SóProvas

ID
2843692
Banca
Quadrix
Órgão
SEDF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

    Do  ponto  de  vista  da  pedagogia,  as  diferentes  concepções  de  educação  podem  ser  agrupadas  em  duas  grandes  tendências:  a  primeira  seria  composta  pelas  concepções  pedagógicas  que  dariam  prioridade  à  teoria  sobre  a  pratica,  subordinando  esta  àquela,  sendo  que,  no  ́ limite,  dissolveriam  a  pratica  na  teoria;  e  a  segunda,  ́ inversamente, compor‐se‐ia das concepções que subordinam  a teoria à pratica e, no limite, dissolvem a teoria na pratica.

Dermeval Saviani. As concepções pedagógicas na história da educação brasileira. Campinas: 2005 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir acerca das tendências pedagógicas.

Na concepção crıtico‐social dos conteúdos, a escola exerce o papel fundamental de difusão dos conteúdos, de forma indissociável das realidades sociais.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: Certo

    Papel da Escola: É a tarefa primordial. Conteúdos abstratos, mas vivos, concretos. A escola é a parte integrante de todo social, a função é "uma atividade mediadora no seio da prática social e global". Consiste para o mundo adulto.

    Conteúdos: São os conteúdos culturais universais que se constituíram em domínios de conhecimento relativamente autônomos, não basta que eles sejam apenas ensinados, é preciso que se liguem de forma indissociável.

    Fonte: pedagogiaedidáticablogspot

  • Tendência progressista "crítico social dos conteúdos"

    • Papel da escola: a difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais.

  • Indissociável= inseparável, não se pode dissociar.

  • Na concepção crıtico‐social dos conteúdos, a escola exerce o papel fundamental de difusão dos conteúdos, de forma indissociável ( inseparável) das realidades sociais.

    realmente não podemos separar de acorodo com essa concepção critico-social.

    atente-se também ao dicionario..vamos pra cima!