Questão 2872234

• Banca: INEP
• Órgão: ENEM
• Ano: 2018
• Provas: INEP - 2018 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889; História do Brasil

Nas décadas de 1860 e 1870, as escolas criadas ou recriadas, em geral, previam a presença de meninas, mas se atrapalhavam na hora de colocar a ideia em prática. Na província do Rio de Janeiro, várias tentativas foram feitas e todas malsucedidas: colocar rapazes e moças em dias alternados e, em 1874, em prédios separados. Para complicar, na Assembleia, um grupo de deputados se manifestava contrário ao desperdício de verbas para uma instituição “desnecessária”, e a sociedade reagia contra a ideia de coeducação.

VILLELA, H. O. S. O mestre-escola e a professora. In: LOPES, E. M. T.; FARIA FILHO, L. M.; VEIGA, C. G. (Org.). 500 anos de educação no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 2003 (adaptado).

As dificuldades retratadas estavam associadas ao seguinte aspecto daquele contexto histórico:

• A. Formação enciclopédica dos currículos.
• B. Restrição do papel da mulher à esfera privada.
• C. Precariedade de recursos na educação formal.
• D. Vinculação da mão de obra feminina às áreas rurais.
• E. Oferta reduzida de profissionais do magistério público.

Gabarito: B

Comentários

• Restrição do papel da mulher à esfera privada.

• até 1930 as mulheres sempre foram desprezadas, vista somente como domesticas e objetos sexuais, na verdade infelizmente até hoje

• tão ligado em direito administrativo que vinculei ESFERA PRIVADA às empresas, voada do cabrunco u.u

• A palavra "ESFERA PRIVADA" causou uma certa dúvida, mas não havia outra para marcar.

• Errei, pois as obras eram criadas pelo governo público e não privado. Então houve uma confusão na hora de marcar o enunciado. Diz: Restrição do papel da mulher à esfera privada.

• Letra B

  De acordo com a época especifica, existia um grande preconceito da mulher na sua inserção à esfera pública, relacionadas a questões de "não ser capaz" ou "não habilidades suficientes".

  Por conta disso, as mulheres que conseguiam uma formação melhor, apresentam somente oportunidades dentro da esfera privada, além de serem donas de casa e cuidar dos filhos.

• O ensino na época era destinado ao ingresso na carreira pública?

• A esfera privada é o oposto e o complemento da esfera pública. A esfera privada é um setor determinado da vida em sociedade na qual um indivíduo goza de certo grau de autoridade, livre de intervenções governamentais ou de outras instituições.

• B-Restrição do papel da mulher à esfera privada.

  Resolução: O esfera privada gerava muita duvida no candidato, porém, ao falar esfera privada ele que designar o ambiente domiciliar, pois as mulheres eram vistas como dona de casa e não como uma trabalhadora geradora de riquezas para o Estado, por isso a visão de ser desnecessário a educação para mulheres como é salientado no texto.

  " um grupo de deputados se manifestava contrário ao desperdício de verbas para uma instituição “desnecessária”, e a sociedade reagia contra a ideia de coeducação" Além disso, a ideia de pureza da mulher ate o casamento via como uma afronta moral colocar homens e mulheres juntos.