Esta questão trata de currículo interdisciplinar e teoria histórico e cultural.
Currículo interdisciplinar é o modo de viabilizar as interações e inter-relações entre as diferentes disciplinas existentes, consentindo que cada aluno perceba o conhecimento coletivo e construa o seu de maneira individual. Como vemos, currículo interdisciplinar não é apenas combinar algumas disciplinas em projetos, mas para que a interdisciplinaridade aconteça é necessário a colaboração e a parceria entre as disciplinas do currículo para se chegar a uma finalidade única, que é a noção da realidade.
A Teoria Histórico-Cultural pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores.
Vejamos as alternativas:
A) os conhecimentos reconhecidos socialmente precisam ser enquadrados nas respectivas disciplinas escolares .ERRADA De acordo com referencial histórico e cultural, o currículo deve ser interdisciplinar, portanto os conhecimentos sociais não devem ser enquadrados em disciplinas escolares, devem passar por todas elas de forma contextualizada e interdisciplinar.
B) parte do conhecimento deve servir à visão de mundo hegemônica, por isso é importante que conste nos currículos escolares. ERRADA os conhecimentos devem servir à visão crítica de mundo.
C) a diversidade é elemento constitutivo do processo de ensino e de aprendizagem. CORRETA O desenvolvimento e aprendizagem e a construção do conhecimento de forma significativa, devem promover o convívio com a diversidade e singularidade, exercitando suas funções de forma aberta, flexível e acolhedora. Todos os alunos se beneficiam quando os educadores adaptam seus currículos e estilos de ensino para atender à gama de diversidades encontradas entre os alunos de qualquer turma.
D) a mutabilidade do conhecimento tem pouca relevância no processo de ensino e aprendizagem. ERRADA o conhecimento deve ser construído e reconstruído, processualmente e sucessivamente, e o conhecimento deve ser abordado em uma perspectiva de totalidade, sendo fundamental no processo de ensino aprendizagem.
E) a neutralidade curricular permite o desenvolvimento da intencionalidade educacional, por isso é requerida. ERRADA não há neutralidade na teoria curricular, pela abordagem de uma vertente crítica como como uma das ferramentas de transformação social. Não se concebe aqui o currículo como o "redentor" para uma educação que pretende ser crítica.
Portanto, a alternativa que responde corretamente à questão é a letra C
Gabarito do professor: C