Questão 2696623

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2018
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2018 - UFRPE - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social; Projeto Ético-Político do Serviço Social e Diretrizes Curriculares do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

Para responder aos desafios postos à profissão de assistente social na atualidade, vem sendo impulsionado um processo coletivo de construção das diretrizes curriculares para o ensino superior na área. A perspectiva é de atribuir um estatuto teórico e ético-político ao exercício profissional. Reafirma esse processo:

• A. aprofundar, no cotidiano profissional, o debate sobre a exclusão social e a pobreza, na perspectiva do seu enfrentamento.
• B. compreender as desigualdades sociais como decorrente da falta de igualdade de oportunidades e de acesso ao mercado de trabalho.
• C. apreender que na prática a teoria é outra, uma vez as teorias nem sempre contribuem o fazer profissional.
• D. desvendar a realidade cotidiana mediante o levantamento de demandas sociais atreladas ao cotidiano dos usuários e à prática profissional.
• E. tematizar a relação entre profissão e realidade, sob a ótica de produção e reprodução das relações sociais.

Gabarito: E

Comentários

•  e)

  tematizar a relação entre profissão e realidade, sob a ótica de produção e reprodução das relações sociais. 

• Gabarito E

  Devemos compreentender que a reorganização das diretrizes curriculares sofre a influência de escritores comprometidos com as lutas de classes e o projeto de tranformação da sociedade a exemplo de Marx.  Assim, Iamamoto no livro, Serviço Social em Tempo de Capital Fetiche: Capital Financeiro, Trabalho e Questão Social, vem ressaltar que, tal reorganização das diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social buscava rigor teórico-metodológico e acompanhamento dinâmico societário, que permitissem atribuir um estatuto teórico e ético-político ao exercício profissional capaz de responder aos desafios da história presente. Reafirma a importância de tematizar a relação entre profissão e realidade, sob a ótica da produção e reprodução das relações sociais, no cenário das transformações decorrentes da ofensiva do grande capital na produção, na fragilização da organização dos trabalhadores e de seu patrimônio sociopolítico. Essa ofensiva é adensada pela “reforma” do Estado e ação do bloco do poder nos anos 90.

  IAMAMOTO, Marilda Vilela. Serviço Social em Tempo de Capital Fetiche: Capital Financeiro, Trabalho e Questão Social. São Paulo: Cortez, 2007. (Pág. 181, 182)