SóProvas

ID
2613472
Banca
FGV
Órgão
Câmara de Salvador - BA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 4 - Cada um por si

Paula Ferreira, O Globo, 22/11/2017 (adaptado)


Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais. Mas valores como este não são bem desenvolvidos nas escolas do Brasil, indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA). Os estudantes brasileiros estão entre os piores, em meio a 52 países ou economias com dados disponíveis, em resolver problemas de maneira colaborativa. De acordo com especialistas, há razões claras para essa posição. Por um lado, o foco em avaliações de larga escala afetou o que é prioridade nas escolas do país. Por outro, o modelo de acesso ao nível superior e a infinidade de provas desestimulam estudantes a trabalhar coletivamente.

- Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula que promovem maior interação durante o aprendizado das disciplinas comuns. Aulas nas quais há incentivo para a colaboração entre pares têm impactos positivos sobre essa competência – afirmou um dos diretores da Instituição, acrescentando ainda que o Brasil precisa melhorar em áreas essenciais.

“Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais”.


Só NÃO se pode inferir desse segmento inicial do texto 4 que:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    Infere-se pela observação da posição do autor que o conhecimento é algo que deve e é construido coletivamente, não construimos conhecimento sozinhos, sempre há o outro, desenvolvemos competências ao se relacionar com os demais. 

  • Gabarito: "A"

     

     

     a) o conhecimento é uma construção individual que se realiza no bem comum;

    Errado e, portanto, gabarito da questão. Não há no texto elementos que possa inferir de que " o conhecimento é uma construção individual que se realiza no bem comum"

     

     b) o trabalhador, o cidadão e a pessoa adquirem mais competência se trabalham em comum;

    Correto. “Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais”.

     

     c) o outro (ser humano) é de grande importância na produção de conhecimento; 

    Correto. “Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais”.

     

     d) o egoísmo intelectual se opõe à aquisição de conhecimento;

    Correto. “Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais”.

     

     e) o trabalho em equipe e o compartilhamento de conhecimentos são metas a serem alcançadas.

    Correto. “Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais”.

     

  • Gabarito: A

    INTERPRETAÇÃO (INFERÊNCIA) E COMPREENSÃO (INTELECÇÃO) DE TEXTOS

    Comandos para questões de compreensão (intelecção):

    O narrador do texto diz que…

    O texto informa que…

    Segundo o texto, é correto ou errado dizer que…

    De acordo com as ideias do texto…

    Com base nas informações do texto…

    Obs.: Intelecção ou compreensão significa entendimento. Os testes de intelecção exigem do candidato uma postura muito voltada para o que realmente está escrito no texto e não o que se encontra além dele.

    Comandos para questões de interpretação (inferência):

    Com relação ao texto fica subentendido que…

    Da leitura do texto, infere-se que…

    O texto permite deduzir que…

    Da fala do articulista pode-se concluir que…

    Depreende-se do texto que…

    Qual a intenção do narrador quando afirma que…

    Pode-se extrair das ideias e informações do texto que…

    Obs.: Interpretação significa dedução, inferência, conclusão, ilação. As questões de interpretação não querem saber o que está escrito, mas o que se pode inferir, ou concluir, ou deduzir do que está escrito, isto é, o que se encontra além do texto.

  • então a frase quer dizer que se eu for egoísta intelectualmente eu não vou ter nenhum conhecimento pq são ideias opostas????