- ID
- 2694367
- Banca
- Instituto Excelência
- Órgão
- Prefeitura de Três Fronteiras - SP
- Ano
- 2017
- Provas
- Disciplina
- Pedagogia
- Assuntos
O Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil (1998, p. 18) fundamenta-se no reconhecimento da
criança como cidadã e na família como unidade
referencial. Nela, a criança é vista num contexto amplo,
interdisciplinar e interinstitucional, mediante a
proposição de ações que se complementam e se interrelacionam
num trabalho de construção e cooperação,
visando o atendimento de suas necessidades globais.
Assim sendo a apropriação da linguagem escrita na
Educação Infantil designa o processo educativo por meio
do qual as crianças vão expandindo seus conhecimentos
e suas experiências relacionadas à cultura escrita. Esse
processo pressupõe situações de aprendizagem
planejadas, sequenciadas, sistematizadas e
desenvolvidas por profissionais qualificados e
devidamente habilitados, que, de um lado, garantam o
contato cotidiano das crianças com variados suportes e
gêneros discursivos orais e escritos e, de outro lado,
incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento,
o questionamento e o conhecimento das crianças sobre a
linguagem escrita.
De acordo com o contexto apresentado Julgue as
assertivas:
I)A escola é a única e principal responsável pelo ensino do
registro verbal e cultural da criança na etapa da educação
infantil.
II)Durante o processo de construção da escrita, a criança
formula diversas hipóteses sobre a representação gráfica de
sua fala, mas nem sempre essa fase é compreendida pelos educadores, o que pode acabar comprometendo a sólida
formação do educando.
III)O processo da construção da escrita deve ser realizado de
maneira sólida e eficaz, principalmente pelo fato desta ser
responsável pelo progresso social do indivíduo. Por isso,
cabe ao educador se preocupar com a efetivação de tal
prática em sala, pois dependendo de sua ocorrência, pode
contribuir para um desenvolvimento educacional negativo na
criança.
IV)A construção da escrita e da leitura não tem idade para
começar, tudo depende da maturidade dos alunos, mas essa
aprendizagem sistêmica pode muito bem começar na
Educação Infantil para que posteriormente a criança consiga
um maior desenvolvimento e um melhor rendimento nas aulas
e consequentemente em sua alfabetização.
Assinale a alternativa CORRETA: