ID 2825218 Banca FCC Órgão Prefeitura de Macapá - AP Ano 2018 Provas FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Especialista na Educação - Fonoaudiólogo Disciplina Fonoaudiologia Assuntos Fonoaudiologia Educacional Sobre distúrbio articulatório em crianças na idade escolar, é INCORRETO afirmar: Alternativas Distúrbios articulatórios persistentes podem confundir a criança na fase inicial da alfabetização, mas não são impeditivos da apropriação do código gráfico. Hábitos orais como o uso de chupeta e/ou mamadeira por mais de três anos aumentam a probabilidade de distúrbios articulatórios por dificultar os ajustes finos necessários à articulação da fala. Distúrbios articulatórios persistentes impedem a apropriação do código gráfico pela criança em fase de alfabetização. Uma criança com distúrbio articulatório, em fase escolar, se não acolhida neste contexto, pode se isolar e apresentar dificuldades em seu processo de alfabetização. É preciso que o fonoaudiólogo auxilie o professor na compreensão da natureza do distúrbio articulatório de seus alunos de modo a não patologizar seus processos de aprendizagem. Responder