NÍVEL PRÉ- SILÁBICO.criança começa perceber que a escrita representa aquilo que é falado. Ela tenta se aventurar pela escrita e por meio da reprodução de rabiscos e desenhos. Ainda não consegue relacionar as letras, com os sons da língua falada
Nível silábico: a escrita representa parte sonoras da fala, cada letra vale uma silaba.
Ex: jacaré - JKR
Silábico - alfabético:compreender que as sílabas possuem mais que uma letra (fará a transição de ora utilizar uma letra para cada sílaba, ora reconhecer os demais fonemas das palavras e passar a empregá-los). Mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; ou seja não escreve corretamente.
Ex: PATO PTU
Nível alfabético, Faz a analise sonora dos fonemas das palavras que escreve preocupa-se com escrita correta
Ex: GORILA - GURILA
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GAB: B
[ Hipótese Alfabética] Representa a grafia ao som correspondente.
[ Hipótese Pré-Silábica ] Usa letras quaisquer. Exemplo: DCMLZ = caneta.
[Hipótese Silábica ] A criança percebe o som e representa graficamente uma letra para cada sílaba.
[Hipótese Pré-Silábica ] A criança já conhece letras e as representa graficamente, mas ainda não tem sonorização.
[ Silábica Alfabética] Há um grande conflito cognitivo, ela representa o número de sílabas, mas, percebe que para o som é necessário acrescentar mais letras.
OBS:
[Hipótese Pré-Silábica ] A criança já conhece letras e as representa graficamente, mas ainda não tem sonorização.
[ Hipótese Pré-Silábica ] Usa letras quaisquer. Exemplo: DCMLZ = caneta.
[Hipótese Silábica ] A criança percebe o som e representa graficamente uma letra para cada sílaba.
[ Silábica Alfabética] Há um grande conflito cognitivo, ela representa o número de sílabas, mas, percebe que para o som é necessário acrescentar mais letras.
[ Hipótese Alfabética] Representa a grafia ao som correspondente.