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ID
2611567
Banca
SELECON
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Kilpatrick estruturou e difundiu o método de projetos, inicialmente testado por Dewey ainda no século XIX (ZABALA, 1998). O ponto de partida do método de projetos é:

Alternativas
Comentários

  • B

    o interesse e o esforço dos alunos, os quais o professor terá que aproveitar, canalizar e integrar para um objetivo concreto

  • A respeito do Método educacional desenvolvido por Kilpatrick, pode-se dizer que que caracteriza-se por partir de problemas reais, do dia-a-dia do aluno. De acordo com esse método, todas as atividades escolares seriam realizadas por meio de projetos, sem necessidade de uma organização especial. Conforme descrito pelo Instituto Paulo Freire, o “projeto" como método didático era uma atividade intencionada que consistia em os próprios alunos fazerem algo num ambiente natural – como por exemplo, ao construir uma casinha poderiam aprender geometria, desenho, cálculo e história natural. Tal proposta caracteriza-se como uma forma de integração curricular e preocupa-se com o “interesse" que deve acompanhar o trabalho pedagógico de modo a suscitar no aluno a vontade de saber. O “método de projetos" tornou-se conhecido no Brasil a partir do movimento da Escola Nova, contrapondo-se aos princípios e métodos da escola tradicional. Tal proposta caracteriza-se como uma forma de integração curricular e preocupa-se com o “interesse" que deve acompanhar o trabalho pedagógico de modo a suscitar no aluno a vontade de saber.
    Portanto, a alternativa que responde corretamente a questão é a B. Vejamos: 

    A) a explicitação dos problemas vitais dos alunos, compartilhados com o grupo e trabalhados coletivamente 
    (ERRADO) Apesar de o Método de projetos trabalhar com problemas do cotidiano, não há uma necessidade especial de organização das atividades. 

    B) o interesse e o esforço dos alunos, os quais o professor terá que aproveitar, canalizar e integrar para um objetivo concreto.
    (CORRETO)

    C) a escolha de um tema pelo professor, a partir de um núcleo temático motivador para o aluno
    (ERRADO) A metodologia não inicia de uma escolha de um determinado tema pelo professor e sim de problemas presentes no cotidiano dos alunos. 

    D) a observação de coisas, seres e fatos científicos, na sequência do método científico problema / hipótese / experimentação.
    (ERRADO) O método de projetos não está baseado na observação e sim na prática das atividades.


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA B.
  • A questão nos exige conhecimentos sobre o Método de Projetos, de Kilpatrick. Vejamos: O ponto de partida do Método de Projetos (ou Pedagogia de Projetos) é o interesse e o esforço. O professor terá que aproveitar as energias individuais, naturalmente dispersas, canalizá-las e integrá-las para um objetivo concreto. Um bom ensino será dado quando os educandos puderem se mover de acordo com suas intenções e aglutinarem seus esforços e desejos para objetivos claramente definidos segundo certos ideais e valores. Dessa feita, as demais alternativas fogem ao escopo do conteúdo cobrado pela questão.

    GABARITO: alternativa “B”

  • Para quem tem o livro "A prática educativa" essa referencia está na página 146

  • Hélcio Alcântara Cardoso - direção concursos

    A questão nos exige conhecimentos sobre o Método de Projetos, de Kilpatrick. Vejamos: O ponto de partida do Método de Projetos (ou Pedagogia de Projetos) é o interesse e o esforço. O professor terá que aproveitar as energias individuais, naturalmente dispersas, canalizá-las e integrá-las para um objetivo concreto. Um bom ensino será dado quando os educandos puderem se mover de acordo com suas intenções e aglutinarem seus esforços e desejos para objetivos claramente definidos segundo certos ideais e valores. Dessa feita, as demais alternativas fogem ao escopo do conteúdo cobrado pela questão.

    GABARITO: alternativa “B”