A variável independente é definida como a que exerce influência sobre outra variável, determinando ou afetando o resultado observado na segunda, com precisão e regularidade. É geralmente manipulada pelo pesquisador em seus experimentos a fim de procurar estabelecer a sua relação e influência sobre o resultado de um fenômeno observado.
A variável dependente resume-se nos fenômenos ou fatores explicados ou identificados, por serem influenciados ou determinados pela variável independente. É o elemento que surge, se altera ou desaparece quando o investigador introduz, modifica ou remove a variável independente.
No contexto da pesquisa a variável independente é o antecedente e a variável dependente é o consequente
A variável de controle é um fator ou propriedade que o investigador elimina de maneira proposital em uma pesquisa, a fim de impedir que produza interferência na análise da relação entre as variáveis independente e dependente. Possui importante atribuição na investigação de situações complexas, quando se conhece que um resultado não tem somente uma causa, mas está sujeito a sofrer influência de diversos fatores. Não interessando ou não sendo possível ao investigador analisá-los completamente em um determinado experimento, torna-se necessário eliminá-los para que não preponderem sobre o fenômeno analisado
A variável interveniente é a que se coloca entre a variável independente e a dependente com a função de ampliar, atenuar ou eliminar a influência da variável sobre a variável .
É o fator que teoricamente tem efeito no fenômeno observado, mas que não pode ser visto, medido ou manipulado;
Para além das variáveis dependentes e independentes, aparecem muitas vezes, de forma patente ou oculta, alguns tipos de variáveis que exercem diferentes influências no decurso da investigação e que convém serem identificadas e controladas.
exemplo: O objetivo do presente estudo foi comparar as variáveis independentes, sexo, religiosidade
e violência com a variável dependente depres- são em adolescentes praticantes de caminhada, by https://www.redalyc.org/html/2730/273023568133/