Questão 2697925

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2018
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2018 - UFRPE - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil; Políticas Educacionais

A organização escolar em ciclos de aprendizagem tem como base uma concepção de desenvolvimento e de aprendizagem que se pauta:

• A. no respeito às diferenças de ritmo dos alunos, de constituição dos grupos, levando em conta a idade, e sobretudo, suas características de natureza cognitiva e sócio-cultural-afetiva.
• B. na promoção automática de um ano para o outro, independentemente da aprendizagem, mas considerando as perdas afetivas e a possível distorção idade/série.
• C. na aceleração da aprendizagem, com vistas a equiparar a idade/série das crianças que apresentam atraso nos estudos.
• D. na verificação dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.
• E. no processo avaliativo regulador e classificatório.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A (p não assinantes)

  não sei justificar

• Pensei como você, amigo. Mas li novamente e está certo mesmo. Veja:

  "No segundo texto, ao informar que o urubu é “funcionário” (v.2), “veterano” (v.8) e “convicto profissional liberal” (v.16), o poeta quer assim transmitir a rotina, a experiência e a autonomia do urubu no período das secas do sertão...".

  Observe que o poeta descreve uma contraposição entre a autonomia do urubu - "livre"; "convicto profissional liberal" - fora do período de secas, e a autonomia do urubu no período das secas, ocasião em que sua autonomia é mitigada, agindo de forma mais detida - "compenetrado", "curvo", "conselheiro".

• Alternativa A.

  no respeito às diferenças de ritmo dos alunos, de constituição dos grupos, levando em conta a idade, e sobretudo, suas características de natureza cognitiva e sócio-cultural-afetiva.