Questão 2723521

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: SEDUC-PA
• Ano: 2018
• Provas: CONSULPLAN - 2018 - SEDUC-PA - Professor Classe I - Português
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                  Como se chama

      Se recebo um presente dado com carinho por pessoa de quem não gosto – como se chama o que sinto? Uma pessoa de quem não se gosta mais e que não gosta mais da gente – como se chama essa mágoa e esse rancor? Estar ocupada, e de repente parar por ter sido tomada por uma desocupação beata, milagrosa, sorridente e idiota – como se chama o que se sentiu? O único modo de chamar é perguntar: como se chama? Até hoje só consegui nomear com a própria pergunta. Qual é o nome? e é este o nome.

(LISPECTOR, Clarice. Para não esquecer. São Paulo, Círculo do livro, 1988.)

A forma escolhida pela autora para expressar suas ideias demonstra

• A. questões destinadas a obter uma informação que não se conhece.
• B. uma série de perguntas a propósito da ineficácia do processo de comunicação.
• C. o emprego de um procedimento retórico em que se intensifica o sentido do discurso.
• D. o uso de uma estratégia que tem por objetivo apresentar reflexões a partir de cada questionamento feito.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: c)  o emprego de um procedimento retórico em que se intensifica o sentido do discurso.

• Se tivesse uma alternativa: TODAS AS OPÇÕES POSSÍVEIS 

  Essa seria, que pergunta estranha.

•  a) questões destinadas a obter uma informação que não se conhece.

  Minha resposta: "O único modo de chamar é perguntar: como se chama? Até hoje só consegui nomear com a própria pergunta. Qual é o nome? e é este o nome." Ou seja, a informação é dada pela própria autora do texto quando ela argumenta que "qual é o nome" é a nomeclatura dada à própria pergunta. Para ela a informação conhecida é essa. (Bom, isso foi o que eu entendi).

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   b) uma série de perguntas a propósito da ineficácia do processo de comunicação. 

  Minha resposta: Não é necessariamente a "ineficácia" do processo de comunicação, mas apenas alguns sentimentos demonstrados nos trechos que ainda não possuem uma nomeclatura exata, mas que ela consegue responder tendo a própria pergunta como o nome "Qual é o nome?"

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   c) o emprego de um procedimento retórico em que se intensifica o sentido do discurso.

  Minha resposta: Existe um procedimento intensificador no sentido do discurso, pois ela se faz perguntas de como chamar uma determinada sensação e no final ela mesma se responde (retoricamente), dando o nome como "qual é o nome?"

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   d) o uso de uma estratégia que tem por objetivo apresentar reflexões a partir de cada questionamento feito. 

  Minha resposta: Essa alternativa eu creio que esteja parcialmente correta, mas a ênfase do texto não é, necessariamente, apresentar reflexões, mas sim em saber qual é o nome dado àquele sentimento.

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  Gabarito: C

• d)o uso de uma estratégia que tem por objetivo apresentar reflexões a partir de cada questionamento feito. 

   

  Não há reflexões em cada questionamento, vejam que ela faz questionamentos sucessivos e ininterruptos sem reflexões.

• Essa é só com o Tapa na Pantera!! se é que ententem a presidanta aqui!!!

• O uso de uma estratégia que tem por objetivo apresentar reflexões a partir de cada questionamento feito.

  No meu ver, o erro está em apresentar reflexões,pois o certo seria estimular as reflexões ,porque a autora não está apresentado as reflexões ,mas as situações a ser refletidas .