Questão 2819989

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática

Uma das grandes questões enfrentadas no ensino e aprendizagem da matemática se refere aos objetos de conhecimento e suas representações. Tal situação decorre tendo em vista que, de um lado, situam-se os conceitos, as propriedades dos objetos matemáticos, e, do outro lado, as representações que são utilizadas em matemática. Segundo Panizza, essa dificuldade se apresenta em virtude de que

• A. os objetos matemáticos, por sua natureza, não são perceptíveis através dos sentidos.
• B. a formação dos professores para trabalhar com a matemática do 1° ao 5° ano é deficitária.
• C. o aluno de 1° ao 5° ano ainda não tem um desenvolvimento cognitivo para assimilar tal situação.
• D. os objetos matemáticos são tratados pelos professores de forma descontextualizada.
• E. o material didático que normalmente é utilizado no ensino da matemática preocupa-se, em demasia, com a formalidade.

Gabarito: A

Comentários

• A

  os objetos matemáticos, por sua natureza, não são perceptíveis através dos sentidos.