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Objetivo e meta são diferentes entre si. Objetivo é a descrição daquilo que se pretende alcançar. Meta é a definição em termos quantitativos, e com um prazo determinado.
o erro está em dizer em metas pois o professor deve primar pela qualidade e não pela quantidade
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Villani e Pacca (1997) apontam uma competência e uma habilidade, sendo: Competência DISCIPLINAR e Habilidade DIDÁTICA. A primeira refere-se ao DOMÍNIO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, para tanto é dado alguns exemplos. A segunda trata-se de CAPACIDADE DE EXECUTAR COM SUCESSO AS TAREFAS de ensino, e então são citadas as tarefas. Dentre as tarefas, tem-se: Definir, pelo menos implicitamente, as metas específicas a serem atingidas em cada aula.
Portanto, o erro da questão é o seguinte: A capacidade de definir metas específicas a serem atingidas em cada aula é uma competência disciplinar (é habilidade didática e não competência disciplinar ) importante para professores de biologia.
Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551997000100011
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A capacidade de definir metas específicas > habilidade didática
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Mais uma questão querendo a diferença entre competência disciplinar e habilidade didática. A primeira está atrelada ao conhecimento, o saber; já a segunda se refere ao saber fazer.
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Esta
questão exige conhecimentos sobre o artigo “Construtivismo, conhecimento científico e
habilidade didática no ensino de ciências", de Villani e Pacca (1997).
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Dentro
de uma abordagem construtivista sobre ensino e aprendizagem, os autores
trabalham seus argumentos com base em dois eixos centrais: a competências disciplinar e a habilidade didática.
No
caso da habilidade didática, esta é
entendida como a capacidade de executar determinadas tarefas, dentre as quais a
de “definir metas específicas a serem atingidas em cada aula".
Portanto,
a afirmativa da questão está incorreta, pois esta se refere à habilidade didática e não à competência
disciplinar.
REFERÊNCIA
A.
Villani e J. L. A. Pacca. Construtivismo, conhecimento científico e habilidade
didática no ensino de ciências. In:
Revista da Faculdade de Educação, São Paulo, v. 23, n.º 1/2, jan.-dez./1997, p.
196-214
Gabarito do Professor: ERRADO.
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Competência disciplina diferente de habilidade didática
Competência: O que o professor toma para si dos conteúdo historicamente acumulados da disciplina. Domínio do conhecimento científico por parte do professor
Habilidade: como o professor vai transmitir esse conhecimento aos alunos e capacidade de executar com sucesso.