Gabarito C: O sucesso do poder disciplinar se deve sem dúvida ao uso de instrumentos simples: o olhar hierárquico, a sanção normalizadora e sua combinação num procedimento que lhe é específico, o exame.
Disciplina: os recursos para o bom adestramento
Michel Foucault (1975) em Vigiar e Punir (Terceira Parte, Capítulo II). Petrópolis: Editora Vozes, 1999.
© Editions Gallimard, 1975. Título do original francês: Surveiller et punir.
1 – Walhausen, bem no início do século 17, falava da “correta disciplina”, como uma arte do “bom adestramento” (2). O poder disciplinar é com efeito um poder que, em vez de se apropriar e de retirar, tem como função maior “adestrar”; ou sem dúvida adestrar para retirar e se apropriar ainda mais e melhor. Ele não amarra as forças para reduzi-las; procura ligá-las para multiplicá-las e utilizá-las num todo.
Fonte:http://humana.social/disciplina-os-recursos-para-o-bom-adestramento-de-michel-foucault/
GAB C
a) David McClelland = Teoria R.A.P.
Realização = A busca da excelência, de se realizar em relação a determinados padrões desafiadores.Frequentemente gosta de trabalhar sozinha.
Afiliação/associação = Relacionar-se cordial e afetuosamente.
Poder = Necessidade de fazer com que os outros se confortem de um modo que não fariam naturalmente. A alternativa falou em afiliação e não do conceito de poder dado pelo autor.
Atualmente a teoria de McClelland é utilizada para medir o Clima Organizacional de uma empresa.
http://motivacaopsicoece.blogspot.com/2013/05/david-mcclelland-1961-desenvolveu-mais.html
b) PODER CONDIGNO: é aquele no qual a submissão de um ator a outro é feita pela punição. A palavra condigno implicita a idéia de real, Deus, Ser Supremo. Conseqüentemente, pode e tem o direito de punir àqueles que não lhe obedecem; A alternativa fala que a fonte desse poder é a propriedade / errado. PODER COMPENSATÓRIO: é aquele que submete pela compensação, ou seja, pela recompensa. Vulgarmente, diz-se que o ator A compra o ator B; PODER CONDICIONADO: é aquele que submete o indivíduo pelo condicionamento. Este condicionamento, por sua vez, pode ser explícito ou implícito. Ex: treinamentos.
http://www.administradores.com.br/producao-academica/o-poder-e-atuacao-do-administrador/5856/
c) Segundo o filósofo, a disciplina é um instrumento de dominação e controle dedicado a excluir ou domesticar comportamentos divergentes. O sucesso do poder disciplinar se deve aos instrumentos: a vigilância hierárquica, a sanção normalizadora e sua combinação num procedimento que lhe é específico, o exame. http://humana.social/disciplina-os-recursos-para-o-bom-adestramento-de-michel-foucault/
d) PODER é a extensão em que uma pessoa que o detém pode influenciar o comportamento dos outros, de acordo com suas próprias intenções. Para MAX WEBER, “Poder é a possibilidade de impor a própria vontade sobre o comportamento dos outros". É a relação social entre atores, na qual o ator A pode fazer com que o ator B execute algo que não faria sem a ação de A. A obediência não se dá devido às suas qualidades pessoais do líder e a autoridade está no cargo ocupado e não na pessoa que o ocupa, que só pode exercer a Dominação dentro dos limites estabelecidos pelo cargo ocupado.
e) Para Maquiavel, é importante que o príncipe busque legitimar o seu poder, pois sem legitimidade ele deverá recorrer muitas vezes a força, o que sempre terá um gasto maior de energia por parte do governante e dinheiro para os cofres públicos. Os fins justificam os meios é uma frase falsamente atribuída a Maquiavel. Significa que os governantes devem estar acima da ética ... https://pt.wikipedia.org/wiki/Os_fins_justificam_os_meios / OBS: governantes devem ser leões (força) e rapozas (esperteza pra não cair em armadilhas) e com o apoio do povo.
https://waldyrfelix.com.br/pol%C3%ADtica-segundo-a-%C3%B3tica-de-maquiavel-parte-2-817cb00c10b4
"O melhor ainda está por vir..."