I - A natureza remodelada
     “É importante perceber que o que estamos descrevendo são mudanças quantitativas nos organismos, como alterações de tamanho, na forma e na idade de maturidade”, diz o biólogo David Reznick... “Não sei quais serão os resultados de tudo isso, mas acho que serão muito maiores do que o esperado”, afirma o botânico Donald Waller...

     Os cientistas cujas declarações estão presentes no texto têm a utilidade de:

    Gabarito: d) dar autoridade e credibilidade ao que é dito no texto.

     

    (Q588186) Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: PGE-RO Prova: Técnico da Procuradoria - Contabilidade

    Texto 2 – Momento da Economia

    Há sutis melhoras à frente; possibilidades vagas que nascem muitas vezes do agudo da crise. Mas é bom falar nelas em momentos de escassez de esperança. “A inflação será forte este ano, mas a recessão vai derrubá-la no ano que vem", diz o economista José Roberto Mendonça de Barros. A recessão e a disparada do câmbio estão fazendo o ajuste externo, e o país pode ter dois anos de superávits altos. (Miriam Leitão, O Globo, 16/10/2015)

    No texto 2, ao atribuir a um economista conhecido a citação entre aspas, a autora do texto pretende certamente:

    Gabarito: d) dar autoridade à opinião expressa;

     

    (Q836555) Ano: 2017 Banca: FGV Órgão: TRT - 12ª Região (SC) Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa

    Um jornal carioca anunciava aos turistas na cidade: Pesquisa da UFRJ mostrou que as praias do Rio não estão poluídas, por isso todos podem frequentá-las.


    Nesse caso, o raciocínio se apoia numa premissa que é um(a):

    Gabarito: c) testemunho de autoridade;

  • Ditadura FGVista!

  • A resposta está em "dirigir defensivamente É ESSENCIAL" logo foi colocada a fala de um especialista para demonstrar essa necessidade.

    Observem que a questão pede uma "finalidade TEXTUAL", que no caso é a coesão! FGV não trabalha com o óbvio, cuidado! ;)

    GAB: D

  • Eu faço as questões de Português da FGV com uma mão marcando as questões e a outra com os dedos cruzados pedindo benção e luz

  • Pedro tb lembrei dessas questões da FgV e a única diferença é que nos exemplos citados por vc a autoridade “diz” e no texto da prova é “ de acordo”. Foi a única conclusão que consegui chegar. Muito frustrante isso.

    obs: marquei a letra A

  • Questão maravilhosa! Quem fez a leitura com atenção conseguiu acertar.

  • Nojo é o sentimento que define! O português da FGV é isso aí que vocês estão vendo, uma palhaçada!

     

  • Orgulho-me de ter errado esta

  • Acredito que o jump the cat desta questão filha da puta, seja a palavra ENSINA

     

    "... fazer ultrapassagens perigosas”, ensina...

  • As indicações do Pedro foram muito boas, obrigado!

    Provas anteriores da FGV...


    (Q512094) Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: Técnico em Saúde Pública - Radiologia

    - Texto I - A natureza remodelada
     “É importante perceber que o que estamos descrevendo são mudanças quantitativas nos organismos, como alterações de tamanho, na forma e na idade de maturidade”, diz o biólogo David Reznick... “Não sei quais serão os resultados de tudo isso, mas acho que serão muito maiores do que o esperado”, afirma o botânico Donald Waller...

     Os cientistas cujas declarações estão presentes no texto têm a utilidade de:

    Gabarito: d) dar autoridade e credibilidade ao que é dito no texto.

     

    (Q588186) Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: PGE-RO Prova: Técnico da Procuradoria - Contabilidade

    Texto 2 – Momento da Economia

    Há sutis melhoras à frente; possibilidades vagas que nascem muitas vezes do agudo da crise. Mas é bom falar nelas em momentos de escassez de esperança. “A inflação será forte este ano, mas a recessão vai derrubá-la no ano que vem", diz o economista José Roberto Mendonça de Barros. A recessão e a disparada do câmbio estão fazendo o ajuste externo, e o país pode ter dois anos de superávits altos. (Miriam Leitão, O Globo, 16/10/2015)

    No texto 2, ao atribuir a um economista conhecido a citação entre aspas, a autora do texto pretende certamente:

    Gabarito: d) dar autoridade à opinião expressa;

     

    (Q836555) Ano: 2017 Banca: FGV Órgão: TRT - 12ª Região (SC) Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa

     

    Um jornal carioca anunciava aos turistas na cidade: Pesquisa da UFRJ mostrou que as praias do Rio não estão poluídas, por isso todos podem frequentá-las.


    Nesse caso, o raciocínio se apoia numa premissa que é um(a):

    Gabarito: c) testemunho de autoridade;

  • Deveria ser anulada, há mais de uma alternativa correta. A letra D não exclui a letra A

  • Que porcaria de questão mal formulada.

     

  • Uma alternativa não exclui a outra....que coisa mais subjetiva, pqp!!

  • é nóis na letra A!!!!! Essa prova de Português do SEFIN-RO foi osso!!!! O coco é seco com a FGV nas interpretações!

  • Essas pessoas que acertaram essa questão: Onde moram? O que fazem? Onde vivem? O que comem? Hoje no Globo Repórter.

  • Realmente a letra A gera confusão no primeiro momento, mas meu raciocínio foi o seguinte. O texto fala essencialmente sobre a importância da direção defensiva, então, a fala do especialista vem para "demonstrar a necessidade da direção defensiva". Sendo assim, nada mais é do que um instrumento para defender o argumento do autor do texto.

     

     

  •  Foi ótimo o apanhado do Pedro para fazermos as comparações:

    Provas anteriores da FGV...


    (Q512094) Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: Técnico em Saúde Pública - Radiologia

    - Texto I - A natureza remodelada
     “É importante perceber que o que estamos descrevendo são mudanças quantitativas nos organismos, como alterações de tamanho, na forma e na idade de maturidade”, diz o biólogo David Reznick... “Não sei quais serão os resultados de tudo isso, mas acho que serão muito maiores do que o esperado”, afirma o botânico Donald Waller...

     Os cientistas cujas declarações estão presentes no texto têm a utilidade de:

    Gabarito: d) dar autoridade e credibilidade ao que é dito no texto.

     

    (Q588186) Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: PGE-RO Prova: Técnico da Procuradoria - Contabilidade

    Texto 2 – Momento da Economia

    Há sutis melhoras à frente; possibilidades vagas que nascem muitas vezes do agudo da crise. Mas é bom falar nelas em momentos de escassez de esperança. “A inflação será forte este ano, mas a recessão vai derrubá-la no ano que vem", diz o economista José Roberto Mendonça de Barros. A recessão e a disparada do câmbio estão fazendo o ajuste externo, e o país pode ter dois anos de superávits altos. (Miriam Leitão, O Globo, 16/10/2015)

    No texto 2, ao atribuir a um economista conhecido a citação entre aspas, a autora do texto pretende certamente:

    Gabarito: d) dar autoridade à opinião expressa;

     

    (Q836555) Ano: 2017 Banca: FGV Órgão: TRT - 12ª Região (SC) Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa

     

    Um jornal carioca anunciava aos turistas na cidade: Pesquisa da UFRJ mostrou que as praias do Rio não estão poluídas, por isso todos podem frequentá-las.


    Nesse caso, o raciocínio se apoia numa premissa que é um(a):

    Gabarito: c) testemunho de autoridade;

    No entanto, é bom observar que todo o texto está como destaque a direção defensiva e a questão quer saber com a presença da fala do especialista, qual a finalidade desse texto? Vamos ver o que ele falou: "De acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico. “É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”, ensina. Na prática, são medidas simples, que podem ser resumidas em duas: bom senso e respeito às normas". Viram a palavrinha ENSINA? Faz toda a diferença se for comparar às questões anteriores da FGV quando descreve que tal economista disse..., o Jornal tal anunciou...Então, entendo que a questão realmente enfatiza  a fala do especialista para" reforçar " a necessidade de dirigir defensivamente.( o que corresponde à letra D).

  • Concurseiros, quero apenas dividir um pesamento.

    Quanto eu vejo tantos comentários sobre uma questão muito difícil como está, pelo menos para min, percebo que não estou só! 

    Um forte abraço e bom estudos... Foco!

  • FGV podreeeeeeee

  • Babaca é quem fica puto com a FGV. Segue o fluxo!

  • Ainda bem que eu jogo bola... se dependesse da fgv ainda tava no vascão 

  • Sim, a FGV tem uma malícia muito grande na interpretação de texto. Aliás, a intenção é induzir ao erro. Eu estou estudando a banca e tentando encontrar um padrão específico para as respostas, mas algo que posso adiantar: parece quase certo  que quando a banca pergunta sobre a intenção ou objetivo do autor ao escrever isto e aquilo ou inserir uma artimanha no texto, nunca devemos responder a alternativa mais óbvia, não procure pela mais absurda, apenas pense naquilo que está implícito e poderia estar certo, mas não seria a alternativa que a maioria marcaria. 

  • a) dar mais autoridade às informações prestadas no texto. 

    Não, as informações são apenas complemento, não estão para dar autoridade a nada.

    b) comprovar a verdade das informações anteriores.

     De modo algum, o texto é claro, não precisa de comprovação.  (LEMBREM QUE ELE É SOMENTE UM PROFESSOR)

    c) mostrar um ponto de vista diferente sobre o mesmo tema.

    O ponto de vista dos dois são iguais, a todo momento falam sobre a direção defensiva.

    d) demonstrar a necessidade da direção defensiva

    SIM, esse é nosso gab. Observe que é a mais coerente. Ele está justamente falando sobre a direção defensiva.

    e) indicar a preocupação das autoridades com o assunto. 

    ELE NÃO É AUTORIDADE NENHUMA, É UM PROFESSOR ESPECIALISTA NO ASSUNTO. NÃO VEJAM ELE COMO O TRUMP.

     

  • Concordo plenamente com você, Vanessa Assunção. 

  • Também errei e fiquei em entender até ler o comentário da Andréia A.

    Agora faz sentido.

  • Não questiono o gabarito,mas ainda acho correta a letra A. Para mim a fala de um especialista dá mais credibilidade reforçando as ideias descritas pelo autor.

  • Marquei a letra D) porque já estou vacinado da FGV (na dúvida entre duas, marque a menos óbvia); mas a letra A) faz muito mais sentido que a Letra D); afinal, na fala do especialista, não é mostrada a necessidade de direção defensiva; mas somente há a descrição do que siginifica direção defensiva

     

  • Galera, segue a lógica que eu vi nessa questão:

     

    De acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico. “É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”, ensina.

     

    Ele fala, antes da sua citação, sobre direção defensiva. Na verdade, todo o parágrafo refere-se a esse tema.

    Então, GABARITO D

  • Segue ótima dica da colega Vanessa Assunção. 

  • Marquei a letra A, mas depois voltei ao texto e vi que o gabarito faz sentido.

     

    De acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico. “É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”, ensina

     

    O Adilson fala da necessidade da direção defensiva.

  • A banca FGV elabora questões sempre com um propósito(não dá tiro no escuro, como muitos pensam), por isso, nesta questão você precisa voltar ao texto, tendo em vista que o especialista foca no termo "direção defensiva".

  • BEM VINDOS À SEITA. A SEITA QUE DÓI MENOS. A BANCA QUIS ASSIM.

  • Desde quando é necessária a fala de um especialista para se demonstrar a necessidade da direção defensiva? Se a fala de um especialista não dá autoridade às informações prestadas no texto, o que dará então? Há uma infinidade de questões da FGV que sempre considera a fala de um especialista como tendo a função de dar mais autoridade ao texto. Sinceramente, não tem como se atribuir lógica ao gabarito dessa questão. Não faz o menor sentido dizer que a fala do especialista tem a função de demonstrar a necessidade de se dirigir defensivamente. Isso é uma obviedade, não precisa de especialista falando. Essa com certeza foi pra selecionar quem ficaria no número de vagas. Subjetivismo total nessa questão, que deveria ser objetiva.

  • Tudo bem que a banca considere a Letra D, mas por que a letra A estaria errada? Justifique, FGV!

  • Dirigir defensivamente é essencial para prevenir os desastres ou pelo menos minimizar suas consequências. De acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico. “É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”, ensina. Na prática, são medidas simples, que podem ser resumidas em duas: bom senso e respeito às normas.

     d) demonstrar a necessidade da direção defensiva. 

     

  • De acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico. “É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”, ensina.

  • Para acertar mais questões da FGV, não entenda a FGV!

  • Acredito que o erro da letra A é que um argumento de autoridade tem a finalidade textual de dar sustentação, credibilidade ao texto e não "autoridade". Se fosse dar mais credibilidade ai sim estaria certa.

  • letra D

     

    No enunciado a questão pede o trecho no segundo parágrafo, tal parágrafo se baseia na direção defensiva.

     

  •  

    Gabarito: D

     

    "De acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito, a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico. “É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”, ensina. Na prática, são medidas simples, que podem ser resumidas em duas: bom senso e respeito às normas."

  • Não demonstra de jeito nenhum a necessidade de direção defensiva. Ele simplesmente exemplifica atitudes adequadas a uma direção defensiva. Para demonstrar a necessidade, precisaria, por exemplo, dizer que o número de acidentes decai de acordo com a conscientização da população e sua consequente mudança de atitude.

  • Eu SEMPRE erro esse tipo de questão!!!

  • Parem de justificar esses indícios de fraude. Todo mundo só perde com isso. Você que justifica, acaba aprendendo e ensinando errado. E quando lidar com uma banca coerente, vai ter as pernas quebradas.
  • Por que a FGV faz isso?

  • Não sei se tem relação, mas todos que foram argumentos de autoridade como resposta correta vem com a palavra "diz" após as aspas diferente da ultima que veio a palavra "ensina".

    força guerreiros!

  • O prof Alexandre é muito bom!

  • --> O gabarito NÃO TEM RESPALDO NO TEXTO. Simplesmente não tem.

    "De acordo com o professor Adilson Lombardo, especialista em segurança no trânsito,a direção defensiva passa por uma série de comportamentos ligados à inteligência emocional e ao raciocínio lógico. “É preciso avaliar o risco, analisar as possibilidades, reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva, não fazer ultrapassagens perigosas”, ensina. Na prática, são medidas simples, que podem ser resumidas em duas: bom senso e respeito às normas."

    b) não comprova verdade de informação anterior. Ele apenas diz sobre direção defensiva.

    c) não é diferente. É similar.

    e) não há indício de preocupação das autoridades na citação.

    Resposta da banca:

    d) para demonstrar a necessidade de algo, você tem que estabelecer que aquilo é NECESSÁRIO. Ou seja, tem que dizer que a DIREÇÃO DEFENSIVA É NECESSÁRIA: para evitar alguma coisa, para diminuir algo, para auxiliar em algo, para melhorar uma coisa e por ai vai. X é necessário para Y / Algo é necessário (inevitável, não se pode evitar, indispensável) para Algo.

    -> Onde, NO TEXTO, NO SEGUNDO PARÁGRAFO, está isso? Está estabelecida essa relação?

    -> O especialista diz o que a direção defensiva exige e o que ela provoca no motorista, mas onde está dizendo que "demonstra a NECESSIDADE da direção defensiva?"

    -> pode mostrar a importância? Sim. Pode mostrar a utilidade? Sim. Mas, para mostrar que é necessário, o especialista teria que ter fundamentado sua resposta. O que ele não fez.

    Resposta que entendo como certa:

    a) dar mais autoridade às informações prestadas no texto.

    -> não é a melhor resposta, mas é a menos pior.

    -> Em regra, faz-se uso de autoridades para reforçar, dar mais caráter de verdade ao que é apresentado.

  • Rindo, porém preocupado.

  • Q838800

    Q512094

    Q..

    Q... ETC...

    ???? -

    \O/

    AJUDE-ME SENHOR.

  • No texto há uma pequena dica que me fez acertar a questao . A palavra "ensina" . Logo imaginei se ele está ensinando então ele demonsta algo . Espero ter ajudado .

  • Porque choras Celso Cunha e Evanildo Bechara?