Do ponto de vista da pedagogia, as diferentes
concepções de educação podem ser agrupadas em duas
grandes tendências: a primeira seria composta pelas
concepções pedagógicas que dariam prioridade à teoria
sobre a pratica, subordinando esta àquela, sendo que, no ́
limite, dissolveriam a pratica na teoria; e a segunda, ́
inversamente, compor‐se‐ia das concepções que subordinam
a teoria à pratica e, no limite, dissolvem a teoria na pratica.
Dermeval Saviani. As concepções pedagógicas na história da educação brasileira. Campinas: 2005 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a
seguir acerca das tendências pedagógicas.
Para as tendências progressistas, os processos de
ensino‐aprendizagem devem considerar o contexto
sócio‐histórico do estudante e a diversidade social.