Questão 2806036

• Banca: FADESP
• Órgão: IF-PA
• Ano: 2018
• Provas: FADESP - 2018 - IF-PA - Educação - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Direitos Humanos; Temas Educacionais Pedagógicos

As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, estabelecidas pela Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012, do Conselho Pleno do Conselho Nacional de Educação, define como fundamentos para a Educação em Direitos Humanos, dentre outros, os seguintes princípios:

I. dignidade humana;

II. reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades;

III. sustentabilidade socioambiental;

IV. o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;

V- o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.

Os princípios que realmente são definidos na Resolução constam dos itens

• A. I, II e III.
• B. I, II e V.
• C. II, III e IV.
• D. III, IV e V.
• E. I, IV e V.

Gabarito: A

Comentários

• I. dignidade humana;

  II. reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades;

  III. sustentabilidade socioambiental;

• São princípios da Educação Ambiental:

  IV - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade)

  V - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo. 

  Gabarito: A

• RESOLUÇÃO Nº 1, DE 30 DE MAIO DE 2012

  
  

  Estabelece Diretrizes Nacionais para a

  Educação em Direitos Humanos

  
  

  Art. 3º A Educação em Direitos Humanos, com a finalidade de promover a

  educação para a mudança e a transformação social,

  fundamenta-se nos seguintes princípios:

  I - dignidade humana;

  II - igualdade de direitos;

  III - reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades;

  IV - laicidade do Estado;

  V - democracia na educação;

  VI - transversalidade, vivência e globalidade; e

  VII - sustentabilidade socioambiental.

• Art. 3º A Educação em Direitos Humanos, com a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamenta-se nos seguintes princípios:

  I - dignidade humana;

  II - igualdade de direitos;

  III - reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades;

  IV - laicidade do Estado;

  V - democracia na educação;

  VI - transversalidade, vivência e globalidade; e

  VII - sustentabilidade socioambiental.

• A

  I. dignidade humana; II. reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades; III. sustentabilidade socioambiental