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Texto 2: ...Mas ao Estado cabe o papel de animador, de difusor e promotor da democratização dos bens culturais”.
Texto 1: ...É muito comum que, em situações diversas, generalize-se a opinião de que políticas públicas para a cultura não devem ser prioritárias. Combater essa generalização equivocada é urgente
Gabarito: A.
Os dois autores reconhecem a necessidade da atuação do Estado na gestão e difusão da cultura.
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Um dos autores foca seu posicionamento ao apoio em momentos de crises, ou seja, em momentos normais talvez o apoio já aconteça.
O outro autor fica omisso quanto ao apoio em crises.
De longe eles nãos dizem a mesma coisa, e, tenho minhas dúvidas se um texto realmente apoia o outro. No meu ponto de vista, os autores até tem opiniões que até se assemelham, mas não se apoiam.
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VSLasca
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Uma leitura atenta já permitiria ao candidato perceber o íten correto.
Notem que não há dúvida, oposição de ideias ou opniões diferentes, apenas com estas informações o candidato já eliminaria 3 alternativas, ao se atentar ainda mais ao texto perceberia que não há explicação, restando a alternativa A.
Lembrando... Não procure chifre em cabeça de cavalo, se vc encontrou elementos suficientes para eliminar as demais alternativas, não perca tempo querendo medir forças com a banca.
Sucesso!
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Em nenhum momento o autor do texto 2 apoia a ideia de que a cultura não vem sendo incentivada, como afirma o autor do texto 1, embora concorde que ela deva sim ser fomentada pelo Estado.
O autor do texto dois deixa claro que é papel do Estado fomentar tal atividade (cultura), mas friso, em nenhum momento diz que isso não está ocorrendo.
Logo, não apoia integralmente a ideia do autor do texto 1, mas sim apenas uma parte, silenciando quanto ao resto.
Por fim, o autor do texto 2 explana sim, na minha análise, um conceito que ajuda a compreender a crítica feita pelo autor do texto 1.
Por isso, na minha opinião, a alternativa que mais se adequa ao caso é a letra B.
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Mesmo num contexto em que o governo trabalhe pela extinção de uma série de políticas e pilares que sustentam a cultura brasileira,
VS
A sociedade é que produz cultura. O Estado não pode produzir cultura, nem substituir a sociedade nessa tarefa.
Como assim não é divergente?
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Gabarito: A
"A resistência ao desmonte da cultura em cenário de crises graves não se dá por acaso. Mesmo num contexto em que o governo trabalhe pela extinção de uma série de políticas e pilares que sustentam a cultura brasileira, os atos em defesa desta são vistos com desdém. É muito comum que, em situações diversas, generalize-se a opinião de que políticas públicas para a cultura não devem ser prioritárias. Combater essa generalização equivocada é urgente.
O Brasil precisa ampliar as discussões sobre a cultura, em vez de abandoná-las. A desidratação frequente que a gestão pública do setor vem sofrendo inibe a consolidação de mecanismos de mapeamento contínuo da economia da cultura, capazes de garantir o acesso da população aos bens culturais."
"Texto 2 - “A sociedade é que produz cultura. O Estado não pode produzir cultura, nem substituir a sociedade nessa tarefa. Mas ao Estado cabe o papel de animador, de difusor e promotor da democratização dos bens culturais”. (Celso Furtado)"
Eis a resposta em negrito. Governo e Estado são sinônimos de acordo com o contexto. Leiam e releiam prezados futuros servidores.
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Totalmente apoia o texto 1
Notem que : O Brasil precisa ampliar as discussões sobre a cultura
Texto 2 : A Sociedade é que produz cultura ....
Uma complementa a outra...
fui por este prisma para avaliar a resposta.
Não é fácil mas também não é impossível.
Bons estudos e não briguemos com a banca.
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Definição do verbo apoiar: amparar, concordar, aprovar.
Uma ideia (texto) pode servir de apoio para outro texto, sem que esse apoio (concordância) se dê em sua totalidade. Ou seja, muitas vezes textos são escritos apoiados em ideias apresentadas em outro texto, e o autor vai acrescentando seu próprio entendimento sobre isso. Quem fez trabalho de escola/faculdade conhece bem esse conceito de usar um texto como apoio (referência).
Texto 01: O autor no texto um está dizendo que o Estado deve combater a generalização de que a cultura ou o debate sobre seu desmonte é algo "bobo, fútil, sem importância". Além disso, afirma que o Brasil (suas instituições. O Estado brasileiro) precisa ampliar as discussões sobre a cultura. Coloca, também, que essa constante desidratação feita pela gestão pública dificulta o acesso da população aos bens culturais.
Texto 02: O autor coloca que é papel do Estado difundir a cultura, democratizar os bens culturais. Não cabe ao Estado produzir ou ditar o que é cultura (ao inviabilizar a expansão da cultura, ao desidratar as verbas destinadas à cultura, o Estado, indiretamente, determina o que pode ser considerado cultura e o que não pode, ou seja, o que é importante investir ou não). Esse papel (dizer o que é ou não cultura) cabe ao povo.
-> Estabelecido tudo isso, no texto 02, o autor apoia a ideia de que o Estado não deve interferir na produção da cultura, tampouco na sua divulgação, devendo apenas estimular e permitir que os bens culturais transitem pelas camadas sociais. No texto 01, o autor se queixa exatamente das ações do Estado, que interfere, ao delimitar o que deve ou não ser investido, com isso, delimitando o que é "bem cultural!.
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A chave pra matar a questão e a palavra "parecer" que significa: semelhante. assemelhar-se, aparência...
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VAI SE FUDER FGV, LIXO