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ID
2895259
Banca
IF-SP
Órgão
IF-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sandra Catarina da Costa Pinheiro em sua dissertação de mestrado aborda a criatividade Matemática na resolução e formulação de problemas numa turma do 5º ano de escolaridade.


As três dimensões da criatividade Matemática adotadas pela autora no referido trabalho, são:

Alternativas
Comentários
  • A

  • Nesta questão, é preciso indicar a alternativa que contém as três dimensões da criatividade Matemática adotadas pela autora Sandra Catarina da Costa Pinheiro em sua dissertação de mestrado, que aborda a criatividade Matemática na resolução e formulação de problemas numa turma do 5º ano de escolaridade. 
    A) Fluência, flexibilidade e originalidade. 
    CORRETO- A autora coloca que os Testes Torrance de Pensamento Criativo (TTCT) – Torrance (1966, 1974) - usados com frequência para realizar a avaliação do pensamento criativo  (de pessoas de várias idades), consistem em uma ferramenta, um detector/indicador da produção criativa, contemplando três dimensões de apreciação: fluência; flexibilidade; originalidade. Na literatura é possível encontrar diversos autores que atestam que as produções dos alunos devem ser analisadas à luz destas três dimensões da criatividade, como também consideram estas três dimensões para a análise da criatividade ao nível da formulação de problemas. Na avaliação das três dimensões da criatividade na resolução de problemas, considera-se ainda que a fluência corresponde ao número de resoluções/respostas corretas diferentes perante um problema; a flexibilidade corresponde ao número de resoluções/respostas apresentadas que retratam diferentes formas de pensar ou seja de diferente natureza; a originalidade corresponde ao número de respostas únicas ou raras, por comparação com as resoluções da turma. 
    B) Destreza, flexibilidade e dureza. 
    ERRADO - A autora não menciona destreza e/ou dureza em seu trabalho. Estes não consistem em dimensões da criatividade Matemática.
    C) Fluência, flexibilidade e simbolismo. 
    ERRADO - Segundo a autora, a representação simbólica estaria ligada à fluência. Resoluções utilizaram frequentemente representações icônicas e representações simbólicas para expressar a sua forma de pensar, sendo uma das várias maneiras de apresentar as ideias matemáticas. 
    D) Fluência, originalidade e simbolismo. 
    ERRADO - Segundo a autora, a representação simbólica, ou simbolismo, estaria ligada à fluência.
    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A.