SóProvas

ID
2613499
Banca
FGV
Órgão
Câmara de Salvador - BA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 4 - Cada um por si

Paula Ferreira, O Globo, 22/11/2017 (adaptado)


Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais. Mas valores como este não são bem desenvolvidos nas escolas do Brasil, indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA). Os estudantes brasileiros estão entre os piores, em meio a 52 países ou economias com dados disponíveis, em resolver problemas de maneira colaborativa. De acordo com especialistas, há razões claras para essa posição. Por um lado, o foco em avaliações de larga escala afetou o que é prioridade nas escolas do país. Por outro, o modelo de acesso ao nível superior e a infinidade de provas desestimulam estudantes a trabalhar coletivamente.

- Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula que promovem maior interação durante o aprendizado das disciplinas comuns. Aulas nas quais há incentivo para a colaboração entre pares têm impactos positivos sobre essa competência – afirmou um dos diretores da Instituição, acrescentando ainda que o Brasil precisa melhorar em áreas essenciais.

“...têm estruturas de aula que promovem maior interação durante aprendizado das disciplinas comuns”.


Isso significa que os professores devem:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

     

    Não se trata de ter interação entre as disciplinas ou áreas do conhecimento. A interação que o autor sugere é entre os alunos.

    A única alternativa que condiz com esse pensamento é a letra D.

     

    Incentivar o auxílio mútuo entre estudantes

  • Complementando o Lucian, partes do texto que evidenciam o gabarito:

     

    " Os estudantes brasileiros estão entre os piores, em meio a 52 países ou economias com dados disponíveis, em resolver problemas de maneira colaborativa. " (entre os alunos)

    "O modelo de acesso ao nível superior e a infinidade de provas desestimulam estudantes a trabalhar coletivamente." (trabalhar coletivamente entre si)

  • Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula que promovem maior interação durante o aprendizado das disciplinas comuns. Aulas nas quais há incentivo para a colaboração entre pares têm impactos positivos sobre essa competência

    Errei a questão quando respondi há dois meses. Hoje, respondendo novamente, percebi esse trecho que fudamenta a letra d como gabarito. 

  • coloca um trecho...mas vc tem q ler outro trecho para responder? aff

  • Gabarito: D

    "Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais. Mas valores como este não são bem desenvolvidos nas escolas do Brasil, indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA)."

    "Mas valores como este" se referiu a "nas relações interpessoais."

    "Os estudantes brasileiros estão entre os piores (nas relações interpessoais), em meio a 52 países ou economias com dados disponíveis, em resolver problemas de maneira colaborativa."

    "- Os países com bom desempenho nessa habilidade (em resolver problemas de maneira colaborativa) têm estruturas de aula que promovem maior interação durante o aprendizado das disciplinas comuns. Aulas nas quais há incentivo para a colaboração entre pares têm impactos positivos sobre essa competência – afirmou um dos diretores da Instituição, acrescentando ainda que o Brasil precisa melhorar em áreas essenciais."

    Obs.: Ficou evidente no texto que no País (Brasil) somos deficientes em comparação com outros países no quesito "relação interpessoal, logo significa que os professores devem incentivar o auxílio mútuo entre estudantes.

  • GABARITO D - incentivar o auxílio mútuo entre estudantes;

    " Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula que promovem maior interação durante o aprendizado das disciplinas comuns. Aulas nas quais há incentivo para a colaboração entre pares..."