Questão 2606791

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de currículo; Currículo (Teoria e Prática)

Currículo é uma construção social do conhecimento que pressupõe a sistematização dos meios para que essa construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito.

Alfredo Veiga Neto. De Geometrias, Currículo e Diferenças. In: Educação e Sociedade, Dossiê Diferenças. 2002. p. 7 (com adaptações).

Considerando a concepção de currículo apresentada, julgue o item subsecutivo.

O currículo real pode ser compreendido como o conjunto de experiências e aprendizagens gerador da aprendizagem.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• (...) é a efetivação do que foi planejado, mesmo que nesse caminho do planejar e do executar aconteçam mudanças, intervenção da própria experiência dos professores, decorrentes dos seus valores, crenças, significados. É currículo que sai da prática dos professores, da percepção e do uso que fazem do currículo formal, assim como o que fica na percepção dos alunos. (LIBÂNEO, 2004, p. 172)
   

• Currículo em Ação!

  
  

  Obrigado, de nada!

•   É o que passa a ser realizado no espaço escolar entre professores e alunos a cada momento em consequência de um PPP e dos própositos de ensino.

• Questão certa.

  Currículo real: acontece na sala de aula.

  C. operacional: o que o observador vê quando está presente na sala de aula; C. percebido: o que o professor diz estar fazendo; C. experienciado: o que os alunos percebem.

• Currículo Real: é o observado nas práticas cotidianamente desenvolvidas pelos sujeitos, a partir da dinâmicas que se construir, no caso da sala de aula, entre professores e alunos.

• O Currículo Formal refere-se ao currículo estabelecido pelos sistemas de ensino (é o determinado pelo governo). É expresso em diretrizes curriculares, objetivos e conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo.

  O Currículo Real é aquele que acontece a cada dia dentro da sala de aula com professores e alunos (ele é a contextualização do Currículo Formal), em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino.   

  Currículo Oculto: é tudo que o aluno aprende no meio social escolar, tudo que interfere significativamente no aprendizado do aluno, como cultura, religião, poder aquisitivo.